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8.(★★)如图8W-8所示是一形状不规则薄形物体,其重心在O点,请以O点为作用点,画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图。
答案
解析
【分析】
首先明确物体静止时受到的两个力：重力和绳子的拉力。重力的方向始终是竖直向下，作用点在重心O；拉力是绳子对物体的作用力，方向竖直向上，作用点也在O点（题目要求以O为作用点）。由于物体静止，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以画示意图时两个力的线段长度应大致相等。接下来按照力的示意图的画法，分别画出这两个力即可。
【解析】
1. 画重力：以O点为作用点，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标注符号“G”；
2. 画拉力：以O点为作用点，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，标注符号“F”（或“F拉”），且该线段的长度与重力的线段长度大致相等（体现二力平衡，大小相等）。
示意图如下：
【答案】
画出以O为作用点，竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F（线段长度大致相等）的示意图（如上述解析中的图所示）
【知识点】
重力的示意图画法、二力平衡、力的示意图规范
【点评】
本题主要考查重力的方向特点、力的示意图的绘制以及二力平衡的应用。解题时需注意重力方向始终竖直向下，拉力方向与重力方向相反，且二力平衡时大小相等，线段长度要对应，同时严格按照题目要求以O点为作用点作图。
【难度系数】
0.7
首先明确物体静止时受到的两个力：重力和绳子的拉力。重力的方向始终是竖直向下，作用点在重心O；拉力是绳子对物体的作用力，方向竖直向上，作用点也在O点（题目要求以O为作用点）。由于物体静止，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以画示意图时两个力的线段长度应大致相等。接下来按照力的示意图的画法，分别画出这两个力即可。
【解析】
1. 画重力：以O点为作用点，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标注符号“G”；
2. 画拉力：以O点为作用点，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，标注符号“F”（或“F拉”），且该线段的长度与重力的线段长度大致相等（体现二力平衡，大小相等）。
示意图如下：
【答案】
画出以O为作用点，竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F（线段长度大致相等）的示意图（如上述解析中的图所示）
【知识点】
重力的示意图画法、二力平衡、力的示意图规范
【点评】
本题主要考查重力的方向特点、力的示意图的绘制以及二力平衡的应用。解题时需注意重力方向始终竖直向下，拉力方向与重力方向相反，且二力平衡时大小相等，线段长度要对应，同时严格按照题目要求以O点为作用点作图。
【难度系数】
0.7
9.(★★)如图8W-9所示,施加一水平向右的40 N的压力使物体紧贴墙壁静止,作出物体受到的摩擦力f和物体的重力G的示意图。
答案
解析
【分析】
首先对物体进行受力分析：物体紧贴墙壁静止，处于平衡状态。竖直方向上，物体受到竖直向下的重力G，由于物体有向下运动的趋势，墙壁会对物体施加竖直向上的静摩擦力f；根据二力平衡条件，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用点都在物体的重心处。接下来按照力的示意图的绘制要求，画出这两个力即可。
【解析】
1. 确定作用点：将重力G和摩擦力f的作用点都画在物体的几何中心（重心）；
2. 确定力的方向：重力的方向始终竖直向下，静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向相反，即竖直向上；
3. 绘制示意图：从重心出发，分别沿竖直向下、竖直向上画带箭头的线段，由于二力平衡，两条线段的长度大致相等，最后分别标注力的符号G和f。示意图如下：
【答案】
【知识点】
1. 二力平衡条件
2. 力的示意图画法
【点评】
