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Ⅴ. Read and choose. (读一读，选出下列每组单词中不同类的一项。)
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. three B. ten C. tiger(
B
)2. A. smile B. six C. say(
A
)3. A. family B. four C. five(
B
)4. A. eye B. eight C. ear(
A
)5. A. nice B. nine C. seven答案
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
解析
【分析】
做这类单词分类题，需先明确每组单词的词性或词义类别，再找出不同类的一项。具体步骤：1. 逐个分析每个小题的三个单词，判断其属性（数词、动词、名词、形容词等）；2. 对比三个单词的属性，确定与另外两个属性不同的选项；3. 选出对应答案。
【解析】
1. A. three（三）、B. ten（十）均为数词，C. tiger（老虎）是动物名词，不同类，选C；
2. A. smile（微笑）、C. say（说）均为动词，B. six（六）是数词，不同类，选B；
3. B. four（四）、C. five（五）均为数词，A. family（家庭）是名词，不同类，选A；
4. A. eye（眼睛）、C. ear（耳朵）均为身体部位名词，B. eight（八）是数词，不同类，选B；
5. B. nine（九）、C. seven（七）均为数词，A. nice（美好的）是形容词，不同类，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
【知识点】
英语词汇分类、数词
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考察常见单词的词性与词义类别，帮助学生巩固词汇分类能力，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
做这类单词分类题，需先明确每组单词的词性或词义类别，再找出不同类的一项。具体步骤：1. 逐个分析每个小题的三个单词，判断其属性（数词、动词、名词、形容词等）；2. 对比三个单词的属性，确定与另外两个属性不同的选项；3. 选出对应答案。
【解析】
1. A. three（三）、B. ten（十）均为数词，C. tiger（老虎）是动物名词，不同类，选C；
2. A. smile（微笑）、C. say（说）均为动词，B. six（六）是数词，不同类，选B；
3. B. four（四）、C. five（五）均为数词，A. family（家庭）是名词，不同类，选A；
4. A. eye（眼睛）、C. ear（耳朵）均为身体部位名词，B. eight（八）是数词，不同类，选B；
5. B. nine（九）、C. seven（七）均为数词，A. nice（美好的）是形容词，不同类，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
【知识点】
英语词汇分类、数词
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考察常见单词的词性与词义类别，帮助学生巩固词汇分类能力，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
Ⅵ. Calculate and match. (算一算,选一选。)
1. two + (
2. seven - one = (
3. (
4. eight ÷ two = (
5. six ＜ (
A. four
B. eight
C. seven
D. six
E. three
1. two + (
B
) = ten2. seven - one = (
D
)3. (
E
) × three = nine4. eight ÷ two = (
A
)5. six ＜ (
C
) ＜ eightA. four
B. eight
C. seven
D. six
E. three
答案
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
解析
【分析】
本题是英语数字与基础数学运算结合的题目，解题思路为：①先将题目中的英文数字转换为对应的阿拉伯数字；②根据加减乘除的运算法则计算每个小题的结果；③将计算结果与选项匹配，得出答案。
【解析】
1. 转换英文数字：two=2，ten=10，计算得10-2=8，对应选项B（eight）；
2. 转换英文数字：seven=7，one=1，计算得7-1=6，对应选项D（six）；
3. 转换英文数字：three=3，nine=9，计算得9÷3=3，对应选项E（three）；
4. 转换英文数字：eight=8，two=2，计算得8÷2=4，对应选项A（four）；
5. 转换英文数字：six=6，eight=8，找中间数得7，对应选项C（seven）。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】
英语数字认识、整数的加减乘除运算
【点评】
本题结合英语数字与基础数学运算，考察学生对英语数字的掌握及简单计算能力，题型灵活但难度较低，适合巩固相关基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题是英语数字与基础数学运算结合的题目，解题思路为：①先将题目中的英文数字转换为对应的阿拉伯数字；②根据加减乘除的运算法则计算每个小题的结果；③将计算结果与选项匹配，得出答案。
【解析】
1. 转换英文数字：two=2，ten=10，计算得10-2=8，对应选项B（eight）；
2. 转换英文数字：seven=7，one=1，计算得7-1=6，对应选项D（six）；
3. 转换英文数字：three=3，nine=9，计算得9÷3=3，对应选项E（three）；
4. 转换英文数字：eight=8，two=2，计算得8÷2=4，对应选项A（four）；
5. 转换英文数字：six=6，eight=8，找中间数得7，对应选项C（seven）。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】
英语数字认识、整数的加减乘除运算
【点评】
本题结合英语数字与基础数学运算，考察学生对英语数字的掌握及简单计算能力，题型灵活但难度较低，适合巩固相关基础知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅶ. Read and choose. (读短文,根据图片提示,选择合适的单词补全短文,将序号填写在横线上。)
A. ten B. nine C. eight D. four E. Three
Hello, my name is Linda. I am
years old. My family has 
people. They are my father, my mother, my little brother and me. My little brother is Leon. He is only 
months(月) old. Today is a happy day. It's my mum's birthday. It's 
o'clock now. It's time to cut the birthday cake. 
cuts. Let's eat. We are
A. ten B. nine C. eight D. four E. Three
Hello, my name is Linda. I am
B
years old. My family has D
people. They are my father, my mother, my little brother and me. My little brother is Leon. He is only A
months(月) old. Today is a happy day. It's my mum's birthday. It's C
o'clock now. It's time to cut the birthday cake. E
cuts. Let's eat. We are答案
B D A C E
解析
【分析】本题需结合短文语境和图片提示，根据数词的用法选择合适的单词补全短文。先通读短文，明确每个空的语境：第一空询问Linda的年龄，第二空问家庭成员数量，第三空问弟弟的月龄，第四空问生日的时间，第五空对应切蛋糕的动作，再结合选项逐一匹配即可。
【解析】1. 第一空：句子“I am ___ years old”表示年龄，结合语境选B（nine）；2. 第二空：短文提到家庭成员有爸爸、妈妈、弟弟和自己，共4人，选D（four）；3. 第三空：弟弟是婴儿，月龄较小，选A（ten）；4. 第四空：生日蛋糕的时间，选C（eight）；5. 第五空：对应切蛋糕的动作，选E（Three）。综上，答案为B D A C E。
【答案】B D A C E
【知识点】数词的用法、短文填空
【点评】本题考查数词在实际语境中的运用，需结合短文内容和图片提示分析，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空：句子“I am ___ years old”表示年龄，结合语境选B（nine）；2. 第二空：短文提到家庭成员有爸爸、妈妈、弟弟和自己，共4人，选D（four）；3. 第三空：弟弟是婴儿，月龄较小，选A（ten）；4. 第四空：生日蛋糕的时间，选C（eight）；5. 第五空：对应切蛋糕的动作，选E（Three）。综上，答案为B D A C E。
【答案】B D A C E
【知识点】数词的用法、短文填空
【点评】本题考查数词在实际语境中的运用，需结合短文内容和图片提示分析，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
