二 梳理课文内容，完成图表。
1.《两小儿辩日》中的两小儿说话有理有据，请用文中的字词把他们的思路梳理出来。

2. 根据《曹冲称象》的故事，用自己的话完成思维导图。

1. 小儿甲:近 大如车盖 远 如盘盂 小儿乙:远 沧沧凉凉 近 如探汤
2. 曹操想要称出巨象的重量 曹操所有部下都说不出称象的办法，曹冲想到妙计 曹操采用曹冲的办法，称出了象的重量

三 听了两小儿的话，孔子会怎么回答呢？将合适的答案誊写到横线上。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
孔子曰：“。”

A.三人行，必有我师焉
B.敏而好学，不耻下问
C.知之为知之，不知为不知，是知也
D.学而不思则罔，思而不学则殆
我觉得孔子是个的人。

知之为知之，不知为不知，是知也 谦虚好学、实事求是(言之有理即可)

四 阅读课文片段，完成练习。
少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
1. 选文作者是（朝代）史学家（人名），著名的史书《》就是他撰写的。
2. 写出下列加点字“若”的意思。
(1)有若成人之智。（）
(2)呆若木鸡。（）
(3)人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（）
3. 选文中哪句话是直接夸赞曹冲年幼聪慧的，画“”标出；哪句话是侧面描写曹冲的，画“~~~~”标出。

1. 西晋 陈寿 三国志
2.(1)比得上 (2)像 (3)如果
3. 直接夸赞:少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。 侧面描写:访之群下，咸莫能出其理。