学校组织开展以“家国情怀”为主题的演讲活动，请你帮助同学完成演讲稿的修改任务并对演讲提出合理化建议。
在浩瀚的历史长河中，家国情怀始终是我们民族的灵魂。然而，总有一些卑之人，企图通过挑拨离、诬 miè 英雄的手段，破坏我们民族的团结与和谐。他们蛮横无理，无视家国大义，只为一己之私。但真正的家国情怀，不会因他们的卑 liè 行径而动摇。
千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。“家国情怀”，既是，又是，更是。
年轻一代的我们，要承担起中华民族伟大复兴的历史。我们当以家国情怀为立身之本，以强国富国为终身之志，胸怀天下，锐意进取，自强不息，顽强奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。今天我为振兴中华而勤奋学习，明天我为创造祖国的辉煌未来而贡献自己的力量！
1. 给文稿中的加点的字注音，根据拼音写汉字。
卑() 挑拨离()
诬 miè() 卑 liè()
2. 结合文稿，将下面三句话分别填入文中空缺处，正确的一项是 ()
①中华民族优秀传统文化核心价值理念的重要体现
②中华民族五千多年历史上众多志士仁人的杰出表现
③中华民族自强不息、延绵不绝的精神动力
A. ①③② B. ②③① C. ①②③ D. ③②①
3. 文稿中画线句有语病，请你帮忙改正。

4. 有同学想在结尾处拟一副对联，他写出的上联是“心系家国立强国富国志”，你帮他选出下联，最恰当的一项是 ()
A. 为兴邦志气如虹展蓝图
B. 继往开来兴民族之伟业
C. 胸怀天下践爱国报国行
D. 逐梦征程献力量建新功

1. bǐ jiàn 蔑 劣 2. C 3. 在“历史”后面加上“重任”或“使命”。 4. C

下面是西安交通大学原校长王树国在2023届本科生毕业典礼上的发言稿（节选），请你阅读下文，回答问题。
亲爱的同学们：
①大家上午好！……今天我想讲三点感悟：
②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。
③大家说：“老师，你说的情怀离我们太遥远了，太‘高大上’了，我们如何体会这种情怀？践行这种情怀？”但实际上，情怀就在我们身边，我们的老一辈，从黄浦江畔来到渭水之滨，他们为了什么？为了这个国家，为了这个民族，他们就在你们身边，他们为此而奉献了他们的一生，舍弃了很多很多东西，而只是为了：我是老师，我是民族一分子，我应该在我这个岗位上为国家培育更多的人才！仅此而已。但这是一种伟大的情怀。我多次谈到张桂梅老师，今年我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子送进大学的校门，谈何容易？她有才能吗？可能就学术水平来讲，她不是最优秀的，但是她博大的胸怀，深厚的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已，她那柔弱的身躯在人民心目中是那么伟大。我们的老院士陶文铨教授，80多岁的高龄，至今仍然在讲台上为大家讲授本科生的课程。他功成名就，弟子满天下，他有何所求？情怀。我是交大一分子，我应该在这个舞台上为国家培养更多的优秀人才。所以情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中。关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延。这份情怀是一个人整体品格的基础。一个人没有这份情怀，他不是一个完整的独立的人；一个人没有这份情怀，他不会感动身边的人；一个人没有这份情怀，他在事业上不会孜孜不倦地追求；一个人没有这份情怀，他会迷失前进的方向，感觉人生毫无意义。
④第二点，毅力。刚才我们的同学在发言中，已经表达了他们在学习中遇到的各种各样的困难。我们那些携笔从戎的同学在部队锻炼的时候也经受了深刻的磨练，这些都比他们日常生活所能够忍耐的限度要高，但是他们坚持下来了，靠的是什么？毅力。一个没有毅力的人，不足以长期地走下去；一个没有毅力的人，不足以完成一项伟大的事业；一个没有毅力的人，不足以书写无悔的人生。
⑤做事要靠毅力，但是没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。当你们走向社会的时候，一定会遇到若干个你们未曾想过的困难，会遇到若干个你们未曾遇到的问题，你们需要直面这些问题，勇敢地面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。如果没有这份毅力，遇到困难你会退缩，遇到问题你会绕行，久而久之你会被社会边缘化，久而久之你无法再书写你的无愧人生，因为你不敢面对现实，不敢面对世界，不敢面对问题，不敢面对挑战，你将一事无成。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，使我们成为真正的交大人，成为被社会尊敬的人，成为为我们国家民族复兴做出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。
⑥第三点，创新。……
⑦同学们，我希望大家做一个真正的交大人，做一个具有家国情怀的人，能够与我们国家的命运紧密相关；做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。我校校歌当中有一句话，叫“为世界之光”，这让我感触万千，希望大家永远记住：家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生。它是你们的精神财富，是理藏在你们内心深处的一束光，它将照亮你们的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！由衷地祝福同学们，毕业快乐！
（选自西安交通大学新闻网，有删改）
5. 王树国校长在毕业典礼上和学生们分享了自己的几点感受，观点很明确。请阅读文章，简要概括王校长表达的观点。



6. 为增强演讲的感染力，演讲者往往会运用一些语言技巧。请你从文中找一些能增强演讲感染力的语言，并分析其表达效果。



7. 演讲词结尾，是主题内容发展的必然结果，这篇演讲词是如何收拢全篇的呢？这种结尾方式有怎样的效果？请简要分析和评价这篇演讲词的结尾。

5. 希望学生能有家国情怀，有坚韧不拔的毅力，有改革创新的精神，做一个真正的交大人。 6. 示例：第②段在阐述“人的一生不能没有情怀”时，以“为什么今天我还要讲？因为……”设问，向学生讲述了家国情怀对个体的意义和影响，这个设问比普通的陈述句更能引起学生对“人为什么一定要有家国情怀”的注意和思考；第④段中，三个“一个没有毅力的人，不足以……”，讲述了毅力对人的影响，排比句语气强烈，能态度鲜明地提醒、警示学生做事要有毅力。 7. 示例：这篇演讲词的结尾能有效调动学生的情绪：将校歌金句“为世界之光”与演讲的核心内容嵌入向学生提出的期望中，言辞自然而恳切，运用祈使句，鼓舞性很强。校长的殷殷期望可以将学生的思维引向更高的境界，使讲话内容意味无穷。最后的祝福语语言简明、篇末点题。这是个恳切有力、深入人心的演讲词结尾。