四、选择恰当的选项补全对话。有一项多余
At home
Jenny: 1. Li Hao: Great!
On the road
Jenny: The traffic light交通信号灯is yellow. Let's go!
Li Hao: No! It's dangerous危险的. ...
We can go now. 2.
At the zoo
Jenny: 3.
Li Hao: I like pandas. They are China's national treasures国宝.
Jenny: 4. Li Hao: They are black and white.
Jenny: 5. Li Hao: Yes, I do.
A. What colour are they?
B. Do you like black and white?
C. What colours do you like?
D. What animals do you like?
E. Let's go to the zoo!
F. It's green.

四、1. E 2. F 3. D 4. A 5. B

【分析】
我们可以通过结合上下文语境和答语的关键信息逐一确定每个空的选项：
1. 第一空后Li Hao回答“Great!”，说明前文是一个积极的提议，选项E“Let's go to the zoo!”是去动物园的提议，符合语境。
2. 第二空前提到“We can go now”，结合前文的交通灯话题，可知此时交通灯变为绿色，选项F“It's green.”符合逻辑。
3. 第三空后Li Hao回答“I like pandas.”，说明问句是询问喜欢的动物，选项D“What animals do you like?”正好对应答语。
4. 第四空后Li Hao回答“They are black and white.”，说明问句是询问颜色，选项A“What colour are they?”符合要求。
5. 第五空后Li Hao回答“Yes, I do.”，说明问句是一般疑问句，选项B“Do you like black and white?”是一般疑问句，匹配答语形式。
【解析】
1. 根据答语“Great!”可知此处是提出出行建议，E选项“Let's go to the zoo!”（我们去动物园吧！）符合语境，故选E。
2. 根据前文交通灯的话题以及“We can go now”的提示，可知此时交通灯变为绿色，F选项“It's green.”（它是绿色的。）符合逻辑，故选F。
3. 根据答语“I like pandas.”可知此处是询问对方喜欢的动物，D选项“What animals do you like?”（你喜欢什么动物？）符合要求，故选D。
4. 根据答语“They are black and white.”可知此处是询问动物的颜色，A选项“What colour are they?”（它们是什么颜色的？）符合语境，故选A。
5. 根据答语“Yes, I do.”可知此处是一般疑问句，B选项“Do you like black and white?”（你喜欢黑色和白色吗？）匹配答语的回应形式，故选B。
【答案】
1. E 2. F 3. D 4. A 5. B
【知识点】
情景对话补全、特殊疑问句运用、一般疑问句运用
【点评】
本题考查日常交际情景对话，需要结合上下文语境，根据答语的关键信息选择合适的语句，涉及交通规则、动物喜好等日常话题，注重考查学生的语境理解和交际用语运用能力。
【难度系数】
0.7

五、连词成句。
1. are, colours, everywhere .

2. yellow, I'm, a, flower .

3. book, is, this, my .

4. colour, is, what, it ?

5. colours, you, what, like, do ?

五、1. Colours are everywhere.
2. I'm a yellow flower.
3. This is my book. 4. What colour is it?
5. What colours do you like?

