1.现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是由铂铱合金制成的，如图所示。铂铱合金由液态金属铂和液态金属铱在高温下混合后冷却形成，现将900 g液态铂和100 g液态铱在高温下融合，得到的液态合金质量为g；将其冷却至固态，合金的质量（填“变大”“变小”或“不变”）。

1.1 000 不变

【分析】本题考查质量的基本特性，质量是物体所含物质的多少，它不随物体的状态、形状、位置等因素改变。解题时，先计算两种液态金属的总质量，再根据质量的特性判断冷却后的质量变化。
【解析】已知液态铂的质量为900g，液态铱的质量为100g，融合后液态合金的质量等于两种液态金属的质量之和，即900g + 100g = 1000g；将液态合金冷却至固态，仅物质的状态发生改变，物体所含物质的总量没有变化，因此合金的质量不变。
【答案】1000；不变
【知识点】质量及其特性
【点评】本题是质量概念的基础应用题，核心考查质量不随状态改变的特性，解题思路直接，属于对基础知识点的简单应用。
【难度系数】0.8

2.小明妈妈从菜场买回一只鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才符合实际 ()

A.20 g
B.200 g
C.2 kg
D.20 kg

2.C

【分析】首先需结合生活实际，明确常见物体的质量范围，通过逐一分析各选项对应的质量是否符合一只鸡的实际质量，从而确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项20g，约为一个鸡蛋的质量，远小于一只鸡的质量；B选项200g，约为一小袋零食的质量，不符合鸡的质量；C选项2kg，即4斤，符合日常生活中普通鸡的质量；D选项20kg，相当于小学生的体重，远大于鸡的质量。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】质量的估测
【点评】本题考查对常见物体质量的估测，需结合生活经验判断，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

3.如图为生活中的一些常见物体,其中质量最接近10 g的是 ()

3.A

【分析】要选出质量最接近10g的物体，需结合生活常识估测各选项物体的质量：一颗大樱桃质量较小，约10g；一本物理书质量较大，约几百克；一个鸡蛋质量约50g；一个苹果质量约150g~200g，据此对比各选项即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项物体的质量：
A选项：一颗大樱桃的质量约为10g，与10g接近，符合要求；
B选项：一本物理书的质量约为200g~300g，远大于10g，不符合；
C选项：一个鸡蛋的质量约为50g，不符合；
D选项：一个苹果的质量约为150g，不符合。
因此质量最接近10g的是一颗大樱桃，对应选项A。
【答案】A
【知识点】质量的估测
【点评】本题考查生活中常见物体的质量估测，属于基础题，需要学生结合日常积累的生活经验判断各物体的质量大小。
【难度系数】0.8

4. 下列关于质量的说法中,正确的是
（）

A.水结成冰后质量变大了
B.物理书在北京的质量和在上海的质量是一样的
C.1 kg 的棉花比 1 kg 的铁块质量小
D.将铁块压成铁饼,质量减小了

4.B

【分析】
要解答本题，需明确质量的核心特性：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而变化。据此逐一分析各选项：
1. 选项A：水结成冰，仅状态改变，所含物质的多少未变，质量不变，故A错误；
2. 选项B：物理书在北京和上海，仅位置改变，所含物质的多少未变，质量相同，故B正确；
3. 选项C：1kg的棉花和1kg的铁块，质量均为1kg，二者质量相等，故C错误；
4. 选项D：铁块压成铁饼，仅形状改变，所含物质的多少未变，质量不变，故D错误。
【解析】
质量是物体所含物质的多少，是物体本身的固有属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而改变。
A选项：水结成冰，状态变化，质量不变，A错误；
B选项：物理书从北京到上海，位置变化，质量不变，B正确；
C选项：1kg棉花与1kg铁块的质量均为1kg，二者质量相等，C错误；
D选项：铁块压成铁饼，形状变化，质量不变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
质量及其特性
【点评】
本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，需牢记质量不随形状、状态、位置等改变的特性，难度较低。
【难度系数】
0.7

5.我国古籍《汉书》记载了一套古代权衡换算标准:“钧,三十斤也,四钧为石。”汉代一斤折合现代质量约250 g,若按该记载的换算关系计算,总质量大约与这套标准下一石的质量相当的是 ()

