三、语篇填空。
阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。
in, draw, read, know, have, love, quiet, old, be, let
Dear Amy,
I'm very happy to write to(写信) you and I like to 21. your penfriend(笔友), too. Now 22. me tell you about myself.
My name is Lin Lin. I'm 12 years 23. . I'm a girl student in No. 5 Middle School of Shanghai, and I'm 24. Class 2, Grade 7.
Our school is very big. It 25. a big library with many books in it. I like 26. books with my classmates there.
I'm 27. and don't like to talk much. But I like reading, 28. and cooking. Oh, I like cats, too. They're 29. .
Do you 30. me now? Please
write to me!
Yours,
Lin Lin

21. be 22. let 23. old 24. in 25. has
26. reading 27. quiet 28. drawing 29. lovely 30. know

【分析】首先通读短文，明确短文是林琳写给艾米的自我介绍信。解题时需结合上下文语境、固定搭配、语法规则，从方框给出的10个词中选择合适的词并调整为正确形式，完成填空使短文通顺完整。
【解析】
21. 固定搭配like to do sth表示“喜欢做某事”，结合语境“成为你的笔友”，选be，故填be。
22. 固定搭配let sb do sth表示“让某人做某事”，此处为祈使句，用动词原形，故填let。
23. 年龄的固定表达为“...years old”，表示“……岁”，故填old。
24. 表示在某个班级，需用介词in，故填in。
25. 主语it是第三人称单数，一般现在时中表“有”用has，故填has。
26. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，read的动名词形式为reading，故填reading。
27. 结合后文“不喜欢说太多话”，可知此处填形容词quiet（安静的），故填quiet。
28. 与reading、cooking并列，同为爱好，需用动名词，draw的动名词为drawing，故填drawing。
29. 此处形容猫，需用形容词，love的形容词形式为lovely（可爱的），故填lovely。
30. 结合语境“你现在认识我吗”，选动词know，故填know。
【答案】
21. be 22. let 23. old 24. in 25. has 26. reading 27. quiet 28. drawing 29. lovely 30. know
【知识点】
固定搭配运用、介词用法、动词形式转换
【点评】
本题为基础语篇填空题，主要考查学生对常用词汇的语境运用、固定搭配及词性转换的掌握，难度适中，需结合上下文和基础语法知识解题。
【难度系数】
0.7

四、补全对话。
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Hello, I'm Mary. Nice to meet you.
B: Hello! My name is Zhang Li. 31. . I'm from Shanghai. And you, Mary?
A: I'm from Canada.
B: I see. Can you swim?
A: No, I can't. 32. .
B: I can play football, too. We can play together.
A: Good idea!
B: Are you happy to be in our school?
A: 33. . Our school is beautiful and the teachers are kind. I like it very much.
B: 34. ?
A: I'm in Class 1, Grade 7.
B: Wow, we are classmates. 35. !
A: Great! It's nice of you to be my friend.

31. Nice to meet you, too
32. But I can play football
33. Yes, I am
34. Which class are you in
35. Let's be friends

【分析】做补全对话需结合上下文的语境和日常交际逻辑，每空填写的句子要与前后内容连贯呼应。31题需回应上文的问候语；32题要结合下文B提到的“也会踢足球”，对应A的表述；33题根据B的一般疑问句及A后文的肯定态度作答；34题由A回答的班级反推B的提问；35题结合对话结尾的友好语境填写合适的提议。
【解析】31. 上文A说“Nice to meet you.”，日常交际中回应为“Nice to meet you, too.”；32. 下文B提到“I can play football, too.”，结合A说自己不会游泳，此处应表示自己会踢足球，即“But I can play football.”；33. B问“Are you happy to be in our school?”，A后文表达喜欢学校，故用肯定回答“Yes, I am.”；34. A回答了所在班级，所以B的提问是“Which class are you in?”；35. 对话结尾双方表达友好，结合“我们是同学”，应提议“Let's be friends!”。
【答案】31. Nice to meet you, too；32. But I can play football；33. Yes, I am；34. Which class are you in；35. Let's be friends
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的基础运用，要求学生掌握常见的交际应答语，结合上下文逻辑填写句子，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

五、书面表达。
假如你是李明，新学期里，你作为交换生来到了英国的 Park School 学习。在第一节课，你要向你的新老师和新同学做一个自我介绍。请你根据写作要求，用英语写一篇短文，向同学们介绍一下你自己。
写作要求：
1)介绍自己的姓名、年龄和电话号码；
2)介绍自己喜欢的运动；
3)谈谈你对新学校的感受；
4)词数60个左右（开头已给出，不计入总词数）。
参考词汇：favorite 最喜欢的；telephone number 电话号码
Good morning, everyone!

Good morning, everyone! My name is Li Ming. Let me tell you about myself. I'm from China. I'm 14 years old. My telephone number is 826-642. My favorite sports are football and basketball. I often play basketball and football with my friends. My favorite color is red.
I'm very happy to be at this school. And it's nice to meet you all. Let's be friends!

【分析】
这是一道英语自我介绍类书面表达题，要求作为交换生在英国新班级做自我介绍，需完成四个写作要求：1.介绍姓名、年龄、电话号码；2.说明喜欢的运动；3.表达对新学校的感受；4.词数60左右，开头已给出。解题思路：先承接开头，依次覆盖所有要求的要点，用简单易懂的英语表达，确保语句通顺、符合词数要求，最后以友好的语气收尾。
【解析】
根据写作要求，需依次完成以下内容：1.介绍基本信息：承接开头后，说明自己叫李明，来自中国，14岁，电话号码是826-642；2.介绍喜欢的运动：说明最喜欢的运动是足球和篮球，常和朋友一起玩；3.表达对新学校的感受：表达很高兴来到这所学校，见到大家很开心；4.收尾：邀请大家做朋友，控制总词数在60左右，确保语句通顺。
【答案】
Good morning, everyone! My name is Li Ming. Let me tell you about myself. I'm from China. I'm 14 years old. My telephone number is 826-642. My favorite sports are football and basketball. I often play basketball and football with my friends. My favorite color is red. I'm very happy to be at this school. And it's nice to meet you all. Let's be friends!
【知识点】
英语书面表达、日常交际用语、一般现在时
【点评】
本题结合学生实际的交换生场景，考查基础英语写作能力，要求覆盖指定要点，用词简单规范，贴近学生生活，能有效锻炼学生的日常英语表达能力，符合初中英语写作的考查方向。
【难度系数】
0.7