四、选词填空。
接触 接近
1. 这项技术已()世界先进水平。
2. 王玉琪欣然()了姐姐给她提的建议。
3. 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石(),就永远不会锋利。

1. 接近 2. 接受 3. 接触

五、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
（）乐曲刚结束，大家就报以热烈的掌声。灯亮了，观众看见是一位年轻人坐在琴凳上，都惊呆了。
（）1831年某一天，匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。
（）台下的掌声又一次响起。这时，肖邦的脸上挂满了泪水。
（）演出开始了，李斯特坐在琴凳上。灯暗了下来，大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律，动人的乐曲，使听众们陶醉了。
（）巴黎市民听说李斯特来演出，争先恐后地到剧院观看。
（）这时，李斯特走上台来，向大家介绍了这位年轻人——肖邦。原来，李斯特为了帮助肖邦成名，巧设了“换人计”。

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六、阅读乐园。
能言善辩的孔融
孔融10岁时，跟随父亲到了洛阳。洛阳城里有位名叫李膺的大官很有学问。孔融很想拜见李膺，可是父亲说他跟李府非亲非故恐怕很难。孔融想了想，对父亲说：“我有办法让李大人接见我。”
孔融到了李府门前，对看门的官吏说：“我是李大人的亲戚，我想拜见他。”官吏通报了以后，孔融来到厅里坐下来。李膺好奇地问：“你与我有什么亲戚关系啊？”孔融不慌不忙地回答：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”
李膺和在座的宾客听了小孔融的一番话都十分惊奇，连声赞叹。
有一次，大夫陈韪来看李膺，正好孔融也在。李膺指着孔融说：“这孩子是一位奇童！”陈韪说：“小时候聪明，长大了不一定成才啊。”孔融一听，马上对陈韪说：“这样说来，大人您小时候肯定是很聪明的了！”
陈韪一听这话，心想：“小家伙说我小时候聪明，就是。”他不再小瞧孔融了。旁边的人说：“这孩子可真不简单，长大以后必定是个了不起的人物。”
孔融长大后与其他六位才子一起被称为“建安七子”。
（选文有改动）
1. 在文中横线上填写合适的语句，反映出孔融的言外之意。
2. 本文主要写了孔融哪两件事？你觉得孔融是一个怎样的孩子？



3. 你知道“建安七子”指的是哪七位吗？

1. 说我现在没有成才
2. 第一件事:孔融说服李膺接见他。第二件事:孔融反驳陈韪,让他不敢小看自己。我觉得孔融是一个思维敏捷,能言善辩的孩子。
3. "建安七子"指的是孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。