二、 单项选择
1. —Do you know the great Chinese poet Li Bai? —Sure. He wrote many poems about the pretty mountains and rivers while he in Anhui.

A.travels
B.will travel
C.was travelling
D.has travelled

1. C

【分析】
这道题考查时态的运用，解题思路是：先确定句子的时间背景，主句谓语动词wrote是一般过去时，描述过去发生的动作；while引导的时间状语从句表示“当……的时候”，强调过去某个时间段正在进行的动作，因此从句需用过去进行时，结合主语的人称确定正确形式。
【解析】
首先分析句子时态：主句“He wrote many poems...”用一般过去时，描述过去的动作；while引导的时间状语从句需体现“过去某段时间正在进行的动作”，需用过去进行时，结构为“was/were + 动词现在分词”。主语是he，be动词用was，travel的现在分词是travelling，因此从句应为“was travelling”，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时、时间状语从句
【点评】
本题考查过去进行时的基本用法，结合while引导的时间状语从句的时态规则，属于初中阶段基础时态题，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

2. —Did you watch the celebration of the 25th anniversary of Macao's return to motherland?
—Oh, no! I a report at that time.

A.wrote
B.was writing
C.am writing
D.would write

2. B

【分析】本题考查过去进行时的用法。解题思路：先抓住时间标志词“at that time”，它表示过去某个特定时刻正在进行的动作；问句询问过去某时刻是否观看庆祝活动，答句说明当时正在做的事，需对应过去进行时的结构。
【解析】句中时间状语“at that time”指代过去某个特定时刻，强调当时正在进行的动作，需用过去进行时，结构为“was/were + 动词现在分词”。主语是I，be动词用was，write的现在分词是writing，故填was writing。A选项是一般过去时，表过去完成的动作；C选项是现在进行时，表现在正在进行的动作；D选项是过去将来时，表过去将要发生的动作，均不符合语境。
【答案】B
【知识点】过去进行时
【点评】本题为基础时态题，核心是通过时间标志词判断时态，需掌握过去进行时的适用场景，难度较低。
【难度系数】0.7

3. When the Olympic Games Paris 2024 were being held, my brother for his college entrance exam at home.

A.prepared
B.was preparing
C.has prepared
D.prepares

3. B

【分析】
本题考查英语时态的运用。解题思路：首先找到时间状语"When the Olympic Games Paris 2024 were being held"，这是过去进行时的从句，表示在过去某个特定时间段内，从句动作正在发生；主句动作（哥哥备考）与从句动作同时发生，也需用过去进行时，再结合主语的单复数确定be动词形式，最终选出正确选项。
【解析】
When引导的时间状语从句用过去进行时（were being held），表示过去某一特定时间段内从句动作正在进行，主句动作（备考）与从句动作同时发生，需用过去进行时。过去进行时的结构为"was/were + 动词现在分词"，主语my brother是第三人称单数，be动词用was，prepare的现在分词是preparing，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
过去进行时；动词时态
【点评】
本题考查过去进行时的基础用法，关键是根据时间状语判断动作的时态，属于英语基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7

4. —The firemen the fire when the building fell down.
—It's lucky that nobody was killed in the fire.

A.put out
B.put off
C.were putting out
D.were putting off

4. C

【分析】首先理解句子语境：大楼倒塌时，消防员正在进行灭火的动作，强调过去某个时刻正在发生的动作，需用过去进行时。再辨析动词短语：put out是“扑灭（火）”，put off是“推迟”，结合句意排除不符的短语，再匹配正确时态即可。
【解析】根据时间状语从句“when the building fell down”（一般过去时），主句描述的是过去某一时刻正在进行的动作，需用过去进行时（结构为was/were + 现在分词）。辨析短语：put out意为“扑灭（火）”，put off意为“推迟”，结合语境，消防员应是“灭火”，故排除B、D；A项是一般过去时，表过去完成的动作，不符合“正在进行”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】过去进行时、动词短语辨析
【点评】本题结合语境考查过去进行时的用法及常用动词短语的含义，需准确判断动作的时态和短语意思，属于基础语法题。
【难度系数】0.5

5. 易错考点 —So, how did the whole thing happen?
—Sir, it's not my fault. I straight on my way when his car suddenly right.

A.drove; was turning
B.was driving; was turning
C.was driving; turned
D.drove; turned

5. C

【分析】
这道题考查过去进行时与一般过去时的用法辨析。解题思路：when引导时间状语从句时，主句表示过去某一时刻正在进行的延续性动作，需用过去进行时（was/were + doing）；从句表示突然发生的短暂动作，需用一般过去时。第一空“我正沿路直走”是过去正在进行的延续动作，第二空“他的车突然右转”是短暂发生的动作，据此匹配时态即可选出答案。
【解析】
根据时态规则：①延续性动作（过去某时刻正在进行）用过去进行时，主语是I，对应was，故第一空填was driving；②短暂动作（过去突然发生）用一般过去时，turn的过去式是turned，故第二空填turned。结合选项，只有C项符合时态搭配要求。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时；一般过去时；when引导的时间状语从句
【点评】
本题为英语时态基础题，核心考查when引导时间状语从句时主从句的时态搭配，需区分延续性动作与短暂动作的时态差异，是初中英语的高频考点，易错点为混淆两类时态的适用场景。
【难度系数】
0.5

