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一、写出下列动词对应的过去式,并在括号内写出其中文意思。
1. live—() 2. dance—()
3. find—() 4. swim—()
5. bring—() 6. eat—()
7. see—() 8. carry—()
9. am/is—() 10. lose—()
1. live—() 2. dance—()
3. find—() 4. swim—()
5. bring—() 6. eat—()
7. see—() 8. carry—()
9. am/is—() 10. lose—()
答案
1. lived（居住，生活）
2. danced（跳舞）
3. found（找到，发现）
4. swam（游泳）
5. brought（带来）
6. ate（吃）
7. saw（看见）
8. carried（搬运，携带）
9. was（是）
10. lost（丢失，失去）
2. danced（跳舞）
3. found（找到，发现）
4. swam（游泳）
5. brought（带来）
6. ate（吃）
7. saw（看见）
8. carried（搬运，携带）
9. was（是）
10. lost（丢失，失去）
解析
【分析】
本题要求写出动词对应的过去式及其中文意思，需区分规则动词和不规则动词的过去式变化规则：规则动词一般在词尾加-ed（以不发音的e结尾加-d，以辅音字母加y结尾需变y为i加-ed）；不规则动词的过去式无固定规则，需牢记常见不规则动词的过去式形式，同时准确匹配对应中文词义。
【解析】
1. live是规则动词，以不发音的e结尾，过去式直接加-d，意为“居住，生活”，故填lived（居住，生活）；
2. dance是规则动词，以不发音的e结尾，过去式加-d，意为“跳舞”，故填danced（跳舞）；
3. find是不规则动词，过去式为found，意为“找到，发现”，故填found（找到，发现）；
4. swim是不规则动词，过去式为swam，意为“游泳”，故填swam（游泳）；
5. bring是不规则动词，过去式为brought，意为“带来”，故填brought（带来）；
6. eat是不规则动词，过去式为ate，意为“吃”，故填ate（吃）；
7. see是不规则动词，过去式为saw，意为“看见”，故填saw（看见）；
8. carry是规则动词，以辅音字母加y结尾，变y为i加-ed，过去式为carried，意为“搬运，携带”，故填carried（搬运，携带）；
9. am/is是be动词，过去式为was，意为“是”，故填was（是）；
10. lose是不规则动词，过去式为lost，意为“丢失，失去”，故填lost（丢失，失去）。
【答案】
1. lived（居住，生活）2. danced（跳舞）3. found（找到，发现）4. swam（游泳）5. brought（带来）6. ate（吃）7. saw（看见）8. carried（搬运，携带）9. was（是）10. lost（丢失，失去）
【知识点】
英语动词过去式、规则动词过去式变化、不规则动词过去式
【点评】
本题考查英语基础动词的过去式及词义，涵盖规则与不规则变化，是英语时态学习的核心基础内容，需学生熟练掌握常见动词的过去式形式，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.7
本题要求写出动词对应的过去式及其中文意思，需区分规则动词和不规则动词的过去式变化规则：规则动词一般在词尾加-ed（以不发音的e结尾加-d，以辅音字母加y结尾需变y为i加-ed）；不规则动词的过去式无固定规则，需牢记常见不规则动词的过去式形式，同时准确匹配对应中文词义。
【解析】
1. live是规则动词，以不发音的e结尾，过去式直接加-d，意为“居住，生活”，故填lived（居住，生活）；
2. dance是规则动词，以不发音的e结尾，过去式加-d，意为“跳舞”，故填danced（跳舞）；
3. find是不规则动词，过去式为found，意为“找到，发现”，故填found（找到，发现）；
4. swim是不规则动词，过去式为swam，意为“游泳”，故填swam（游泳）；
5. bring是不规则动词，过去式为brought，意为“带来”，故填brought（带来）；
6. eat是不规则动词，过去式为ate，意为“吃”，故填ate（吃）；
7. see是不规则动词，过去式为saw，意为“看见”，故填saw（看见）；
8. carry是规则动词，以辅音字母加y结尾，变y为i加-ed，过去式为carried，意为“搬运，携带”，故填carried（搬运，携带）；
9. am/is是be动词，过去式为was，意为“是”，故填was（是）；
10. lose是不规则动词，过去式为lost，意为“丢失，失去”，故填lost（丢失，失去）。
【答案】
1. lived（居住，生活）2. danced（跳舞）3. found（找到，发现）4. swam（游泳）5. brought（带来）6. ate（吃）7. saw（看见）8. carried（搬运，携带）9. was（是）10. lost（丢失，失去）
【知识点】
英语动词过去式、规则动词过去式变化、不规则动词过去式
【点评】
本题考查英语基础动词的过去式及词义，涵盖规则与不规则变化，是英语时态学习的核心基础内容，需学生熟练掌握常见动词的过去式形式，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.7
二、本模块我们学习了如何介绍人物的生平故事。请根据下列提示,写一篇短文介绍深受人们爱戴的鲁迅先生的生平。
Name: Lu Xun
Born: September 25, 1881
Country: Shaoxing, Zhejiang Province, China
Hobbies(爱好): Reading, writing
提示词语:a great writer, wrote many works(作品), lived to be 55 years old.