本题结合平衡状态考查受力分析与力的示意图绘制，核心是利用二力平衡判断静摩擦力的方向和大小关系，绘制示意图时要准确体现力的作用点、方向和相对大小。
【难度系数】
0.7
首先对物体进行受力分析：物体紧贴墙壁静止，处于平衡状态。竖直方向上，物体受到竖直向下的重力G，由于物体有向下运动的趋势，墙壁会对物体施加竖直向上的静摩擦力f；根据二力平衡条件，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用点都在物体的重心处。接下来按照力的示意图的绘制要求，画出这两个力即可。
【解析】
1. 确定作用点：将重力G和摩擦力f的作用点都画在物体的几何中心（重心）；
2. 确定力的方向：重力的方向始终竖直向下，静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向相反，即竖直向上；
3. 绘制示意图：从重心出发，分别沿竖直向下、竖直向上画带箭头的线段，由于二力平衡，两条线段的长度大致相等，最后分别标注力的符号G和f。示意图如下：
【答案】
【知识点】
1. 二力平衡条件
2. 力的示意图画法
【点评】
本题结合平衡状态考查受力分析与力的示意图绘制，核心是利用二力平衡判断静摩擦力的方向和大小关系，绘制示意图时要准确体现力的作用点、方向和相对大小。
【难度系数】
0.7
10.(★★)图8W-10甲是某景区索道的吊厢随钢索向斜下方做匀速直线运动的情景,图8W-10乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请在图8W-10乙中画出物体所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心O上)。
答案
解析
【分析】
首先，吊厢随钢索做匀速直线运动，吊厢内的物体也做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡。对物体进行受力分析：物体受到竖直向下的重力，以及吊厢对物体竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用点都在物体的重心O处。
【解析】
1. 确定力的作用点：将两个力的作用点都画在物体的重心O上；
2. 画重力：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，标注符号“G”；
3. 画支持力：从O点竖直向上画一条带箭头的线段，标注符号“$F_{支}$”，由于物体受力平衡，重力和支持力大小相等，因此两条线段的长度要相等。
【答案】
在物体重心O处，画出竖直向上的支持力$F_{支}$和竖直向下的重力G，两力线段长度相等（示意图与参考答案一致）
【知识点】
二力平衡条件，力的示意图，重力的方向
【点评】
本题结合实际运动情景，考查平衡状态下物体的受力分析与力的示意图的绘制，需根据物体的运动状态判断受力情况，明确二力平衡的特点是画图的关键。
【难度系数】
0.7
首先，吊厢随钢索做匀速直线运动，吊厢内的物体也做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡。对物体进行受力分析：物体受到竖直向下的重力，以及吊厢对物体竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用点都在物体的重心O处。
【解析】
1. 确定力的作用点：将两个力的作用点都画在物体的重心O上；
2. 画重力：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，标注符号“G”；
3. 画支持力：从O点竖直向上画一条带箭头的线段，标注符号“$F_{支}$”，由于物体受力平衡，重力和支持力大小相等，因此两条线段的长度要相等。
【答案】
在物体重心O处，画出竖直向上的支持力$F_{支}$和竖直向下的重力G，两力线段长度相等（示意图与参考答案一致）
【知识点】
二力平衡条件，力的示意图，重力的方向
【点评】
本题结合实际运动情景，考查平衡状态下物体的受力分析与力的示意图的绘制，需根据物体的运动状态判断受力情况，明确二力平衡的特点是画图的关键。
【难度系数】
0.7
11.(★★)(2025·威海)如图8W-11所示,运动员握住标枪静止不动,支撑标枪的手掌面(支撑点为A)与标枪平行,请在A点画出标枪受到手掌的支持力和摩擦力。
答案
解析
【分析】
首先明确研究对象为静止的标枪，它处于平衡状态，受力平衡。