1. Please make any noise in the library. It will disturb others.

A.don't
B.not to
C.not
D.won't

1.A

【分析】这道题考查祈使句的否定用法，首先回忆祈使句的否定结构：祈使句用于表达请求、命令等，否定形式是在动词原形前加don't（置于句首）。题目语境是“请不要在图书馆吵闹，会打扰别人”，需选符合该结构的选项。逐一分析选项：A选项don't符合祈使句否定结构；B选项not to常用于“ask sb not to do”这类结构，不用于祈使句开头；C选项not缺少助动词don't，结构错误；D选项won't是一般将来时的否定，不符合祈使句语境。
【解析】祈使句的否定形式为“Don't + 动词原形”，用于表达禁止、请求不要做某事。本题中“Please ______ make any noise...”是祈使句的否定请求，需用don't，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题考查英语祈使句的基础否定用法，属于语法基础题，需牢记祈使句否定的基本结构，难度较低。
【难度系数】0.7

2. fast to your dreams, for if dreams die, life is like a broken-winged bird that can never fly.

A.Hold
B.To hold
C.Held
D.Holding

2.A

【分析】这道题考查祈使句的用法和固定短语搭配。首先，句子是表达建议的祈使句，祈使句肯定形式以动词原形开头；其次，固定短语hold fast to意为“坚持”，符合“坚持你的梦想”的语境，据此分析选项。
【解析】本句为祈使句，祈使句的肯定结构为“动词原形+其他”，用于表达建议或要求；固定短语hold fast to是固定搭配，意为“坚持”，此处需用动词原形开头，A选项为动词原形，B为不定式、C为过去式、D为动名词，均不符合祈使句结构，故选A。
【答案】A
【知识点】祈使句；固定短语搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，结合祈使句的基本结构和常用固定短语即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

3. a tree to look for fish. You should find the right way of learning.

A.Not to climb
B.To climb
C.Don't climb
D.Climb

3.C

【分析】本题考查祈使句的否定用法。首先明确句子语境：后半句是建议找正确的学习方法，前半句是针对“爬树找鱼”这一错误行为给出的否定建议，需使用祈使句的否定结构来表达禁止或不建议的含义。
【解析】祈使句用于表达命令、建议、请求等，其否定形式为“Don't + 动词原形”。结合语境，此处要表达“不要爬树找鱼”的否定建议，因此应选“Don't climb”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】祈使句否定形式
【点评】本题为英语基础语法题，考查祈使句的否定结构，结合语境即可快速选出答案，属于语法应用的基础题型。
【难度系数】0.8

4. When faced with a hot potato, simply and you will find out the way to solve it.

A.cut down
B.cutting down
C.calm down
D.calming down

4.C
知识拓展
a hot potato 表示“烫手山芋”。

【分析】首先观察句子结构，该句使用“祈使句+and+陈述句”的固定句式，祈使句需以动词原形开头，据此先排除非动词原形的选项；再结合语境辨析动词短语的含义，选出符合句意的答案。
【解析】1. 句子结构分析：“祈使句+and+陈述句”是英语常用固定句式，祈使句以动词原形开头，因此空格处应填动词原形，排除B（cutting down）、D（calming down）；2. 短语词义辨析：A选项cut down意为“削减；砍倒”，C选项calm down意为“冷静”；3. 语境匹配：a hot potato意为“烫手山芋（棘手问题）”，面对棘手问题需保持冷静，因此选C。
【答案】C
【知识点】祈使句用法；动词短语辨析
【点评】本题考查基础的祈使句结构和动词短语词义辨析，需掌握固定句式及常见短语含义，难度较低。
【难度系数】0.6

5. Which of the following public signs is CORRECT in English?

A. Mind your Step!
B.Don't climbing!
C.Please wait in line!
D.Guide Dog Allowed!

5.C

【分析】要判断公共标识的英文表达是否正确，需结合英语语法（如祈使句结构、名词单复数）和常用标识表达逐一分析选项。先回忆相关知识点，再逐个排查选项的错误点，最终确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：“Mind your Step!”中，“Step”应使用复数形式“Steps”，对应台阶的含义，正确表达为“Mind your Steps!”，故A错误。
2. 选项B：“Don't climbing!”中，“Don't”后需接动词原形，应改为“Don't climb!”，语法错误，故B错误。
3. 选项C：“Please wait in line!”是正确的祈使句表达，意为“请排队”，语法和用词均符合规范，故C正确。
4. 选项D：“Guide Dog Allowed!”中，“Guide Dog”表示类别时需用复数“Guide Dogs”，正确表达为“Guide Dogs Allowed!”，故D错误。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】英语祈使句、名词单复数、公共标识英文表达
【点评】本题考查公共标识的英文正确性，属于基础英语应用类题目，需掌握祈使句结构、名词单复数用法及常见标识的标准英文表达，难度较低。
【难度系数】0.3