8.(多选)对下列四幅图的说明中，正确的是()。


A.图甲:地球磁场的N极在地理北极附近
B.图乙:电风扇的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用
C.图丙:电磁起重机能吸起大量钢铁是利用电流的磁效应
D.图丁:手摇发电机的手柄,线圈快速转动切割磁感线,小灯泡发光

8.BCD

9.为了探究磁场,小华做了如下实验。

甲 乙 丙
(1)探究磁体周围的磁场。
①在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,再将玻璃板放在条形磁体上方,然后玻璃板,观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来,如图甲所示。
②在玻璃板上放一些小磁针,小磁针静止时的情况如图乙所示,黑色一端表示磁体的N极,某点小磁针极所指的方向就是该点的方向。
③人们仿照铁屑在磁场中的排列和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象、直观地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫作。
(2)探究通电螺线管外部磁场的方向。
①把小磁针放在螺线管四周不同的位置,通电后发现小磁针的指向如图丙所示,说明通电螺线管周围的磁场跟磁体的磁场相似,丙图中通电螺线管的(选填“左”或“右”)端是N极。
②对调电源的正负极重复上述实验,小磁针的指向与之前相反,说明通电螺线管的极性跟有关。断开开关S后,小磁针静止时极指向南方。

9.(1)①轻敲；磁化 ②N；磁场 ③磁感线
(2)①条形；右 ②电流方向；S

10.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定,用相同的铁钉和大头针进行了如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验。

(1)甲图所示实验中,滑动变阻器的作用是,闭合开关后,铁钉的A端是(选填“N”或“S”)极;实验中是通过来判断电磁铁磁性强弱的。
(2)比较图可知:当线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性。
(3)图丁所示实验中,两个电磁铁串联的目的是控制相同。由图丁所示实验现象可得出:电磁铁磁性的强弱与有关。
(4)实验后,同学们想继续探究电磁铁的磁性的强弱与线圈内的铁芯大小是否有关。他们利用上述电路和两根大小不同的铁芯设计实验。实验时应保持线圈匝数和不变,分别用不同大小的铁芯进行实验。若两次实验中电磁铁吸引大头针的数量明显不同,则说明电磁铁的磁性强弱与铁芯大小(选填“有关”或“无关”)。

10.(1)改变通过电磁铁线圈电流的大小；N；吸引大头针数量的多少
(2)乙、丙；越强
(3)通过电磁铁的电流；线圈匝数
(4)电流；有关