四(真题链接)阅读文段，完成练习。[对应目标:B1、B3]
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1. 画“”句子属于描写，写出了巨人的心理。
2. 巨人明白春天不肯到这儿来的原因是()
A. 花园中来了许多孩子，所以春天不肯来。
B. 那个小男孩没有坐到桃树上，所以春天没有来。
C. 自己的自私——一次次赶走孩子，没有孩子的地方就没有春天。
D. 巨人不用心管理花园，所以春天不来花园。
3. 品读画“”的句子，完成学习交流对话。

4. 新题型 花园又成了孩子们的乐园，巨人修改了布告牌，请你帮他填在右侧图框中。
5. (语文要素)童话世界多么奇妙啊！选择选文中一处奇妙的地方说说你的感受。

1. 语言 对之前自己的行为感到后悔 2. C 3. 轻轻抱 和善可亲 这棵树马上开花了 4. 示例：花园很美，欢迎入内！ 5. 示例：孩子们逃走了，花园里又出现了冬天的景象。 我的感受：想象真神奇，有孩子的地方才有春天。

五结合图片发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。[对应目标:B2]

示例：每到周末，孩子们便相约来到巨人的花园。他们有时爬到巨人的大手臂上玩滑滑梯，有时躲到巨人身后玩捉迷藏。多么有趣啊！