1. 2025年,“最美孝心少年”评选活动如期举行,一批少年儿童孝老爱亲、担当家庭责任的感人事迹广为传颂。这一活动连续多年举办
()

A.是传承中华传统美德、弘扬社会正气的生动实践
B.表明孝亲敬长已成为所有青少年的自觉行动
C.说明弘扬中华传统美德主要依靠评选表彰活动
D.彻底解决了当前社会面临的家庭养老问题

1. A 解析:本题考查践行中华传统美德。该活动
通过宣传孝心少年的感人事迹,树立榜样,引导
社会风气,符合传承美德和弘扬正气的目的,
A符合题意;"所有青少年"的表述绝对化,B错
误;弘扬中华传统美德需要多种途径共同作用,
评选活动仅是其中一种形式,不能作为"主要依
靠",C错误;"彻底解决"夸大了活动的作用,家
庭养老问题需多方长期努力,D错误。故选A。

【分析】
这是一道道德与法治学科的正向选择题，解题时优先使用排除法：第一步先排查选项中存在的绝对化、不符合现实逻辑的错误表述，标记出B选项的“所有青少年”、C选项的“主要依靠”、D选项的“彻底解决”这类明显不符合实际的限定词，判断出这三个选项的表述存在逻辑漏洞；第二步再验证剩余的A选项，结合“最美孝心少年”评选活动的作用，确认其符合传承孝老爱亲传统美德、引导良好社会风气的定位，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行辨析：
1. 选项A：“最美孝心少年”评选通过宣传孝老爱亲的优秀少年事迹，发挥榜样引领作用，是传承孝亲敬长的中华传统美德、弘扬正向社会风气的实践活动，表述完全正确。
2. 选项B：“孝亲敬长已成为所有青少年的自觉行动”中“所有”的表述过于绝对，现实中仍有部分青少年没有做到自觉孝亲敬长，该选项错误。
3. 选项C：弘扬中华传统美德需要教育引导、实践养成、制度保障等多种途径共同发力，评选表彰只是其中的一种宣传形式，并非“主要依靠”，该选项错误。
4. 选项D：“彻底解决了当前社会面临的家庭养老问题”中“彻底解决”的表述严重夸大了该评选活动的作用，家庭养老问题需要全社会长期多方共同努力才能逐步改善，该选项错误。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
中华传统美德；精神文明创建
【点评】
本题属于基础类的文化建设相关选择题，考点清晰明确，着重考察学生对选择题常见绝对化错误表述的辨识能力，提醒学生在做同类题目时，遇到“所有”“彻底”“完全”这类极端限定词时要格外留意，结合现实逻辑判断表述是否合理，就能快速排除错误选项提升正确率。
【难度系数】
0.9

2. “滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人、靠天、靠祖上,不算是好汉!”下列古语与这句话的核心意思最符合的是 ()

A.功崇惟志,业广惟勤
B.孝弟也者,其为仁之本与
C.海纳百川,有容乃大
D.天行健,君子以自强不息

2. D 解析:本题考查自强不息。材料引用的话主
要告诉我们要自立自强。分析四个选项,A体
现的是勤奋,B体现的是孝亲敬长和尊敬同辈,
C体现的是宽容,D体现了人生当自强,D符合
题意,A、B、C不符合题意。故选D。

【分析】
解题时首先要先提炼题干中名言的核心主旨：题干里的这句话强调做事要靠自己，不能依赖他人，核心是倡导自立自强的精神。接下来我们只需要逐一明确四个选项中古语的具体含义，将每个选项的核心内涵和题干主旨做比对，就能选出匹配度最高的选项。
【解析】
第一步：明确题干核心。题干引用的名言核心是要求我们告别依赖，做到自立自强，依靠自身努力奋斗。
第二步：逐一分析选项：
选项A：“功崇惟志，业广惟勤”的含义是，崇高的功业源于远大的志向，广阔的业绩源于勤勉的付出，核心强调志向与勤奋的重要性，和题干自立自强的核心主旨不相符，排除。
选项B：“孝弟也者，其为仁之本与”中“孝”指孝顺父母，“弟（悌）”指敬爱兄长，这句话核心强调孝亲敬长是仁的根本，和题意无关，排除。
选项C：“海纳百川，有容乃大”核心寓意是为人要胸怀宽广、懂得宽容，和题干主旨不符，排除。
选项D：“天行健，君子以自强不息”的含义是天体运行刚健永不停歇，君子应当效法天道，自我进取、发愤图强，完全契合题干倡导自立自强的核心意思，符合要求。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
1. 自强的内涵
2. 传统古语辨析
【点评】
本题属于道德品质类的古语匹配型选择题，既考查学生对自立自强核心内涵的理解，也考查学生对常见中华传统名言的积累掌握，提醒同学们平时学习中要多整理归类不同古语对应的思想主旨，提升这类题的解题准确率。
【难度系数】
0.7

