2026年快乐过暑假五年级第67页答案
一、选词填空。
平静 安静 幽静 清静 肃静
1. 他有点头晕，很想找个(
)的地方休息一下。
2. 孩子们坐在教室里，(
)地等着老师来上课。
3. 瞻仰人民英雄纪念碑要保持(
)。
4. 这花园中的小路是多么(
)啊！
5. 过了好久，山山的心情才(
)下来。

答案

1. 清静 2. 安静 3. 肃静 4. 幽静 5. 平静

解析

我们先区分这几个词语的适用场景：1. “清静”侧重指环境没有嘈杂声响、无人打扰，符合想要休息时找不受干扰的地方的语境；2. “安静”侧重没有喧哗吵闹的动静，符合孩子们在教室等候上课的状态；3. “肃静”指严肃且寂静，适配瞻仰人民英雄纪念碑这类庄重肃穆的场合；4. “幽静”侧重环境清幽僻静，很适合形容花园小路的氛围；5. “平静”常用来描述人的情绪从波动状态回归平稳，符合描述心情平复的语境。
1. 下列加点字词的解释中有误的是（
）

A.草满池塘水满陂(山坡)
B.稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子)
C.渭城朝雨浥轻尘(湿润)
D.五千仞岳上摩天(碰到天)

答案

A

解析

逐一核对各选项加点字词释义：A选项中“陂”指池岸、水岸，不是“山坡”，解释错误；B选项“稚子”指幼小的孩子，C选项“浥”指湿润，D选项“摩天”指碰到天，三者释义均正确。
2. 下列加点成语中使用正确的是 （
）

A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
B.邵老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
C.他的作文从内容到形式都与众不同，真是别有用心。
D.在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海技术只会事半事倍。

答案

B

解析

逐一判断各选项成语使用：
1. “为所欲为”是贬义词，指任意做坏事，不能用来形容操作电脑熟练，A选项使用错误。
2. “忍俊不禁”指忍不住发笑，符合同学们听幽默讲课的状态，B选项使用正确。
3. “别有用心”是贬义词，指暗藏不好的念头，不能用来夸赞作文有特色，C选项使用错误。
4. “事半功倍”指付出少、收获大，和句中疲劳战术效果差的语义矛盾，D选项使用错误。
三、根据情境在横线上填入合适的名言或者诗句。
1. 夜幕降临，淄博的网红市场呈现一派热闹非凡的景象。在拥挤的街道上，警察叔叔从人群中拉出一个贼眉鼠眼的小偷，严肃地告诫他：“人有耻，
。”这时，人群里传来一个气愤的声音：“他可是惯犯，经常光顾这条街。”警察叔叔回过头：“
必自毙。”

答案

第一空：则能有所不为；第二空：多行不义

解析

本题考查五年级课内名言名句的积累与情境运用。第一处，“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，含义是人有了羞耻之心，就不会去做违德违法的坏事，契合警察告诫小偷要知耻的语境；第二处“多行不义必自毙”是经典常用名句，意思是坏事干多了，必然会自取灭亡，契合描述惯犯屡次作恶终会遭恶果的语境。
2. 人行道上，妈妈看到一位戴眼镜的大哥哥搀扶着一位盲人爷爷过马路后，由衷地赞叹道：“恻隐之心，
。”

答案

仁之端也

解析

本题考查课内国学名句的积累，“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，这句话的意思是对他人的不幸抱有同情怜悯的心意，是仁德的开端，用来夸赞题中大哥哥主动帮扶盲人爷爷的善意行为，完全贴合语境。
3. 中国是诗词大国，无数诗人慷慨激昂，表达出赤子之心。本学期，我们学过好几首这样的古诗。读《从军行》，我们仿佛听到将士们在身经百战之后，发出“
”的豪壮誓言，体会到将士们
的精神；读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们从“
”体会到诗人的满腔悲愤与热切盼望之情；而《闻官军收河南河北》却让我们体会到诗人
（作者）
的心情。这三首诗，都在表达一个共同的主题：
。我还能写出一句在课外积累的表达诗人这种情感的诗句：
，
。

答案

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；不畏艰险、誓死报国；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年；杜甫；听闻官军收复失地后极度喜悦、归心似箭；深厚的爱国主义家国情怀；人生自古谁无死；留取丹心照汗青（第7、8空答案不唯一，符合爱国主题的古诗语句均可）

解析

本题考查五年级课内所学爱国主题古诗的内容识记、主旨理解与同主题课外诗句积累，结合课内古诗文的学习内容，对应题干提示填写相关内容即可。
四、将下列词语按要求分类。
鸦雀无声 热闹非凡 风平浪静
熙熙攘攘 万籁俱寂 欢声雷动
人头攒动 无声无息 人流如潮
夜深人静 悄然无声 川流不息
热闹：


安静：

答案

热闹：热闹非凡、熙熙攘攘、欢声雷动、人头攒动、人流如潮、川流不息
安静：鸦雀无声、风平浪静、万籁俱寂、无声无息、夜深人静、悄然无声

解析

本题需根据词语的词义进行分类，将描绘人多喧闹、氛围热烈的场景的词语归入“热闹”类别，将描绘没有声响、环境静谧的场景的词语归入“安静”类别，逐个辨析词义后完成分类即可。