【活动一】从原子及其结构出发，认识两种电荷。
1. 回顾小学学过的静电现象。
2. 原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电，图15-1-1为氢原子的结构。
（1）氢原子有个质子，核外有个电子，原子核的带电量与电子的带电量同，电性同，氢原子对外电性。由此可推，通常情况下原子对外电性。
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。这时，失去电子的物体对外显不显电性？显什么电性？得到电子的物体对外显不显电性？显什么电性？由此可推，自然界只有多少种电荷？
（3）了解发现电荷的科学史。
【活动二】验证：摩擦起电。
1. 将未摩擦过的玻璃棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒先后靠近纸屑等轻小物体，对比两玻璃棒吸引纸屑的情况有什么不同？
2. 将未摩擦过的橡胶棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒先后靠近纸屑等轻小物体，对比两橡胶棒吸引纸屑的情况有什么不同？
【活动三】电荷间的相互作用。
如图15-1-2甲所示，将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，玻璃棒在
水平面内能够自由转动。
将另一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近支架上的玻璃棒（图乙），观察到什么现象？。
将一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近支架上的玻璃棒（图丙），观察到什么现象？。
用丝绸摩擦玻璃棒时，一些电子会从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒带上了哪种电荷？。用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒电性也会发生变化，结合上面的实验现象分析：橡胶棒会得到电子还是失去电子？。橡胶棒会带上哪种电荷？。
如果将一根用毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，使橡胶棒可在水平面内自由转动，再手持另一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它，又会观察到什么现象？。

2. (1) 1 1 相 不 不显 不显
2. (2) 当两个物体相互摩擦时，失去电子的物体对外显电性，显正电；得到电子的物体对外显电性，显负电。由此可推，自然界只有两种电荷。
1. 未摩擦过的玻璃棒不能吸引纸屑等轻小物体，用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引纸屑等轻小物体(证明摩擦可以使玻璃棒带上电荷)。
2. 未摩擦过的橡胶棒不能吸引纸屑等轻小物体，用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引纸屑等轻小物体(证明摩擦可以使橡胶棒带上电荷)。
两根玻璃棒相互排斥 橡胶棒与玻璃棒相互吸引 正电荷 得到电子 负电荷 两根橡胶棒相互排斥