五、我思我悟。（22 分）
16 岁的“00 后”小宇，是家乡面塑技艺的小传承人。面塑是当地的传统手艺，过去只有老一辈会做，年轻人觉得“麻烦、不赚钱”，慢慢没人学了。小宇小时候看爷爷捏面人，觉得“孙悟空”“小兔子”特别可爱，就想把这门手艺传下去。
一开始学捏面人，小宇总捏不好——面团要么太干开裂，要么太湿变形。爷爷告诉他“要掌握好水和面粉的比例，还要有耐心”。小宇每天放学后练习一个小时，手指酸了就揉一揉，面团揉坏了就重新和面。他还琢磨着“让面塑更有趣”，把课本里的“孔融让梨”“司马光砸缸”等故事做成面塑，并拍摄成短视频发到网上。
慢慢地，越来越多的同学喜欢上他的面塑，还有外地网友问他“怎么学”。小宇干脆在周末开设了“面塑小课堂”，教社区里的小朋友捏简单的面人。现在，家乡的面塑不仅没失传，还成了“网红手艺”。还有人专门来买他的作品。爷爷笑着说：“这手艺，终于有接班人了！”小宇说：“能让传统手艺活起来，再累也值得，这就是我的小幸福！”
1. 故事中，小宇的幸福是什么？（6 分）
2. 小宇的幸福是奋斗出来的。请结合故事，谈谈小宇是怎么奋斗的。（8 分）
3. 请你自己定一个学习或者生活方面的小目标。想一想，怎样奋斗才能实现这个小目标。（8 分）

1. 示例:小宇把家乡的面塑传
统手艺传承下来,让面塑成为
"网红手艺",还教小朋友学
习,丰富了家乡的文化生活,
尽管再累也感觉幸福。
2. 示例:(1)不畏艰难、坚持不
懈:小宇一开始捏面人总失败
(面团开裂或变形),但他每天
放学后练1小时,手指酸了揉
一揉,面团揉坏了重新和,没有
放弃;(2)善于思考、创新:他不
满足于传统面塑,还琢磨把"孔
融让梨""司马光砸缸"等课本
故事做成面塑,拍摄短视频宣
传,让面塑更受年轻人喜欢。
3. 示例:小目标:略。
怎样实现:要从小立志,学好本
领,增长才干,做好每一件小
事,完成每一项任务,履行好每
一项职责。