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9. Read and choose. 读一读，选一选。
(
A.am
B.is
C.are
(
)
) 1. She gets a new model plane. She B
excited.A.am
B.is
C.are
答案
9 1. B
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先观察句子空缺处后面是形容词excited，可知空缺处需要填入合适的be动词。接下来先定位后半句的主语是She，属于第三人称单数，再回忆be动词am/is/are的固定搭配规则：am只能和第一人称I搭配，are要和第二人称you或者复数主语搭配，is和第三人称单数主语搭配，逐一排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析选项A：am仅能和第一人称单数主语I搭配使用，本句主语是She，不符合搭配规则，直接排除A选项。
2. 再分析选项C：are需要搭配第二人称代词you，或者复数形式的主语，本句主语是单数第三人称She，不符合搭配规则，排除C选项。
3. 本句主语She是第三人称单数，对应的一般现在时be动词形式为is，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法，主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考察学生对be动词不同形式的搭配规则的识记和应用，考点单一，只要学生牢记am/is/are分别对应的主语类型，就可以快速选出正确答案，能够帮助学生巩固一般现在时的基础语法规则。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路非常清晰：首先观察句子空缺处后面是形容词excited，可知空缺处需要填入合适的be动词。接下来先定位后半句的主语是She，属于第三人称单数，再回忆be动词am/is/are的固定搭配规则：am只能和第一人称I搭配，are要和第二人称you或者复数主语搭配，is和第三人称单数主语搭配，逐一排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析选项A：am仅能和第一人称单数主语I搭配使用，本句主语是She，不符合搭配规则，直接排除A选项。
2. 再分析选项C：are需要搭配第二人称代词you，或者复数形式的主语，本句主语是单数第三人称She，不符合搭配规则，排除C选项。
3. 本句主语She是第三人称单数，对应的一般现在时be动词形式为is，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法，主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考察学生对be动词不同形式的搭配规则的识记和应用，考点单一，只要学生牢记am/is/are分别对应的主语类型，就可以快速选出正确答案，能够帮助学生巩固一般现在时的基础语法规则。
【难度系数】
0.9
(
A.for
B.on
C.in
)
) 2. This birthday gift is A
you.A.for
B.on
C.in
答案
9 2. A
解析
【分析】
首先通读题干，先理解句子想要表达的核心含义是“这个生日礼物是给你的”，接下来只需要辨析三个选项中介词的含义和常用用法，匹配符合句子语义逻辑的选项即可：先回忆每个介词的核心表意，A选项for常用来引出动作的对象，表“给、为了”，B、C选项的表意代入句子都不符合逻辑，很容易就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，可知空缺处需要填入能说明礼物指向对象、表“给”含义的介词。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：for作介词时，可用来引出动作的对象，常用结构sth. is for sb. 表示“某物是给某人的”，完全契合句子语义。
选项B：on作介词时意为“在……上面；关于”，代入句子语义不通顺。
选项C：in作介词时意为“在……里面”，代入句子不符合逻辑。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，常用固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础考题，考察for引出对象的基础用法，属于中小学英语的入门常考题型，只要学生掌握常见基础介词的核心含义，就可以轻松判断出正确答案。
【难度系数】
0.9
首先通读题干，先理解句子想要表达的核心含义是“这个生日礼物是给你的”，接下来只需要辨析三个选项中介词的含义和常用用法，匹配符合句子语义逻辑的选项即可：先回忆每个介词的核心表意，A选项for常用来引出动作的对象，表“给、为了”，B、C选项的表意代入句子都不符合逻辑，很容易就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，可知空缺处需要填入能说明礼物指向对象、表“给”含义的介词。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：for作介词时，可用来引出动作的对象，常用结构sth. is for sb. 表示“某物是给某人的”，完全契合句子语义。
选项B：on作介词时意为“在……上面；关于”，代入句子语义不通顺。
选项C：in作介词时意为“在……里面”，代入句子不符合逻辑。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，常用固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础考题，考察for引出对象的基础用法，属于中小学英语的入门常考题型，只要学生掌握常见基础介词的核心含义，就可以轻松判断出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
A.can
B.should
