18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国古代对外交往情况简表

——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书·中国历史七年级上下册》
材料二：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的 21 世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机的衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
——摘编自张浩《开放兴邦：新时代中国特色社会主义对外开放思想》
（1）将材料一表格补充完整，并结合所学知识概括中国古代对外交往的特点。（8 分）
（2）根据材料二，说明在共建“一带一路”进程中，我们应如何弘扬丝绸之路精神。（4 分）

(1) A：张骞。B：《大唐西域记》。C：市舶司。D：闭关。特点：范围广；内容丰富；以和平交往为主；由积极主动交往逐渐转向被动交往。(2) 做法：与沿线各国平等互利、包容互信；加强团结合作，推动不同文明交流互鉴；促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。

【解析】
表格补充部分：A处，张骞通西域后开辟了丝绸之路，故填张骞；B处，玄奘西行天竺后，其弟子根据他的口述记录成书《大唐西域记》；C处，宋元时期政府设立市舶司管理海外贸易相关事务；D处，清朝前期实行闭关政策，仅开放广州一处通商。概括对外交往特点时，从交往范围、内容、方式及发展趋势入手，结合汉到清的史实分析。第二问依据材料二中的古丝绸之路精神与时代潮流，提炼对应的弘扬做法。
【答案】
(1) A：张骞；B：《大唐西域记》；C：市舶司；D：闭关。
特点：交往范围广，涉及亚、欧、非众多国家和地区；交往内容丰富，涵盖文化、宗教、科技、经济等领域；以和平交往为主要方式；对外交往由积极主动逐渐转向被动封闭。
(2) 与沿线各国坚持平等互利、包容互信；加强团结合作，推动不同文明交流互鉴；促进各国经济繁荣与贸易发展，将“中国梦”与“世界梦”有机衔接，实现合作共赢。
【知识点】
中国古代对外交往；丝绸之路精神；闭关锁国政策
【点评】
本题以中国古代对外交往历程为依托，既考查基础史实识记，又注重历史规律概括与时代精神理解，帮助学生认识对外交往的演变，体会古丝绸之路精神的当代价值，培养时空观念与家国情怀。
【难度系数】
0.6