2026年启东中学作业本七年级语文下册人教版第3页答案
阅读课文,回答问题。
3. 根据文章内容,分析邓稼先的人物形象,填写下面的表格。

4. 从加点词语的角度分析下面句子的表达效果。
物理教授
的时候
五个人,奥本海默是其中之一,所以我和他很熟识。
“最多”“只有”都说明了普林斯顿高等学术研究所的教授之少,反映了研究所对人才的筛选之严,从而突出了奥本海默在当时美国科学界的威望,为下文写他的锋芒毕露做铺垫,同时将这样有威望的科学家与邓稼先作对比,从侧面表现了邓稼先的科学影响力之大。

★5. 结合课文内容,分别概括奥本海默和邓稼先两个人的性格特点。
奥本海默:锋芒毕露、直爽、率真、不拘小节,但有点儿傲慢。邓稼先:忠厚平实、真诚坦白、尊重他人、无私奉献。

答案

3. (1)鲜为人知 (2)淡泊名利 (3)立即回国 (4)热爱祖国 (5)锋芒毕露 (6)忠厚平实 (7)责任心强 (8)恶劣环境 (9)乐于奉献
4. “最多”“只有”都说明了普林斯顿高等学术研究所的教授之少,反映了研究所对人才的筛选之严,从而突出了奥本海默在当时美国科学界的威望,为下文写他的锋芒毕露做铺垫,同时将这样有威望的科学家与邓稼先作对比,从侧面表现了邓稼先的科学影响力之大。
5. 奥本海默:锋芒毕露、直爽、率真、不拘小节,但有点儿傲慢。邓稼先:忠厚平实、真诚坦白、尊重他人、无私奉献。
阅读下面文章,回答问题。
用奋斗书写人间值得
李奕启
①青春,是人生最美丽的季节。奋斗,是人生最美丽的风景。选择奋斗,无论遇到何种困难和挑战,都会积极寻找解决办法,不断前行。选择放弃,却往往能找到各种理由和借口为自己的退缩辩护。奋斗与放弃,一念之差,决定了人生的走向和结果。
②只有当青春同党和人民的事业高度契合时,青春的光谱才会更加多彩,青春的能量才能充分迸发。
③在最美的年华里,为了铸国之重器,他三十载春夏秋冬未曾归家,干惊天动地事,做隐姓埋名人,青丝变白发,初心仍如磐。他就是中国核潜艇之父——黄旭华。
④黄旭华本名黄绍强,早年的志向是成为一名医生。但在敌人的炮火轰炸中,他痛心于偌大的国土竟无处安放一张书桌,于是一心救国的他毅然改变志向走上科技报国之路,给自己改名为“旭华”,意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起,他要为民族强大而奋斗。
⑤新中国成立后,国际环境恶劣,还遭到核威胁。曾有人轻蔑地说道:“中国人永远也造不了核潜艇。”但中国人不信邪,更不服气。毛主席硬气地回应:“核潜艇,一万年也要搞出来!”伟人高瞻远瞩、掷地有声的话语指引了黄旭华的人生走向。
⑥核潜艇研制初期,除了要承受荒岛恶劣的条件,最大的困难是没有人见过核潜艇长什么样。有人统计,从最初的方案论证,到技术设计、施工设计,黄旭华团队总共为中国第一艘核潜艇画了45000张设计图纸,连接起来有30公里长!在一穷二白的年代,新中国的科研赤子们从零开始,埋下头,直起腰,用最“土”的办法,做最精的设计。
⑦没有先进的计算工具,黄旭华和同事们就用最原始的算盘和计算尺应对挑战。为了保证没有算错,往往组织三组人马同时计算,校对后,只要三组数据中有一个不同,就必须重算。这个“土办法”被同事们戏称为“斤斤计较”,而正是靠这个“土办法”,数千吨的核潜艇在下水后获得的测试数据与设计值毫无二致。功夫不负有心人,1970年,中国第一艘核潜艇成功下水。1974年,中国第一艘核潜艇“长征一号”列入海军战斗序列,中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。
⑧如今,中国首艘核潜艇早已退役,作为中国第一代核潜艇总设计师的黄旭华已经度过百岁寿辰,他是青春无悔的榜样,是奋斗人生的楷模。他对广大青少年的寄语是“一句誓言,一辈子事业”。他的这份“此生属于祖国,此生无怨无悔”的情怀,必将激励一代又一代青年科技工作者以奋斗的姿态,投身科技自立自强、实现伟大复兴的壮阔事业中去。
⑨陶行知曾说“奋斗是万物之父”,而青春是最好的奋斗期。韶华易逝,“躺平”的思想要不得,“摆烂”的人生更不值得。以青春为墨,以奋斗为笔书写最华美的篇章,老去的你才会由衷地感谢曾经奋斗的自己,感叹此生无悔、人间值得。
(选自《洛阳日报》,有改动)
【理文章内容】
1. 在核潜艇研制过程中,黄旭华和他的同事们遇到哪些困难和挑战?
示例:①研制环境恶劣,需要在荒岛工作;②最大的困难是没人见过核潜艇的样子,没有可参考的对象;③缺乏先进的计算工具。

