5. — Tom, I’m very thirsty. — Why not some water?

A.stop to have
B.stop having
C.to stop to have
D.to stop having

A

why not 后接动词原形，构成“为什么不做某事”的建议句型，排除C、D选项。stop to do sth. 表示“停下来去做某事”，stop doing sth. 表示“停止做某事”。根据题意“—汤姆，我很渴。—为什么不停下来去喝些水呢？”应选stop to have，表示停下来去喝水，排除B选项。


翻译:
5. ——汤姆，我很渴。——为什么不停下来喝点水呢？
选项：
A. 停下来去喝
B. 停止喝（正在喝的动作）
C. 去停下来去喝（语法错误，why not后接动词原形）
D. 去停止喝（正在喝的动作，语法错误，why not后接动词原形）

6. The young man often sees a boy by the lake.

A.to draw
B.draws
C.draw
D.drew

C

本题考查感官动词see的用法。see sb. do sth.表示“看到某人经常做某事或做过某事”，看到的过程是完整的；see sb. doing sth.表示“看到某人正在做某事”，看到的过程是部分的。根据题干中的“often”可知，这里是看到男孩经常在湖边画画，是看到完整的过程，所以用see sb. do sth.结构，动词用原形draw。


翻译:
这个年轻人经常看到一个男孩在湖边画画。
A. 画画（动词不定式形式）
B. 画画（动词的第三人称单数形式）
C. 画画（动词原形）
D. 画画（动词的过去式）

7. I prefer a small gift that has some thought behind it rather than get some money.

A.to receive
B.receiving
C.receive
D.receives

A

本题考查prefer的用法。prefer to do sth. rather than do sth. 为固定搭配，意为“宁愿做某事而不愿做某事”，所以此处应填to receive。


翻译:
7. 我宁愿收到一份背后蕴含心意的小礼物，也不愿得到一些钱。
A. 收到（动词不定式形式）
B. 收到（动名词或现在分词形式）
C. 收到（动词原形）
D. 收到（动词的第三人称单数形式）

8. — What did you plan this weekend? — We decided to the beach.

A.to do; going
B.to do; to go
C.doing; to go
D.doing; going

B

本题考查“plan”和“decide”的固定用法，“plan to do sth.”表示“计划做某事”，“decide to do sth.”表示“决定做某事”，所以第一空用“to do”，第二空用“to go”。


翻译:
8. ——这个周末你们计划做什么？——我们决定去海滩。
A. 做（不定式）；去（动名词）
B. 做（不定式）；去（不定式）
C. 做（动名词）；去（不定式）
D. 做（动名词）；去（动名词）

9. — Would you like basketball with us this afternoon?
— Sorry, I have much homework to do.

A.playing
B.to play
C.played
D.plays

B

题干中“Would you like”后接动词时，要用“to +动词原形”的形式，表示“想要做某事”，是固定搭配，所以此处应用“to play”。A选项“playing”是动词-ing形式，C选项“played”是过去式或过去分词形式，D选项“plays”是第三人称单数形式，均不符合该搭配。


翻译:
9. ——今天下午你想要和我们一起打篮球吗？
——抱歉，我有很多作业要做。
A. 打（动名词/现在分词形式）
B. 打（动词不定式形式）
C. 打（动词过去式/过去分词形式）
D. 打（动词的第三人称单数形式）

10. — What is your grandfather’s hobby?
— His hobby is when he is free.

A.fishes
B.goes fishing
C.fishing
D.fish

C

be动词后接表语，此处需用动名词作表语。"fishing"是动名词，符合语法要求。A是名词复数，B是动词短语，D是动词原形或名词单数，均不符合。


翻译:
10. ——你爷爷的爱好是什么？
——他的爱好是在空闲的时候______。
A. 钓鱼（第三人称单数形式）
B. 去钓鱼（动词短语的第三人称单数形式）
C. 钓鱼（动名词或现在分词形式）
D. 钓鱼（动词原形）

11. — Did you return the book to the school library?
— Yes. I remember it last Friday.

A.returning
B.to return
C.returned
D.returns

A

remember doing sth. 表示“记得做过某事”，remember to do sth. 表示“记得要去做某事”。根据答语“Yes”可知，书已经还了，所以用remember returning。


翻译:
11. ——你把书还给学校图书馆了吗？
——是的。我记得上周五归还它了。
A.归还（动名词/现在分词形式）
B.归还（动词不定式形式）
C.归还（动词过去式/过去分词形式）
D.归还（动词的第三人称单数形式）

12. — I hope as a doctor when I grow up.
— Sounds great. But I want a writer.

A.work; be
B.to work; be
C.work; to be
D.to work; to be

D

本题考查hope和want的用法，hope to do sth表示“希望做某事”，want to do sth表示“想要做某事”，均为固定搭配。题中hope后需用to work，want后需用to be。


翻译:
12. — 我希望长大后______一名医生。
— 听起来很棒。但我想要______一名作家。
A. 工作；成为
B. 去工作；成为
C. 工作；去成为
D. 去工作；去成为

Ⅱ. Complete the sentences with the right forms of the words.
1. He found it very difficult (get) to sleep.
2. We helped her (repair) her bike.
3. The two boys will learn (swim) in the Swimming Club.
4. The little girl is trying (wake) her mum up.
5. Please remember (close) the door when you leave.
6. Please remember (not waste) water.
7. It takes her much time (read) English.
8. I saw him (come) downstairs just now.
9. My father decided (not smoke) last year.
10. The teacher made us (do) Exercise 1.

1. to get
2. repair
3. to swim
4. to wake
5. to close
6. not to waste
7. to read
8. come
9. not to smoke
10. do

1. “find it + adj. + to do sth.” 是固定结构，it 作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式，所以填 to get。
2. “help sb. (to) do sth.” 表示帮助某人做某事，to 可省略，这里填 (to) repair，按照题目要求填 repair 也正确。
3. “learn to do sth.” 是固定搭配，意为学习做某事，故填 to swim。
4. “try to do sth.” 表示努力、设法做某事，所以填 to wake。
5. “remember to do sth.” 记得去做某事（事情还未做），这里提醒离开时记得关门，事情未发生，填 to close。
6. “remember not to do sth.” 记得不要做某事，所以填 not to waste。
7. “It takes sb. some time to do sth.” 做某事花费某人多少时间，是固定句型，填 to read。
8. “see sb. do sth.” 看到某人做某事（强调看到全过程），just now 刚才，强调看到他下楼这个动作，填 come。
9. “decide (not) to do sth.” 决定（不）做某事，所以填 not to smoke。
10. “make sb. do sth.” 使某人做某事，make 后接不带 to 的不定式，填 do。


翻译:
Ⅱ. 用单词的正确形式完成句子。
1. 他发现入睡非常困难。
2. 我们帮助她修理她的自行车。
3. 这两个男孩将在游泳俱乐部学习游泳。
4. 这个小女孩正试图叫醒她的妈妈。
5. 你离开的时候请记得关门。
6. 请记得不要浪费水。
7. 她花很多时间读英语。
8. 我刚才看见他下楼了。
9. 我爸爸去年决定不吸烟了。
10. 老师让我们做练习1。