C.shouldn’t
)
) 3. Time for bed, Jay. You C
make the ship now.A.can
B.should
C.shouldn’t
答案
9 3. C
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干前半句的提示信息“Time for bed（到睡觉时间了）”，明确当前场景是要求Jay停止活动去休息。第二步逐一辨析三个情态动词的含义，把选项代入句子判断是否符合逻辑：A选项can表示“可以、能够”，代入后意思是“你现在可以做船”，和要睡觉的提示矛盾；B选项should表示“应该”，代入后是“你现在应该做船”，也不符合就寝的场景逻辑；C选项shouldn't表示“不应该”，符合到睡觉时间就不该继续做手工的常识，因此选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语境含义：“杰伊，该睡觉了。你现在__________制作船了。”
2. 逐一分析选项：
选项A：can意为“可以，能够”，代入句子后语义和“到就寝时间需要休息”的提示冲突，不符合语境，排除；
选项B：should意为“应该”，代入后表达的含义和要停止活动去睡觉的场景相悖，逻辑不通，排除；
选项C：shouldn't是should not的缩写，含义为“不应该”，符合到了睡觉时间就不应该继续做其他活动的生活逻辑，符合语境。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题结合日常作息的生活化场景，考查基础情态动词的语义辨析，解题核心是抓住前半句给出的场景提示，结合生活常识就能快速选出正确答案，适合用于巩固情态动词基础用法。
【难度系数】
0.9
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干前半句的提示信息“Time for bed（到睡觉时间了）”，明确当前场景是要求Jay停止活动去休息。第二步逐一辨析三个情态动词的含义，把选项代入句子判断是否符合逻辑：A选项can表示“可以、能够”，代入后意思是“你现在可以做船”，和要睡觉的提示矛盾；B选项should表示“应该”，代入后是“你现在应该做船”，也不符合就寝的场景逻辑；C选项shouldn't表示“不应该”，符合到睡觉时间就不该继续做手工的常识，因此选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语境含义：“杰伊，该睡觉了。你现在__________制作船了。”
2. 逐一分析选项：
选项A：can意为“可以，能够”，代入句子后语义和“到就寝时间需要休息”的提示冲突，不符合语境，排除；
选项B：should意为“应该”，代入后表达的含义和要停止活动去睡觉的场景相悖，逻辑不通，排除；
选项C：shouldn't是should not的缩写，含义为“不应该”，符合到了睡觉时间就不应该继续做其他活动的生活逻辑，符合语境。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题结合日常作息的生活化场景，考查基础情态动词的语义辨析，解题核心是抓住前半句给出的场景提示，结合生活常识就能快速选出正确答案，适合用于巩固情态动词基础用法。
【难度系数】
0.9
(
A.feel
B.feels
C.are
)
) 4. Frank B
sad because he can’t find his toy bear.A.feel
B.feels
C.are
答案
9 4. B
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰，首先第一步先定位句子的主语Frank，它是第三人称单数，句子描述的是Frank当下的状态，属于一般现在时的语境。接下来我们结合主谓一致的规则逐一排查选项：首先看A选项feel是动词原形，只能搭配非第三人称单数的主语，不符合要求；C选项are是be动词的复数形式，只能搭配复数主语或者第二人称you，和单数主语Frank完全不匹配，直接排除；最后看B选项feels是感官动词feel的第三人称单数形式，既符合语法规则，代入句子后语义也通顺，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断主语属性：句中主语Frank是具体的人名，属于第三人称单数，句子描述当下的情绪状态，使用一般现在时。
2. 根据一般现在时的主谓一致规则，第三人称单数主语后的谓语动词需要使用第三人称单数形式。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：feel是动词原形，仅适用于主语为第一人称、第二人称或复数人称的情况，不符合要求，排除。
选项C：are是be动词的复数形式，无法和第三人称单数主语Frank搭配，排除。
选项B：feels是feel的第三人称单数形式，语法正确，代入句中意为“Frank感到难过，因为他找不到他的玩具熊”，语义通顺。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；一般现在时
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查第三人称单数作主语时的谓语动词变形，易错点是部分同学会忽略主语的人称数属性误选动词原形，只要先找准主语的人称和数，就能快速排除错误选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路很清晰，首先第一步先定位句子的主语Frank，它是第三人称单数，句子描述的是Frank当下的状态，属于一般现在时的语境。接下来我们结合主谓一致的规则逐一排查选项：首先看A选项feel是动词原形，只能搭配非第三人称单数的主语，不符合要求；C选项are是be动词的复数形式，只能搭配复数主语或者第二人称you，和单数主语Frank完全不匹配，直接排除；最后看B选项feels是感官动词feel的第三人称单数形式，既符合语法规则，代入句子后语义也通顺，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断主语属性：句中主语Frank是具体的人名，属于第三人称单数，句子描述当下的情绪状态，使用一般现在时。