1. 支持力：手掌对标的支持力属于弹力，弹力方向垂直于接触面指向被支持物体，由于手掌面与标枪平行，因此支持力方向垂直于标枪（即垂直手掌面）向上，作用点在A点。
2. 摩擦力：标枪有沿手掌向下滑动的趋势，静摩擦力的方向与相对运动趋势相反，因此摩擦力方向沿标枪向上，作用点在A点。
【解析】
1. 在A点，垂直于标枪向上画一条带箭头的线段，标注为支持力$ F_{\mathrm{支}} $；
2. 在A点，沿标枪向上画一条带箭头的线段，标注为摩擦力$ f $。（画图与参考答案一致）
【答案】
如图所示（对应参考答案中的受力示意图）
【知识点】
弹力的方向判断、静摩擦力的方向判断
【点评】
本题考查静摩擦力与支持力的受力分析，核心是掌握弹力垂直接触面、静摩擦力与相对运动趋势相反的规律，需结合物体的静止状态判断运动趋势，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确研究对象为静止的标枪，它处于平衡状态，受力平衡。
1. 支持力：手掌对标的支持力属于弹力，弹力方向垂直于接触面指向被支持物体，由于手掌面与标枪平行，因此支持力方向垂直于标枪（即垂直手掌面）向上，作用点在A点。
2. 摩擦力：标枪有沿手掌向下滑动的趋势，静摩擦力的方向与相对运动趋势相反，因此摩擦力方向沿标枪向上，作用点在A点。
【解析】
1. 在A点，垂直于标枪向上画一条带箭头的线段，标注为支持力$ F_{\mathrm{支}} $；
2. 在A点，沿标枪向上画一条带箭头的线段，标注为摩擦力$ f $。（画图与参考答案一致）
【答案】
如图所示（对应参考答案中的受力示意图）
【知识点】
弹力的方向判断、静摩擦力的方向判断
【点评】
本题考查静摩擦力与支持力的受力分析，核心是掌握弹力垂直接触面、静摩擦力与相对运动趋势相反的规律，需结合物体的静止状态判断运动趋势，难度适中。
【难度系数】
0.6
12.(★★)如图8W-12所示,悬挂在绳上的小球处于静止状态,请画出小球的受力示意图。
答案
解析
【分析】
首先确定研究对象为小球，小球处于静止状态，受力平衡。先分析小球的受力：一是地球对它的重力，方向竖直向下；二是绳子对它的拉力，方向沿绳子向上；由于小球与斜面没有挤压（无相互作用），因此不受斜面的支持力。接下来将这两个力画在小球的重心（球心）位置，且两个力的线段长度大致相等，以此体现二力平衡的特点。
【解析】
1. 确定小球的重心位置，即球心；
2. 从重心竖直向下绘制一条带箭头的线段，标注符号$\boldsymbol{G}$，表示重力；
3. 从重心沿绳子向上绘制一条带箭头的线段，标注符号$\boldsymbol{F_{拉}}$，表示绳子的拉力；
注意：两条线段长度需大致相等，体现二力平衡的关系，最终受力示意图如参考答案所示。
【答案】
小球的受力示意图为：作用在球心处，竖直向下的重力$\boldsymbol{G}$和沿绳子向上的拉力$\boldsymbol{F_{拉}}$，两力线段长度大致相等，图形参考给出的参考答案图。
【知识点】
重力的示意图，拉力的示意图，二力平衡判断
【点评】
本题考查受力分析与力的示意图的绘制，易错点是误判小球受到斜面的支持力，需明确：物体与接触面若无挤压作用，则不受支持力，只有当物体对接触面有压力时，才会受到对应的支持力。
【难度系数】
0.6
首先确定研究对象为小球，小球处于静止状态，受力平衡。先分析小球的受力：一是地球对它的重力，方向竖直向下；二是绳子对它的拉力，方向沿绳子向上；由于小球与斜面没有挤压（无相互作用），因此不受斜面的支持力。接下来将这两个力画在小球的重心（球心）位置，且两个力的线段长度大致相等，以此体现二力平衡的特点。
【解析】
1. 确定小球的重心位置，即球心；
2. 从重心竖直向下绘制一条带箭头的线段，标注符号$\boldsymbol{G}$，表示重力；
3. 从重心沿绳子向上绘制一条带箭头的线段，标注符号$\boldsymbol{F_{拉}}$，表示绳子的拉力；
注意：两条线段长度需大致相等，体现二力平衡的关系，最终受力示意图如参考答案所示。
【答案】
小球的受力示意图为：作用在球心处，竖直向下的重力$\boldsymbol{G}$和沿绳子向上的拉力$\boldsymbol{F_{拉}}$，两力线段长度大致相等，图形参考给出的参考答案图。
【知识点】
重力的示意图，拉力的示意图，二力平衡判断
【点评】
本题考查受力分析与力的示意图的绘制，易错点是误判小球受到斜面的支持力，需明确：物体与接触面若无挤压作用，则不受支持力，只有当物体对接触面有压力时，才会受到对应的支持力。
【难度系数】
0.6