3. 中华优秀传统文化秉持敬业乐群、业以济世的奉献精神和社会理想。唐代孔颖达对“敬业乐群”的注解为:“敬业,谓艺业长者,敬而亲之;乐群,谓群居朋友善者,愿而乐之。”要达到敬业乐群的要求,我们应做到 ()
①对待学习和工作,专心致志,爱岗敬业,尽职尽责
②知识广博,注重研究
③触类旁通,意志坚定
④与人和睦相处、团结协作

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3. B 解析:本题考查敬业乐群。结合所学知识和
题文描述可知,敬业乐群,既表现为对待学习和
工作,要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责,也表现
为与人和睦相处、团结协作,①④符合题意,
②③不符合题意。故选B。

【分析】
首先我们要先紧扣题干给出的“敬业乐群”的注解，把这个概念拆分为“敬业”和“乐群”两个独立的维度分别对应不同的行为要求：“敬业”指向对待自身学业、职业的态度，“乐群”指向和身边他人交往的相处准则。接下来我们只需要把四个选项的表述分别和这两个维度的要求做匹配，排除不属于这两个维度要求的无关表述，就能快速选出正确答案。
【解析】
第一步：拆解核心概念内涵。根据题干中唐代孔颖达的注解，“敬业”指敬重、深耕自身的学业技艺，“乐群”指和品行良好的同伴愉快相处。
第二步：逐一判断四个表述：
①对待学习和工作专心致志、爱岗敬业、尽职尽责，完全契合“敬业”的要求，表述正确；
②知识广博、注重研究，不属于题干给出的“敬业乐群”的两层内涵范畴，不符合要求；
③触类旁通、意志坚定，也和题干定义的“敬业乐群”的要求无关，不符合要求；
④与人和睦相处、团结协作，完全契合“乐群”的要求，表述正确。
因此符合要求的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
敬业乐群内涵、中华传统美德
【点评】
本题属于基础的概念理解类题型，解题的核心技巧是不要脱离题干给出的概念注解自行拓展延伸含义，只要紧扣拆分出的“敬业”“乐群”两层明确指向，就能快速排除无关干扰项，整体考察学生提取题干关键信息、匹配对应观点的能力。
【难度系数】
0.9

4. (2025·巴中期末)小巴同学在议题式学习
活动中搜集了以下两则材料:
◆某医院组织开展“弘扬雷锋精神,助力健康中国”义诊活动。
◆某市2025年“5·8”人道公益活动中22家企业现场捐赠款物共计1938余万元。
下列最适合作为该学习活动议题的是()

A.坚持扶危济困,弘扬传统美德
B.正确行使权利,关心关爱他人
C.维护国家利益,牺牲个人一切
D.勇于承担责任,实现经济效益

4. A 解析:本题考查做中华传统美德的践行者。
小巴同学在议题式学习活动中搜集的两则材料
都体现了服务社会、奉献社会,所以坚持扶危济
困,弘扬传统美德最适合作为该学习活动议题,
A正确;B、D材料没有体现,不符合题意;C观
点太绝对,错误。故选A。

【分析】
解题时首先要先提炼两则材料的共同核心主旨：第一则材料中医院开展义诊免费为群众提供健康帮扶，第二则材料中多家企业参与人道公益活动捐赠款物，两类行为的共性都是主动奉献社会、帮扶他人的善举。接下来按照两步法筛选选项：第一步先直接排除本身表述错误的选项，第二步再排除和材料主旨无关的干扰选项，最后就能匹配到最契合的议题。
【解析】
1. 提炼材料主旨：两则材料分别体现了医疗行业主动开展公益义诊服务群众、企业参与人道公益捐赠帮扶他人，都属于服务奉献社会、扶危济困的正向善举。
2. 逐一比对选项：
选项A：扶危济困是中华民族的传统美德，完全契合两则材料的共同内涵，适合作为活动议题；
选项B：材料中的义诊、公益捐赠行为均未涉及“正确行使权利”的相关内容，和材料无关，排除；
选项C：“牺牲个人一切”的表述过于绝对，本身是错误观点，直接排除；
选项D：义诊和公益捐赠都属于非营利性的公益行为，和“实现经济效益”的表述完全不符，排除。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
中华传统美德，亲社会行为
【点评】
本题属于道德与法治常见的主旨类选择题，核心考查学生对材料共性的提炼能力和对易错干扰项的辨识能力，提醒学生做题时要优先警惕带有“一切”这类绝对化表述的错误选项，同时要准确区分公益行为的属性，避免被无关表述误导。
【难度系数】
0.8

5. 小琼因其自强不息、乐于助人的事迹荣获了“新时代好少年”称号。下面小琼的行为表现与中华传统美德对应正确的有 ()


