一、认真工整地书写下面的字。

答案
术 微 颜
二、好词积累与运用。
1. 写出你积累的好词:、、、。
2. 用自己喜欢的好词写一个句子。
1. 写出你积累的好词:、、、。
2. 用自己喜欢的好词写一个句子。
答案
1. 春暖花开 百花争艳 五颜六色 生机勃勃 2. 春天来了,公园里百花争艳,美丽极了。
解析
1. 从三年级下册学过的词语中选取描写春天、景色或人物的四字词语,如“春暖花开”“百花争艳”“五颜六色”“生机勃勃”。2. 选择一个词语,结合生活场景造句,确保句子通顺、符合词语意思。
三、把下列词语补充完整,再按要求完成练习。
()红()绿 ()()争鸣 ()()齐放
()谷丰登 ()高()淡 秋()()爽
第一行的词语都可用来描写(季节),第二行的词语都可用来描写(季节)。
()红()绿 ()()争鸣 ()()齐放
()谷丰登 ()高()淡 秋()()爽
第一行的词语都可用来描写(季节),第二行的词语都可用来描写(季节)。
答案
花 柳 百 鸟 百 花 五 天 云 高 气 春天 秋天
解析
先补充词语,“花红柳绿”“百鸟争鸣”“百花齐放”都是描写春天的景象;“五谷丰登”“天高云淡”“秋高气爽”都是描写秋天的景象。
四、仿照例句,围绕一个意思写句子。
例:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
超市里的水果品种非常多,
例:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
超市里的水果品种非常多,
答案
一会儿是红彤彤的苹果,一会儿是黄澄澄的梨,一会儿是紫莹莹的葡萄,一会儿是粉嘟嘟的水蜜桃。
五、把古诗补充完整。
大林寺桃花
[唐]白居易
芳菲,寺。
恨觅,转。
大林寺桃花
[唐]白居易
芳菲,寺。
恨觅,转。
答案
人间四月 尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来
解析
根据对古诗《大林寺桃花》的背诵记忆,依次填入诗句。
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