1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
卑
光明
xiǎo(
无chǐ(
诬miè(
捶
击(chuí
) 恐怖
(bù
) 毁
灭(huǐ
)卑
鄙
(bǐ
) 蛮横
(hèng
) 赋
予(fǔ
)光明
正
大(zhèng
) 挑拨离间
(jiàn
)xiǎo(
晓
)得 卑liè(劣
)无chǐ(
耻
) dú(毒
)手诬miè(
蔑
) bēi(悲
)愤答案
1. chuí bù huǐ bǐ hèng fǔ zhèng jiàn 晓 劣 耻 毒 蔑 悲
解析
【解析】
本题考查汉字字音与字形的掌握。需准确认读加点字,注意多音字的不同读音,如“横”在此处读hèng,“间”在此处读jiàn;同时根据拼音准确书写汉字,注意易错字的写法,如“蔑”“劣”等。
【答案】
chuí bù huǐ bǐ hèng fǔ zhèng jiàn 晓 劣 耻 毒 蔑 悲
【知识点】
汉字注音、根据拼音写汉字、多音字辨析
【点评】
本题属于语文基础题型,考查学生对常用汉字字音、字形的掌握情况,重点关注易错字音(如多音字)和易写错的字形,需要学生在日常学习中注重积累与辨析。
【难度系数】
0.8
本题考查汉字字音与字形的掌握。需准确认读加点字,注意多音字的不同读音,如“横”在此处读hèng,“间”在此处读jiàn;同时根据拼音准确书写汉字,注意易错字的写法,如“蔑”“劣”等。
【答案】
chuí bù huǐ bǐ hèng fǔ zhèng jiàn 晓 劣 耻 毒 蔑 悲
【知识点】
汉字注音、根据拼音写汉字、多音字辨析
【点评】
本题属于语文基础题型,考查学生对常用汉字字音、字形的掌握情况,重点关注易错字音(如多音字)和易写错的字形,需要学生在日常学习中注重积累与辨析。
【难度系数】
0.8
2. 根据词义写出相应的词语。
(1)捏造事实败坏别人的名誉。(
(2)(态度)粗暴而不讲理。 (
(3)搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。(
(1)捏造事实败坏别人的名誉。(
诬蔑
)(2)(态度)粗暴而不讲理。 (
蛮横
)(3)搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。(
挑拨离间
)答案
2. (1)诬蔑 (2)蛮横 (3)挑拨离间
解析
【解析】
(1)根据“捏造事实败坏别人的名誉”的词义,对应的词语是“诬蔑”,该词指虚构事实损毁他人声誉。
(2)“(态度)粗暴而不讲理”对应的词语是“蛮横”,契合其态度粗鲁、不讲道理的含义。
(3)“搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和”对应的词语是“挑拨离间”,该词正是指故意挑起矛盾,破坏他人关系。
【答案】
(1)诬蔑 (2)蛮横 (3)挑拨离间
【知识点】
词语释义、词义匹配
【点评】
本题考查对重点词语的词义理解与积累,需结合所给词义精准匹配对应词语,有助于提升语文基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8
(1)根据“捏造事实败坏别人的名誉”的词义,对应的词语是“诬蔑”,该词指虚构事实损毁他人声誉。
(2)“(态度)粗暴而不讲理”对应的词语是“蛮横”,契合其态度粗鲁、不讲道理的含义。
(3)“搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和”对应的词语是“挑拨离间”,该词正是指故意挑起矛盾,破坏他人关系。
【答案】
(1)诬蔑 (2)蛮横 (3)挑拨离间
【知识点】
词语释义、词义匹配
【点评】
本题考查对重点词语的词义理解与积累,需结合所给词义精准匹配对应词语,有助于提升语文基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8
3. 根据课文内容,完成填空。

答案
3. 号召昆明青年争取民主和平
解析
【解析】
本题是对课文《最后一次讲演》的内容结构梳理,文章层次清晰,依次为痛斥反动派暗杀李公朴的罪恶行径、剖析反动派的虚弱本质、号召昆明青年争取民主和平、表达自己义无反顾的斗争决心,据此可完成填空。
【答案】
号召昆明青年争取民主和平
【知识点】
《最后一次讲演》内容梳理、课文结构把握
【点评】
本题考查学生对课文核心内容与结构的掌握,需准确把握文章各部分的核心要点。
【难度系数】
0.7
本题是对课文《最后一次讲演》的内容结构梳理,文章层次清晰,依次为痛斥反动派暗杀李公朴的罪恶行径、剖析反动派的虚弱本质、号召昆明青年争取民主和平、表达自己义无反顾的斗争决心,据此可完成填空。
【答案】
号召昆明青年争取民主和平
【知识点】
《最后一次讲演》内容梳理、课文结构把握
【点评】
本题考查学生对课文核心内容与结构的掌握,需准确把握文章各部分的核心要点。
【难度系数】
0.7
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