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14. 小球沿光滑轨道 AOB 到达 B 后离开(不计空气阻力).则小球离开 B 点后的运动轨迹最可能是
c
.答案
14.c
15. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，棋子飞出说明力改变物体的
运动状态
，上面的棋子具有惯性
且受重力的作用而落下.答案
15.运动状态 惯性
16. 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度.小车在水平面上通过的距离不同反映了小车
所受阻力
不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为接触面的粗糙程度
不同.答案
16.所受阻力 接触面的粗糙程度
17. 如图所示，木块竖立在小车上随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力.若小车上表面粗糙，当小车突然停止时，木块将向
右
(左/右)倾倒；若小车上表面光滑且足够长，当小车突然停止时，木块将向右做匀速直线运动
.答案
17.右 向右做匀速直线运动
18. 2024 年年初，哈尔滨冰雪大世界火热出圈，全国各地的游客纷纷去东北打卡，感受东北人民的热情.如图所示，游客在雪地上滑行，匀速转弯的过程中，其运动状态
改变
(改变/不改变)；滑过终点时，游客由于惯性
很难立即停下来.答案
18.改变 惯性
19. 如图所示，物块 A 重 $ 15 \, \mathrm{N} $、B 重 $ 5 \, \mathrm{N} $，B 放在 A 上.用 $ 100 \, \mathrm{N} $ 的水平推力 F 将 A 压在竖直墙上，恰能让 A 和 B 一起匀速下滑，A 所受到的摩擦力是
20
N.推力 F 保持不变，将 B 拿走，在 A 的下方施加一个竖直向上的力 $ F_1 $，使物体 A 恰好向上做匀速直线运动，则 $ F_1 $ 的大小为35
N.答案
19.20 35
解析
解：当A和B一起匀速下滑时，A受到的总重力为$G_A + G_B = 15\,\mathrm{N} + 5\,\mathrm{N} = 20\,\mathrm{N}$，因匀速下滑，摩擦力与总重力平衡，所以A所受摩擦力$f = 20\,\mathrm{N}$。
当拿走B，A匀速向上运动时，摩擦力方向竖直向下，大小仍为$f = 20\,\mathrm{N}$（压力不变，摩擦力不变），此时$F_1 = G_A + f = 15\,\mathrm{N} + 20\,\mathrm{N} = 35\,\mathrm{N}$。
20；35
当拿走B，A匀速向上运动时，摩擦力方向竖直向下，大小仍为$f = 20\,\mathrm{N}$（压力不变，摩擦力不变），此时$F_1 = G_A + f = 15\,\mathrm{N} + 20\,\mathrm{N} = 35\,\mathrm{N}$。
20；35
20. 如图所示，在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.实验需要木块从同一斜面的
相同
(相同/不同)高度开始下滑，目的是使木块到斜面底端的速度
相同.答案
20.相同 速度
三、解答题
21. 图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验.
(1) ① 三次实验中，均保持小车从
② 在此实验基础上通过推理可知观点
A. 物体的运动不需要力来维持
B. 力是维持物体运动的原因
(2) 小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示.
① 比较第 4、5 两次实验可得结论：
② 实验改进装置如图丙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，实验时拉着长木板水平向右运动.实验时
21. 图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验.
(1) ① 三次实验中，均保持小车从
同一高度
由静止下滑，小车停止时位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小
，小车滑行的距离就越远，速度减小得越慢.② 在此实验基础上通过推理可知观点
A
(A/B)是正确的.A. 物体的运动不需要力来维持
B. 力是维持物体运动的原因
(2) 小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示.
① 比较第 4、5 两次实验可得结论：
压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
.② 实验改进装置如图丙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，实验时拉着长木板水平向右运动.实验时
不需要
(需要/不需要)拉动长木板做匀速直线运动.答案
21.(1)同一高度 越小 ②A
(2)①压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 ②不需要
(2)①压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 ②不需要
