一、选出每组中画线部分读音与其他两项不同的单词
()1. A. three B. this C. that
()2. A. where B. whose C. what
()3. A. maths B. thirty C. those
()4. A. chick B. Christmas C. Chinese
()5. A. who B. where C. when

1. A 2. B 3. C 4. B 5. A

【分析】
这是一道英语辅音字母组合辨音题，解题思路非常清晰：首先明确题目要求，找出每组三个单词里划线部分发音和另外两个都不同的选项。具体操作步骤为：第一步，先回忆题目涉及的th、wh、ch三类常见辅音字母组合的常规发音规则；第二步，逐个给每组三个选项的划线部分标注对应的国际音标；第三步，对比三个音标的异同，筛选出发音独有的选项，就能得到正确答案，解题时要注意积累特殊发音的例词，避免混淆常规和特殊发音。
【解析】
我们逐题分析每个选项划线部分的发音：
1. 选项A three 中th发音为/θ/；选项B this 中th发音为/ð/；选项C that 中th发音为/ð/，因此发音不同的是A。
2. 选项A where 中wh发音为/w/；选项B whose 中wh发音为/h/；选项C what 中wh发音为/w/，因此发音不同的是B。
3. 选项A maths 中th发音为/θ/；选项B thirty 中th发音为/θ/；选项C those 中th发音为/ð/，因此发音不同的是C。
4. 选项A chick 中ch发音为/tʃ/；选项B Christmas 中ch发音为/k/；选项C Chinese 中ch发音为/tʃ/，因此发音不同的是B。
5. 选项A who 中wh发音为/h/；选项B where 中wh发音为/w/；选项C when 中wh发音为/w/，因此发音不同的是A。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. B 5. A
【知识点】
th字母组合发音，wh字母组合发音，ch字母组合发音
【点评】
本题是小学英语辨音板块的经典题型，考察的都是高频辅音字母组合的两类常见发音，整体考点基础但设置了少量易混特例，比如Christmas的ch发/k/、who/whose的wh发/h/，学生需要在掌握常规发音规则的基础上，多积累特殊发音的例词，就能轻松应对这类辨音题目。
【难度系数】
0.7

二、选择填空
()1.We are Chinese class.
A.having
B.have
C.has

1. A

【分析】
首先拿到题目先观察句子已有成分，句中出现了be动词are，首先回忆包含be动词的常见时态谓语结构，现在进行时的谓语构成是be动词+动词的现在分词形式，用来描述当下正在发生的动作。本题语境要表达“我们正在上语文课”，需要匹配现在进行时的结构，再逐一比对三个选项的形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：句子给出be动词are，结合语境表达“正在上语文课”的含义，确定本题使用现在进行时，其谓语结构为「am/is/are + 动词的现在分词」。
2. 逐一分析选项：
选项A：having是动词have的现在分词形式，完全符合现在进行时的谓语结构要求。
选项B：have是动词原形，不能直接跟在be动词are后面，不符合语法规则，排除。
选项C：has是have的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的情况，和句中be动词are冲突，排除。
所以最终选A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时结构，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础考点，核心考察学生对现在进行时谓语构成的掌握，需要学生区分不同时态下谓语动词的正确形式，避免出现be动词后直接接动词原形/三单形式的常见错误。
【难度系数】
0.9

()2.No in the computer room.

A.eat
B.eats
C.eating

2. C

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先观察句子开头的提示词No，回忆英语里表示禁止类规章制度的常用固定结构，我们学过表示“禁止做某事”的标识常用"No + 动词ing"的形式，接下来对比三个选项的动词形式，A是动词原形、B是动词第三人称单数形式，都不符合No的搭配要求，只有动名词形式符合规则，就能直接选出正确答案。
【解析】
英语中公共场所的警示标语、规章制度常用"No + 动名词(doing)"的固定结构来表达“禁止做某事”，含义相当于祈使句"Don't do sth."。本句是计算机房的规则，要表达“禁止在计算机房吃东西”：
选项A：eat是动词原形，不能直接放在No之后，不符合搭配规则；
选项B：eats是动词的第三人称单数形式，也无法和No构成正确的禁止类表达；
选项C：eating是eat的动名词形式，完全符合"No + doing"的固定搭配要求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1. No型警示祈使句
2. 动名词用法
【点评】
本题属于英语基础固定搭配考点，难度较低，只要学生牢记"No + 动名词"表示禁止的常见标识用法，就能快速判断出正确选项，日常可以多积累常见的公共场所英文标识来加深记忆。
【难度系数】
0.8

()3. pictures is his hobby.

A.Draws
B.Drawing
C.Draw

3. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断句子结构，找到句中的系动词is，说明空格所在部分是整个句子的主语，用来指代“画画”这项活动，作主语需要名词性的成分。接下来逐一分析三个选项的词性和用法：A选项是动词第三人称单数形式，只能作谓语，不能充当主语；C选项是动词原形，也不能直接作主语；只有动词变为动名词之后才具备名词属性，可以作主语，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子结构：本句是主系表结构，系动词为is，表语是his hobby，空格处需要填入名词性的主语，指代“画画”这一行为爱好。
2. 逐一排查选项：
选项A：Draws是动词draw的第三人称单数形式，仅可在句中作谓语，无法充当主语，不符合要求，排除。
选项C：Draw是动词原形，不能直接在句中作主语，不符合语法规则，排除。
选项B：Drawing是draw的动名词形式，具备名词的语法属性，可以在句中作主语，表达“画画”这项活动，完全符合句意和语法要求。
【答案】
B
【知识点】
动名词作主语；句子成分判断
【点评】
本题是英语非谓语动词板块的基础题型，核心考察学生对动名词基本用法的掌握，只要牢记“动词原形不能直接作主语，表动作、爱好的内容作主语时常用动名词形式”的规则就可以轻松选出正确答案，是中小学英语的高频基础考点。
【难度系数】
0.9

()4.I have some friends.

