2026年同步练习册山东人民出版社三年级语文上册人教版第51页答案
1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这次习作，我们只能写观察时印象最深的事物，不能写自己的新发现。 （
×
）
（2）我们在习作时，不必注重细节，看到哪里，写到哪里即可。 （
×
）

答案

1. (1) × (2) ×
2. 在观察事物时，我们应该(
ACD
)。（多选）

A.认真细致
B.苦思冥想
C.调动多种感官
D.注意事物的变化

答案

2. ACD
3. 选一选，在适合本次习作主题的素材后面画“√”。
(1)我在家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。 （
√
）
(2)经过五天的观察，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。 （
√
）
(3)晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。 （
）

答案

3. (1) √ (2) √
4.填一填，厘清本次习作的思路。

答案

（示例）交代观察对象：猪笼草 记录观察过程及发现：猪笼草叶片上的小盖能张开、合上，笼口的甜性分泌物会吸引小虫，小虫一旦滑入笼门，小盖立马盖上。猪笼草以此方式捕食。 写出观察感受：细致的观察可以让我们对事物有更深入的了解，可以发现生活中的更多乐趣。
5.读一读慧慧对自家小狗的介绍，完成下面的练习。
①我家小狗的眼睛黑亮亮的，水汪汪的，像两颗黑珍珠。哪里有好吃的它就盯着哪里，②如果吃不到，它就急得汪汪叫。
(1)这两个句子写出了小狗的可爱和贪吃，其中①句是从(
)角度来写的，②句是从(
)角度来写的。
A.听觉 B.触觉 C.嗅觉 D.视觉
(2)在生活中，你有什么有趣的发现？写下来和同学交流一下吧！

答案

5. (1) D A
(2)（示例）这只小猫，毛色如雪，眼中闪烁着好奇的光芒。每当它轻盈地跳跃时，铃铛项圈便发出清脆的响声，如同美妙的乐曲，让人心生欢喜。