A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5. C 解析:本题考查做中华传统美德的践行者。
作为学习委员,学习刻苦,还主动帮助他人,这是
敬业乐群的表现,①正确;小琼将所有的压岁
钱捐助给灾区,这是扶危济困的表现,②错误;
孝敬父母,主动关心父母,积极分担家务,这是
孝老爱亲的表现,③正确;看到有人落水,大声
呼救并报警,这是见义勇为的表现,④正确。故
选C。

【分析】
这道题的解题思路是逐一核对每一组行为表现和对应的中华传统美德是否匹配：首先明确每个传统美德的核心内涵，再和对应行为做比对判断对错。首先看①：作为学习委员认真履职、刻苦学习还主动帮同学互助，符合敬业乐群的内涵，初步判定正确；再看②：给灾区捐压岁钱是帮扶困难群体的行为，属于扶危济困，而自强不息的核心是个人奋发进取、不屈不挠，二者不匹配，判定②对应错误；接着看③：孝敬父母、分担家务，显然和孝老爱亲的内涵完全契合，判定正确；最后看④：看到他人落水主动呼救报警，是见义勇为的合理体现，判定正确。最后统计正确的组合对应选项即可。
【解析】
我们逐个对四组对应关系进行判断：
1. 对①的判断：小琼作为学习委员，认真完成自身职责、学习刻苦，还主动帮助同学共同进步，符合敬业乐群“对待职责恭敬认真、待人友善合群互助”的内涵，对应关系正确。
2. 对②的判断：小琼将压岁钱捐助给灾区，是主动帮扶受灾困难群众的行为，体现的是扶危济困的传统美德；自强不息的核心是个人面对困境奋发向上、永不松懈，该行为和自强不息不匹配，对应关系错误。
3. 对③的判断：小琼主动关心父母、分担家务，践行了孝敬长辈、关爱亲人的要求，和孝老爱亲的传统美德完全对应，对应关系正确。
4. 对④的判断：小琼发现有人落水，在保障自身安全的前提下大声呼救、报警求助，是见义勇为的合理正确表现，对应关系正确。
综上，①③④对应正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
中华传统美德内涵
传统美德践行
【点评】
本题结合贴近学生生活的场景考察对中华传统美德的理解，易错点是混淆扶危济困和自强不息的概念，提醒学生学习传统美德时要准确把握不同美德的核心指向，避免概念混淆，同时也引导学生在生活中正确践行各类传统美德。
【难度系数】
0.7

6. (2025·德州期末)从《论语》中的“父母在,不远游,游必有方”,到唐朝孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”,再到习近平总书记指出,尊老敬老是中华民族的传统美德,爱老助老是全社会的共同责任。我们可以看出
()
①美德的力量在于宣传,传承中华传统美德,青少年应积极宣传
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
④孝老爱亲是中华传统美德

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

6. D 解析:本题考查做中华传统美德的践行者。
题干内容表明我们要做孝亲敬老的人,践行孝
悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,体现了孝老爱亲
是中华传统美德,②③④正确;美德的力量在于
践行,①错误。故选D。

【分析】
这是一道考查中华传统美德相关知识的道德与法治选择题，解题时可以按照两步思路推进：第一步先回忆教材核心基础表述，逐一判断四个题肢的正误，首先明确教材明确指出“美德的力量在于践行”，直接判定①的表述存在知识性错误；第二步排除所有包含错误题肢①的选项，再验证剩余的②③④是否符合题干从古至今传承孝老爱亲美德的主旨，即可顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 明确题干主旨：题干通过《论语》的相关论述、孟郊的经典诗句，以及当代对尊老敬老的倡导，梳理了孝老爱亲相关理念的千年传承脉络，核心指向孝亲敬老类中华传统美德的传承与践行。
2. 逐一辨析题肢：
①表述错误：教材明确规定中华传统美德的力量在于践行，并非宣传，该说法违背基础知识点，直接排除。
②表述正确：尊老敬老是全社会的共同责任，要求我们在生活中主动做孝亲敬老的人，符合题意。
③表述正确：孝亲敬老是“孝悌”的核心组成部分，传承孝老爱亲的美德，要求我们自觉践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，符合题意。
④表述正确：孝老爱亲的理念跨越千年一直被倡导，足以说明孝老爱亲是典型的中华传统美德，符合题意。
3. 排除包含错误题肢①的A、B、C三个选项，最终确定正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德，孝亲敬老
【点评】
本题属于学科基础常规考题，考点指向清晰，易错点集中在对“美德的力量在于践行”这一教材核心基础表述的记忆上，既能够帮助学生巩固传统美德相关的知识点，也能引导学生树立孝亲敬老的意识，主动在日常生活中践行中华传统美德。
【难度系数】
0.8