【分析】
做连词成句题时，首先要判断句子类型：是陈述句还是疑问句。
1. 对于陈述句，先找出主语（通常是名词或代词），再找谓语（be动词或实义动词），最后补充表语或宾语等成分，注意首字母大写，句末用句号。
2. 对于特殊疑问句，先找疑问词（如what）放在句首，然后根据句子结构安排助动词/be动词、主语、谓语的顺序，句末用问号。
具体到每道题：
第1题：Colours是主语，are是be动词，everywhere是表语，按陈述句语序组合即可。
第2题：I'm是I am的缩写，作主语+谓语，a yellow flower是表语（yellow修饰flower），直接组合。
第3题：This是主语，is是be动词，my book是表语，按陈述句语序排列。
第4题：What colour是疑问词组，放在句首，接着是be动词is，主语it，构成特殊疑问句。
第5题：What colours是疑问词组，助动词do提前，主语you，谓语like，构成特殊疑问句。
【解析】
1. 确定主语为Colours，be动词are，表语everywhere，按“主语+be动词+表语”的陈述句语序组合，首字母大写，句末加句号，得到：Colours are everywhere.
2. I'm（I am）作主语和谓语，a yellow flower（yellow修饰flower）作表语，按“主语+be动词+表语”组合，得到：I'm a yellow flower.
3. 主语This，be动词is，表语my book，按陈述句语序组合，首字母大写，句末加句号，得到：This is my book.
4. 疑问词组What colour置于句首，后接be动词is，再跟主语it，句末加问号，得到：What colour is it?
5. 疑问词组What colours置于句首，助动词do提前，后接主语you，再跟谓语like，句末加问号，得到：What colours do you like?
【答案】
1. Colours are everywhere.
2. I'm a yellow flower.
3. This is my book.
4. What colour is it?
5. What colours do you like?
【知识点】
1. 陈述句结构
2. 特殊疑问句结构
3. 形容词修饰名词
【点评】
本题主要考查英语基本句型的语序运用，涵盖陈述句和特殊疑问句的结构，同时考察形容词修饰名词的用法，需要学生注意句子的大小写和标点符号，是基础的英语句型练习题目，有助于巩固学生对简单英语句子结构的理解。
【难度系数】
0.8

六、选词填空。
A. everywhere B. flower C. yellow D. tall and green E. tell
I am a sunflower. I am 1. . Then, I am green and yellow. Now I am a
big yellow 2. . Bees蜜蜂come. They are 3. and black. I give
them它们food. Now it is cold冷的. I am green and brown. I am gone消失
的. But my children grow生长.
See? Colours are 4. . Colours help us and 5. us many things.

六、1. D 2. B 3. C 4. A 5. E

【分析】
首先通读全文，明确文章是向日葵自述生长历程及颜色的作用。然后逐个结合上下文语境和选项含义分析：
1. 第1空：根据后文“Then, I am green and yellow. Now I am a big yellow...”的时间递进，此处描述向日葵最初的形态，选项D“tall and green”符合初始状态；
2. 第2空：前文提到成长为“big yellow”的事物，向日葵属于花，所以选B“flower”；
3. 第3空：描述蜜蜂的颜色，常见蜜蜂是黄黑相间，选项C“yellow”符合这一特征；
4. 第4空：结合向日葵不同阶段的色彩变化及后代生长，说明颜色遍布各处，选A“everywhere”；
5. 第5空：and连接与“help”并列的动词，选项E“tell”能构成“tell us many things”的合理表达，符合文意。
【解析】
1. 第1空：根据文中时间顺序“Then（然后）”“Now（现在）”，可知此处是向日葵最初的形态描述，“tall and green（又高又绿）”符合初始状态，故选D；
2. 第2空：向日葵是一种花，前文“big yellow”修饰的应是花，“flower（花）”符合，故选B；
3. 第3空：蜜蜂的典型颜色是黄黑相间，“yellow（黄色）”对应描述中的颜色部分，故选C；
4. 第4空：前文讲述了向日葵不同时期的颜色，以及后代生长也会有颜色，说明颜色“everywhere（到处都是）”，故选A；
5. 第5空：and连接并列谓语，前面是动词“help”，此处需要动词，“tell（告诉）”能和“help us”构成并列，“tell us many things”表示“告诉我们很多事情”，符合文意，故选E。
【答案】
六、1. D 2. B 3. C 4. A 5. E
【知识点】
词义辨析、上下文语境理解、动词搭配
【点评】
本题以向日葵生长为载体，考查词汇在语境中的运用，内容贴近自然常识，既考查学生对词汇含义的掌握，又要求学生结合上下文逻辑判断，有助于提升学生的语境分析能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.7