一、下列每组加点字的读音中都有一个是错误的，用“○”圈出，并在横线上改正。
1. 蚱(mǎ) 虫(yì) 薄(mó) 车(liàng)
2. 记(lǜ) 色(hè) 说(xiā) 黑(wén)

1. mǎ mà 2. wén bān

1. (北京房山区期末)填入下面句子中的词语最恰当的一项是()
警犬的嗅觉和听觉都非常，能帮助公安人员寻找线索。
A.灵巧
B.灵敏
C.灵活
D.灵动

1. B

2. “瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话写出了瓢虫的形象，“款款”一词说明瓢虫下落速度。()

A.活泼 快
B.优雅 慢
C.优雅 快
D.活泼 慢

2. B

3. 科学家发现蜻蜓的眼睛是复眼，下列动物不是复眼的是()

A.蚂蚱
B.蜜蜂
C.蚯蚓
D.苍蝇

3. C

三、根据课文内容完成下面的昆虫备忘录。

瓢虫：花大姐 朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点。 益 害 独角仙：两 多为深色，挺硬的 一只犀牛一样的角 力气 尖头绿蚂蚱：挂大扁儿 桃红 咯咯作响

四、（徐州邳州市期中改编）阅读短文，完成练习。
蝉
蝉大别有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的

楚

霸

王

，生命力很强，我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听：“嘟溜——嘟溜——嘟溜——”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。。
1. 读短文，填写下面的记录卡。

2. 文中说“古人常画‘高柳鸣蝉’”，我想象中的“高柳鸣蝉”的画面是这样的：
3. 读文中画“——”的句子，结合加点的词语，谈谈这样写有什么好处。（“楚霸王”指的是西楚霸王项羽，他勇猛善战，高大威猛。）


4. 边读文中画“﹏﹏”的句子边想象画面，“我们”用蜘蛛网粘住了蝉的翅膀，蝉会有什么反应？
蝉开始慌乱地扑动翅膀，

1. 第一行：最大 黑色 洪亮 第二行：嘟溜 较小 绿色而有点银光 第三行：叽溜 最小 2. 示例：夏日的午后，几只蝉趴在高大的柳树的枝干上，一边振动翅膀，一边发出清脆悠长的鸣叫声。 3. 这句话把“海溜”比作楚霸王，生动形象地说明了“海溜”是蝉中的王者，生命力很强。
4. 示例：身体不住地扭动，几条细腿拼命抓挠，想挣脱蜘蛛网的束缚，可翅膀被粘得越来越紧，使得它无力逃脱。