A.一支圆珠笔
B.600枚鸡蛋
C.10本物理课本
D.两名中学生

5.B

【分析】
先根据古籍记载的换算关系算出一石对应的质量，再结合生活中常见物体的大致质量，逐一对比选项，找到与一石质量相当的答案。解题步骤为：①计算一石等于多少斤；②将一石的斤数换算为现代质量；③分析各选项物体的质量，匹配结果。
【解析】
解：根据题意，先计算一石的质量：
已知1钧=30斤，1石=4钧，因此1石=4×30斤=120斤；
又汉代1斤折合现代质量约250g，所以1石的质量为：120×250g=30000g=30kg；
接下来分析各选项：
A. 一支圆珠笔的质量约为10g，远小于30kg，不符合；
B. 一枚鸡蛋的质量约为50g，600枚鸡蛋的总质量为600×50g=30000g=30kg，与一石质量相当，符合；
C. 一本物理课本的质量约为200g，10本的总质量为10×200g=2000g=2kg，远小于30kg，不符合；
D. 一名中学生的质量约为50kg，两名中学生总质量约为100kg，远大于30kg，不符合；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
质量单位换算、常见物体质量估测
【点评】
本题结合古籍换算关系考查质量计算与估测，需准确进行单位换算，同时熟悉日常物体的大致质量，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

6.(双选)在下列有关质量的叙述中,正确的是 ()

A.航天员在飞船中能游离于舱内,因为航天员在航行中质量变小了
B.1 kg 的铁比5 kg 的松木的质量小
C.铁水铸成铸件时,形状和状态都发生了变化,所以铁的质量也变了
D.两个相同的杯子中装有不等的水,一杯水比半杯水的质量大

6.BD

【分析】
本题考查质量的基本概念，质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随物体的位置、形状、状态等外界因素改变。解题时需逐一分析每个选项，判断其是否符合质量的特性，选出正确选项。
【解析】
A选项：航天员在飞船中能游离是因为处于失重状态，但其所含物质的多少（质量）并未改变，该选项错误；
B选项：质量是物体所含物质的多少，1kg铁的质量小于5kg松木的质量，该选项正确；
C选项：铁水铸成铸件时，仅形状和状态发生变化，所含铁的总量不变，因此铁的质量不变，该选项错误；
D选项：一杯水比半杯水所含的水更多，因此其质量更大，该选项正确。
【答案】
BD
【知识点】
质量及其特性
【点评】
本题围绕质量的核心概念展开，关键是明确质量不随物体的位置、形状、状态等因素变化，需准确辨析各选项中质量是否改变，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

1.小明在爷爷服药前仔细阅读了药品说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20 mg/kg”。爷爷的体重是60 kg，每粒药的规格是0.2 g，如爷爷一日需服药三次，则每次需服用粒。

1.2

2.实验室需要购买橡皮泥,准备用于做探究“一个物体的形状改变,物体的质量是否变化”的实验。老师要求同学们打听一下,看哪个商店里有橡皮泥卖。有位机灵的同学说:我家有许多我小时候玩的积木,它们都是木头的,形状各不相同,我把积木带来行吗?老师没有回答,而是给同学们留下了下面一些问题:
(1)如果物体仅形状改变时,它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答:。你作出这种猜想的理由是:。
(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?。
(3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处?。

2.(1)不变 质量是物体所含物质的多少,仅仅是形状改变不影响所含物质的多少,所以质量应当不变 (2)不行。形状不同的积木是不同的物体,有可能它们的质量本来就不同 (3)取一块橡皮泥,可以保证它是同一物体,而且形状可以任意改变

【分析】
本题围绕“探究物体形状改变时质量是否变化”的实验展开，需结合质量的定义和探究实验的控制变量法解答：首先根据质量的概念（物体所含物质的多少），判断仅改变形状时物质总量是否变化；其次明确探究实验需控制变量，要保证研究对象为同一物体，避免原有质量差异的干扰；最后结合橡皮泥的特性分析其作为实验材料的优势。
【解析】
(1) 猜想：不变。理由：质量是物体所含物质的多少，仅改变物体的形状，不会改变物体所含物质的总量，因此质量不变。
(2) 不行。原因：形状不同的积木属于不同物体，它们本身的质量可能原本就存在差异，无法保证实验中只改变形状这一个变量，不符合控制变量的实验要求，无法探究形状对质量的影响。
(3) 好处：可以取同一块橡皮泥，能保证研究对象是同一物体，且橡皮泥的形状可以任意改变，便于只改变形状来探究质量是否变化，满足实验的控制变量需求。
【答案】
(1) 不变；质量是物体所含物质的多少，仅仅是形状改变不影响所含物质的多少，所以质量应当不变
(2) 不行。形状不同的积木是不同的物体，有可能它们的质量本来就不同
(3) 取一块橡皮泥，可以保证它是同一物体，而且形状可以任意改变
【知识点】
质量及其特性；控制变量法
【点评】
本题考查质量的基本特性和探究实验的控制变量思想，属于基础实验题，重点考查学生对核心概念的理解和实验设计的逻辑思维，难度不大，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7