2. 根据一般现在时的主谓一致规则，第三人称单数主语后的谓语动词需要使用第三人称单数形式。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：feel是动词原形，仅适用于主语为第一人称、第二人称或复数人称的情况，不符合要求，排除。
选项C：are是be动词的复数形式，无法和第三人称单数主语Frank搭配，排除。
选项B：feels是feel的第三人称单数形式，语法正确，代入句中意为“Frank感到难过，因为他找不到他的玩具熊”，语义通顺。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；一般现在时
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查第三人称单数作主语时的谓语动词变形，易错点是部分同学会忽略主语的人称数属性误选动词原形，只要先找准主语的人称和数，就能快速排除错误选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.make
B.makes
C.making
)
) 5. Look! The children are C
a model train together.A.make
B.makes
C.making
答案
9 5. C
解析
【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的关键提示信息，句首的"Look!"是现在进行时非常典型的提示词，说明句子描述的是此刻正在发生的动作。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则：be动词（am/is/are）后面需要搭配动词的现在分词形式，题干已经给出了be动词are，我们只需要从选项里选出make对应的正确现在分词形式，逐一排除不符合结构的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 识别时态标志：句首的"Look!"是现在进行时的标志性提示语，表明句子描述的动作正在当下发生，需要使用现在进行时结构。
2. 明确时态谓语规则：现在进行时的标准结构为「be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式」，题干中已经出现be动词are，因此空格处需要填入动词make的现在分词形式。
3. 逐一辨析选项：
选项A make是动词原形，不能直接跟在be动词are后面构成正确谓语，排除；
选项B makes是动词的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的情况，不符合本题时态结构，排除；
选项C making是make的现在分词形式，完全匹配现在进行时的谓语结构，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，动词现在分词
【点评】
本题是对现在进行时基础结构的常规考查，属于基础题型，只要学生牢记现在进行时的常见提示词和谓语构成规则，就能快速完成判断，日常练习中要注意区分不同时态对应的谓语形式，避免出现结构混淆的错误。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先定位句子里的关键提示信息，句首的"Look!"是现在进行时非常典型的提示词，说明句子描述的是此刻正在发生的动作。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则：be动词（am/is/are）后面需要搭配动词的现在分词形式，题干已经给出了be动词are，我们只需要从选项里选出make对应的正确现在分词形式，逐一排除不符合结构的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 识别时态标志：句首的"Look!"是现在进行时的标志性提示语，表明句子描述的动作正在当下发生，需要使用现在进行时结构。
2. 明确时态谓语规则：现在进行时的标准结构为「be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式」，题干中已经出现be动词are，因此空格处需要填入动词make的现在分词形式。
3. 逐一辨析选项：
选项A make是动词原形，不能直接跟在be动词are后面构成正确谓语，排除；
选项B makes是动词的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的情况，不符合本题时态结构，排除；
选项C making是make的现在分词形式，完全匹配现在进行时的谓语结构，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时，动词现在分词
【点评】
本题是对现在进行时基础结构的常规考查，属于基础题型，只要学生牢记现在进行时的常见提示词和谓语构成规则，就能快速完成判断，日常练习中要注意区分不同时态对应的谓语形式，避免出现结构混淆的错误。
【难度系数】
0.8
10. Read and choose. 读短文，选出正确的单词补全短文。
I’m walking on the 1.
Look! A little dog is running back to the girl. It is excited. The girl and the dog 5.
(
B. ship
(
B. crying
(
B. excited
(
B. shouldn’t
(
B. are
I’m walking on the 1.
A
. Listen! A girl is 2. B
. She can’t find her dog! She is feeling 3. A
. I 4. A
go and help her.Look! A little dog is running back to the girl. It is excited. The girl and the dog 5.