【品文章语言】
2. 批注是阅读时给文章加上批语和注解的一种读书方法。请根据要求,为下列语句做批注。

【揣心理活动】
3. 曾有人轻蔑地说道:“中国人永远也造不了核潜艇。”如果黄旭华在场,他会怎么想?请用第一人称描写他的心理活动。
示例:你如此轻蔑地看待我们中国人,我们偏不信这个邪! 中国人的智慧和决心不容小觑,我们一定会造出核潜艇,让你刮目相看!

【思文章结构】
4. 有人认为本文最后一段应该删去,你赞同这种说法吗?请简述理由。
不赞同。该段总结升华了文章的主题,强调了青春奋斗的意义;呼吁广大青少年不要有“躺平”“摆烂”的思想,要以奋斗书写人生;与文章开头关于奋斗与放弃的论述相呼应,使文章结构更加完整。

【为人物颁奖】
5. 颁奖词是一种借助优美的语言文字,对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。请参照小渝同学为邓稼先拟写的颁奖词,为黄旭华写一段颁奖词。
邓稼先:当大漠的蘑菇云振奋了神州大地,当五星红旗升起在联合国的上空,是他,无私奉献,严谨求实,写下中国核武器研发的颂歌;是他,呕心沥血,殚精竭虑,使中华人民从“任人宰割”到“站起来了”。他是共和国忠诚的卫士,是中华民族不屈的脊梁——邓稼先!
黄旭华:
示例:当深海的核潜艇震撼了世界海洋,当强大的国防力量护佑着华夏大地,是他,隐姓埋名,殚精竭虑,谱写中国核潜艇研发的传奇;是他,矢志不渝,坚守初心,撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士,是中华民族璀璨的星光——黄旭华!

答案

1. 示例:①研制环境恶劣,需要在荒岛工作;②最大的困难是没人见过核潜艇的样子,没有可参考的对象;③缺乏先进的计算工具。
2. ①“土”在这里指的是原始、简陋、缺乏先进技术和工具的方法。但正是这种看似“土”的办法,体现了科研赤子们在艰苦条件下坚定初心、不畏艰难、勇于创新、自力更生的精神,也突出了他们为实现目标所付出的巨大努力。②“干惊天动地事”突出了黄旭华所从事工作的伟大;“做隐姓埋名人”体现了他默默奉献、不图名利的高尚品质;“青丝变白发”形象地描绘了他为事业付出的岁月和心血;“初心仍如磐”强调了他始终坚定的报国之心。整句话高度赞扬了黄旭华的功绩和精神。画线的语句采用对偶和对比的修辞手法,增强了语言的气势。
3. 示例:你如此轻蔑地看待我们中国人,我们偏不信这个邪! 中国人的智慧和决心不容小觑,我们一定会造出核潜艇,让你刮目相看!
4. 不赞同。该段总结升华了文章的主题,强调了青春奋斗的意义;呼吁广大青少年不要有“躺平”“摆烂”的思想,要以奋斗书写人生;与文章开头关于奋斗与放弃的论述相呼应,使文章结构更加完整。
5. 示例:当深海的核潜艇震撼了世界海洋,当强大的国防力量护佑着华夏大地,是他,隐姓埋名,殚精竭虑,谱写中国核潜艇研发的传奇;是他,矢志不渝,坚守初心,撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士,是中华民族璀璨的星光——黄旭华!