A.Chinese
B.China
C.America

4. A

【分析】
首先我们先观察句子结构，空格后面是名词friends，修饰名词的成分通常要用形容词，所以首先确定空格处需要填形容词。接下来逐一辨析三个选项的词性和含义：选项B是名词“中国”，选项C是名词“美国”，都是表示国家的专有名词，不能直接修饰“朋友”这个名词，只有选项A既可以表示中国人，也可以作形容词表示“中国的”，符合修饰friends的要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
本句句意：我有一些中国朋友。
1. 先判断语法需求：空格后是可数名词复数friends，需要填入形容词对其进行修饰，说明朋友的属性。
2. 逐一分析选项：
选项A：Chinese作形容词时意为“中国的”，可以修饰friends，表达“中国朋友”的含义，符合语法和语义要求。
选项B：China是名词，词义为“中国”，属于国家名称，不能用于修饰friends，语法错误。
选项C：America是名词，词义为“美国”，属于国家名称，不能用于修饰friends，语法错误。
综上排除B、C，选出正确答案。
【答案】
A
【知识点】
1. 形容词修饰名词
2. 词汇词性辨析
【点评】
本题是英语基础词汇应用题，核心考察学生对国家类名词和对应国籍形容词的区分能力，提醒同学们牢记：想要表达“某国的朋友”这类含义时，要使用国家对应的形容词形式，不能直接用国家名称的名词修饰名词。
【难度系数】
0.8

()5. are some pictures of Shanghai.

A.This
B.That
C.These

5. C

【分析】
解题时首先要找到句子里的关键提示信息：先看空后面的be动词是are，同时句中表语是some pictures of Shanghai（一些上海的照片），属于复数概念，说明空格处需要填入表示复数含义的指示代词。接下来逐个比对选项：A选项This（这个）、B选项That（那个）都是指代单数的指示代词，只能搭配be动词is，不符合句中are的搭配要求，只有C选项These是指代复数的指示代词，完全匹配条件。
【解析】
1. 提取题干核心线索：句中be动词为复数形式are，后续名词短语some pictures of Shanghai是复数概念，说明主语必须是复数指示代词，满足主谓一致的要求。
2. 逐一排查选项：
选项A：This意为“这个”，是单数指示代词，只能和单数be动词is搭配，不符合题干要求，排除；
选项B：That意为“那个”，是单数指示代词，只能和单数be动词is搭配，不符合题干要求，排除；
选项C：These意为“这些”，是复数指示代词，和复数be动词are、复数名词pictures完全适配，代入后句子语义通顺：“这些是一些上海的照片”。
【答案】
C
【知识点】
指示代词辨析，主谓一致
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察指示代词单复数和be动词的搭配规则，只要抓住题干里的复数提示词are和some pictures就能快速选出正确答案，属于入门级的基础题，适合刚学习指示代词的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.9

三、选择合适的单词填空

1. This kitten is Sarah's. It's .
2. Your shirt is white but is yellow. Because I like yellow.
3. Our teacher is very young. Look at the little children's teacher. is old.
4. —Is this house ?
—No, it isn't. My house is not here.
5. My uncle and my aunt have a lot of books. My books are not funny but are very funny.

1. hers 2. mine
3. Theirs 4. yours
5. theirs

【分析】
首先我们先明确本题给出的备选名词性物主代词分别是mine（我的）、theirs（他们的/她们的/它们的）、hers（她的）、yours（你的/你们的），解题思路是逐句分析语境里的指代对象：先找每句话里对应的所属人，判断人称和单复数，再匹配对应的名词性物主代词，注意名词性物主代词本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，本题所有空后都没有名词，刚好符合这类代词的使用规则，最后代入验证语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为“这只小猫是Sarah的，它是______”，Sarah是女性，指代“她的小猫”，对应名词性物主代词hers。
2. 句意为“你的衬衫是白色的但是______是黄色的，因为我喜欢黄色”，根据后半句的主语I，可知这里指代“我的衬衫”，对应名词性物主代词mine。
3. 句意为“我们的老师很年轻，看这些小孩子们的老师，______年纪大”，这里指代“这些小孩们的老师”，对应复数的名词性物主代词theirs，放在句首首字母大写，即Theirs。
4. 句意为“——这个房子是______吗？——不，不是，我的房子不在这里”，根据答句的My house可知问句是询问对方，指代“你的房子”，对应名词性物主代词yours。
5. 句意为“我的叔叔阿姨有很多书，我的书没意思但是______非常有意思”，这里指代前文提到的叔叔阿姨的书，对应复数名词性物主代词theirs。
【答案】
1. hers 2. mine
3. Theirs 4. yours
5. theirs
【知识点】
名词性物主代词
物主代词用法
【点评】
本题结合语境考察基础的名词性物主代词辨析，只需要准确找到每句中对应的所属主体，区分不同人称的物主代词含义，就能顺利完成填空，是小学阶段物主代词板块的典型基础题型。
【难度系数】
0.7