Name: Lu Xun
Born: September 25, 1881
Country: Shaoxing, Zhejiang Province, China
Hobbies(爱好): Reading, writing
提示词语:a great writer, wrote many works(作品), lived to be 55 years old.
答案
Lu Xun was a great writer. He was born on September 25, 1881 in Shaoxing, Zhejiang Province, China.
He liked reading and writing. He wrote many famous works in his life.
He lived to be 55 years old. People love him very much.
He liked reading and writing. He wrote many famous works in his life.
He lived to be 55 years old. People love him very much.
解析
【分析】
本题要求根据给定信息写介绍鲁迅先生的英语短文，需整合所有提示内容，按照“身份→出生信息→爱好→作品→寿命→人们评价”的逻辑组织语言，确保所有给定信息自然融入，语句通顺符合英语表达习惯。
【解析】
1. 开篇点明鲁迅的身份（对应提示词a great writer）；
2. 介绍出生时间与地点（使用给定的Born和Country信息）；
3. 说明爱好（对应Hobbies的Reading, writing）；
4. 提及他的作品（对应提示词wrote many works）；
5. 说明享年（对应提示词lived to be 55 years old）；
6. 补充人们对他的爱戴，完善内容。
【答案】
Lu Xun was a great writer. He was born on September 25, 1881 in Shaoxing, Zhejiang Province, China. He liked reading and writing. He wrote many famous works in his life. He lived to be 55 years old. People love him very much.
【知识点】
英语应用文写作、人物介绍表达
【点评】
本题考查学生整合信息进行英语短文写作的能力，要求有序组织给定的人物相关信息，是基础写作题型，注重信息运用与语句连贯性。
【难度系数】
0.6
本题要求根据给定信息写介绍鲁迅先生的英语短文，需整合所有提示内容，按照“身份→出生信息→爱好→作品→寿命→人们评价”的逻辑组织语言，确保所有给定信息自然融入，语句通顺符合英语表达习惯。
【解析】
1. 开篇点明鲁迅的身份（对应提示词a great writer）；
2. 介绍出生时间与地点（使用给定的Born和Country信息）；
3. 说明爱好（对应Hobbies的Reading, writing）；
4. 提及他的作品（对应提示词wrote many works）；
5. 说明享年（对应提示词lived to be 55 years old）；
6. 补充人们对他的爱戴，完善内容。
【答案】
Lu Xun was a great writer. He was born on September 25, 1881 in Shaoxing, Zhejiang Province, China. He liked reading and writing. He wrote many famous works in his life. He lived to be 55 years old. People love him very much.
【知识点】
英语应用文写作、人物介绍表达
【点评】
本题考查学生整合信息进行英语短文写作的能力，要求有序组织给定的人物相关信息，是基础写作题型，注重信息运用与语句连贯性。
【难度系数】
0.6