B
happy now.(
)
) 1. A. streetB. ship
(
)
) 2. A. laughingB. crying
(
)
) 3. A. worriedB. excited
(
)
) 4. A. shouldB. shouldn’t
(
)
) 5. A. isB. are
答案
10 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
解析
【分析】
做这类选词补全短文的题目，首先第一步要先通读整篇短文，梳理清楚故事的整体逻辑：我在路上散步，遇到一个找不到狗的女孩，我打算帮忙，最后小狗跑回来，女孩和狗都很开心。接下来逐个结合每个空的前后文语境、词义含义、基础语法规则来判断选项：第1空要找符合“走路”的地点，第2空结合女孩找不到狗的状态判断动作，第3空对应找不到狗的情绪，第4空判断遇到他人困难时的合理行为对应的情态动词，第5空根据主语的单复数判断be动词的形式，一步步就能选出所有正确答案。
【解析】
1. 第1空：句意为“我正在________上散步”，A选项street意为街道，B选项ship意为船，“走在街道上”符合日常行为逻辑，走在船上不符合常规散步场景，因此选A。
2. 第2空：后文明确提到女孩找不到自己的狗了，A选项laughing意为大笑，B选项crying意为哭泣，找不到宠物的女孩会难过哭泣，符合语境，因此选B。
3. 第3空：找不到自己的宠物狗时，对应的情绪是A选项worried担忧的，B选项excited兴奋的，担忧的情绪完全符合场景逻辑，因此选A。
4. 第4空：看到女孩遇到困难，合理的行为是上前帮忙，A选项should意为应该，B选项shouldn't意为不应该，“我应该过去帮她”符合正向的行为逻辑，因此选A。
5. 第5空：句子主语是“The girl and the dog”，是两个并列的主体，属于复数主语，be动词要和复数主语搭配使用are，is只能搭配单数主语，因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
【知识点】
1. 词义语境匹配
2. 情态动词用法
3. 主谓一致
【点评】
本题属于小学英语基础情景补全题型，整体围绕简单的日常小故事展开，大部分选项都可以通过上下文的情景逻辑直接判断，仅最后一空考察基础的be动词主谓一致知识点，能够有效考察学生对基础词汇含义的掌握程度和情景理解能力，适合巩固低年级英语的基础词汇和语法应用。
【难度系数】
0.9
做这类选词补全短文的题目，首先第一步要先通读整篇短文，梳理清楚故事的整体逻辑：我在路上散步，遇到一个找不到狗的女孩，我打算帮忙，最后小狗跑回来，女孩和狗都很开心。接下来逐个结合每个空的前后文语境、词义含义、基础语法规则来判断选项：第1空要找符合“走路”的地点，第2空结合女孩找不到狗的状态判断动作，第3空对应找不到狗的情绪，第4空判断遇到他人困难时的合理行为对应的情态动词，第5空根据主语的单复数判断be动词的形式，一步步就能选出所有正确答案。
【解析】
1. 第1空：句意为“我正在________上散步”，A选项street意为街道，B选项ship意为船，“走在街道上”符合日常行为逻辑，走在船上不符合常规散步场景，因此选A。
2. 第2空：后文明确提到女孩找不到自己的狗了，A选项laughing意为大笑，B选项crying意为哭泣，找不到宠物的女孩会难过哭泣，符合语境，因此选B。
3. 第3空：找不到自己的宠物狗时，对应的情绪是A选项worried担忧的，B选项excited兴奋的，担忧的情绪完全符合场景逻辑，因此选A。
4. 第4空：看到女孩遇到困难，合理的行为是上前帮忙，A选项should意为应该，B选项shouldn't意为不应该，“我应该过去帮她”符合正向的行为逻辑，因此选A。
5. 第5空：句子主语是“The girl and the dog”，是两个并列的主体，属于复数主语，be动词要和复数主语搭配使用are，is只能搭配单数主语，因此选B。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
【知识点】
1. 词义语境匹配
2. 情态动词用法
3. 主谓一致
【点评】
本题属于小学英语基础情景补全题型，整体围绕简单的日常小故事展开，大部分选项都可以通过上下文的情景逻辑直接判断，仅最后一空考察基础的be动词主谓一致知识点，能够有效考察学生对基础词汇含义的掌握程度和情景理解能力，适合巩固低年级英语的基础词汇和语法应用。
【难度系数】
0.9
