1. 把词语补充完整,再选词填空。
一丝不() ()长而去
从容不() 局()不安
空空()也 左顾右()
(1)正是因为我国航天工作者以执着专注、()、精益求精、追求卓越的工匠精神刻苦钻研,我国的航天事业才得以飞速发展。
(2)我们应保持()的气度,不因外界纷扰而感到()。

1. 把词语补充完整，再选词填空。
一丝不（苟） （扬）长而去
从容不（迫） 局（促）不安
空空（如）也 左顾右（盼）
（1）正是因为我国航天工作者以执着专注、（一丝不苟）、精益求精、追求卓越的工匠精神刻苦钻研，我国的航天事业才得以飞速发展。
（2）我们应保持（从容不迫）的气度，不因外界纷扰而感到（局促不安）。

2. 品读句子,完成练习。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
(1)“老爷”在字典里有下面几种释义:①旧社会对官吏及有权势的人的称呼,现在用时含讽刺的意思;②旧社会官僚、地主人家的仆人等称男主人;③陈旧的、式样老的(车、船等)。这句话中的“老爷”应选择释义()。(填序号)
(2)作者把鹅称作“鹅老爷”,突出了鹅的特点。从字面上看,作者好像并不喜欢鹅,实际上却。

2. 品读句子，完成练习。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
（1）“老爷”在字典里有下面几种释义：①旧社会对官吏及有权势的人的称呼，现在用时含讽刺的意思；②旧社会官僚、地主人家的仆人等称男主人；③陈旧的、式样老的（车、船等）。这句话中的“老爷”应选择释义（①）。（填序号）
（2）作者把鹅称作“鹅老爷”，突出了鹅 傲慢 的特点。从字面上看，作者好像并不喜欢鹅，实际上却 非常喜爱鹅 。

3. 回顾课文内容,完成练习。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1)分别摘抄文段中描写鹅和鸭的步调的词语。
鹅：
鸭：
(2)用“”画出文段的中心句。
(3)作者用来比喻,不仅形象地写出了,还写出了鹅的步态中透露出的。

3. 回顾课文内容，完成练习。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）分别摘抄文段中描写鹅和鸭的步调的词语。
鹅： 从容、大模大样。
鸭： 急速、局促不安。
（2）用“ ”画出文段的中心句。
（3）作者用 京剧里的净角出场 来比喻 鹅的步调 ，不仅形象地写出了 鹅的步调从容、大模大样 ，还写出了鹅的步态中透露出的 傲慢 。

4. 阅读短文,完成练习。
白 公 鹅
[俄国]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它走起路来,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
（有删节）
(1)短文第2自然段中加点词语“慢条斯理”的意思是。
(2)课文《白鹅》通过、、三个方面来叙述鹅的高傲,而《白公鹅》通过和两个方面来突出鹅“海军上将的派头”。
(3)短文第2自然段中用一连串关联词写出了白公鹅走起路来仔细掂量每一步的样子：→→→放脚掌。从这段话中,我们能感受到作者对白公鹅的情感。
(4)提升题 请你选择一种自己熟悉的动物,仿照短文第2自然段,用一连串关联词细致描写它的动作。

4. 阅读短文，完成练习。
白 公 鹅
[俄国]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
（有删节）
（1）短文第2自然段中加点词语“慢条斯理”的意思是 形容动作缓慢，不慌不忙 。
（2）课文《白鹅》通过 叫声 、 步态 、 吃相 三个方面来叙述鹅的高傲，而《白公鹅》通过 走路的姿态 和 平时的活动 两个方面来突出鹅“海军上将的派头”。
（3）短文第2自然段中用一连串关联词写出了白公鹅走起路来仔细掂量每一步的样子： 抬脚掌 → 合掌蹼 → 摆姿势 →放脚掌。从这段话中，我们能感受到作者对白公鹅 满心喜爱 的情感。
（4）提升题 请你选择一种自己熟悉的动物，仿照短文第2自然段，用一连串关联词细致描写它的动作。
示例：小猫发现墙角的毛线球，先是弓身打量，接着踮脚凑近，然后用前爪试探性地拨了拨，又猛地后退半步，最后见毛线球没动静，便纵身扑了上去。