Look, read and choose. 看一看，读一读，选一选。
Welcome!
Hi, everyone! I'm Sam. I'm nine. She's Amy. ①
We're from the UK. We're twins!
Wow!

Hi, Sam. Hi, Amy. ②
③
④
⑤
A. I'm Lingling. He's Daming.
B. She's nine, too.
C. Good!
D. Come and play!
E. We are friends!

① B ② A ③ D ④ C ⑤ E

【分析】首先梳理对话场景：Sam和Amy（双胞胎，来自英国）与Lingling、Daming初次见面，需结合上下文语境补全对话。①处前Sam介绍自己9岁，Amy是他的双胞胎，需补充Amy的年龄，对应选项B；②处对方打招呼后，应介绍自己和同伴，对应选项A；③处见面后发出邀请，对应选项D；④处回应邀请表示赞同，对应选项C；⑤处最后表达成为朋友，对应选项E。
【解析】根据日常交际逻辑：①处，Sam提到自己9岁，Amy是双胞胎，故补充“She's nine, too.”，选B；②处，对方打招呼后，需介绍自身及同伴，选A；③处，见面后发出玩耍邀请，选D；④处，回应邀请表示认可，选C；⑤处，最后点明双方是朋友，选E。
【答案】①B ②A ③D ④C ⑤E
【知识点】英语情景对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常见面场景的交际用语补全，贴近生活实际，需结合上下文语境推理，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.6