红春联
刘群华
提起春联,我的脑海就会浮现这样的场景:外面冰天雪地,屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央,香炉袅袅地冒着清香,老先生净身洗手,心神怡然,摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨,刮刮大笔尖,一气呵成写下一副四字联:九州日丽,四化春新。
字可草书行书,亦可楷书隶书,其间亦可学曹全、张迁、张旭、怀素,喜好追随个人的性格。老先生和蔼,喜写正楷,一点一横规规矩矩,一撇一竖堂堂正正。写完后,如卸大任,放下手中之笔,围着对联左观右看,又兀自品头论足,默念几遍,良久,脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。
写春联在我的故乡很常见,也很庄重。这个四围皆是高山的小山村,名叫命田湾,尽管夹峰对峙,地贫土瘦,但民风儒雅,村民爱好读书写字。所以村上的小学,没有哪个学生不会写毛笔字,没有哪个先生不会吟哦几副对联的。如此传统的先生,一到年关,便忙得焦头烂额,又兴高采烈。左邻右舍的人都紧紧缠住他们,央求一副春联,沾沾他们的才气喜气,装扮那栋苍虬的吊脚楼。
写春联村里数谁的字好对联好,我不敢妄加评论。但往往有一两位老先生冒尖,写的自然也比别人多些。他们的准备工作做得久,做得足,预约的人也会在腊月天提一块猪肉先行拜访。先生择一个大晴日,站在大梅树下,然后研墨,折纸书写。他做得很细致,墨拣好墨,以麝香金粉配制而成,溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的,四字和六字的也有,十几二十几字的长联极少,但也会有一家两家来求。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下,像院子里的一树梅花,红火又热烈。
写好的春联自然有人来取,取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好,否则闹了笑话,像个没读过书的人,让人难堪而尴尬。
贴春联一般在年三十下午,寓意辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上,寓意新年新气象。但不管怎么样,贴春联是两个人的事,一个人站在门框下,一个人搬条板凳站在上面,瞧好门框贴上下联的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置,再涂一把熬好的白米糊糊,轻轻贴上红春联,喊下面张望的人:“高了吗? 低了吗? 歪了吗? 正了吗?”调节到最佳位置才肯罢休。
贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的“姊妹产品”,不可缺少。尤其是老一辈人家,过去的日子过得像苦胆儿,对福字的渴望更加强烈、迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了,就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字,嘱道:“倒贴哩! 福到福到哈!”
一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家,则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的,十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧,只见里里外外焕然一新,红彤彤的新鲜,红彤彤的春色,而人个个喜气洋洋,精神活泼、饱满。
送春联,也是别具味道的一件事。
送春联有个讲究,普通人家送通用春联,如“千条杨柳迎春绿,万里江山映日红”。这类春联大多写景写心情。也有人送春联送多了,送精了,见什么人就送什么样的春联,图个别人家高兴,满意。如果主人家是做生意的,走南闯北,则送上一副:“似锦河山遍地走,如花生活满园财。”这样,送春联就送出了门道……
年三十的下午,年饭还没吃前,送春联的人瞅准了这个空当,必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚,有说不完的话,有找不完的亲情温暖。大家早在厨房帮忙,有什么好菜全搬出来,有什么就上什么,反正香气缭绕,笑语喧哗。这会儿,送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮,砰砰砰一阵响,闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快,瞅完转身朝里屋喊:“奶奶,送春联的来了!”
此人若是一村一寨一沟的熟人,主人家会端上几盘好菜招待,大家边吃边聊。若是陌生的送联人,也不敢怠慢,客气一番,欣喜地接过春联。送春联的人在这端儿要赞几句:“左春联,右春联,左右春联齐团圆。左赞主公富贵弟,右赞主公广财源。万千瑞气堂前起,来年福气盈满船。”这家人听了,心儿乐了,道:“准尔真言。”
如此这番,在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人,便在初一上午,背着手边踱步边观摩,或牵着小孩,沿村路来回溜达,欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。
这股子浓郁的墨味儿,拌和着甜甜的年味,像一团发酵的嫩面,在人生的红纸上各自比着劲儿,攒着劲儿,朝前写,幸福千户万家。
(选自《人民日报》,有删改)
5. 文章写了关于春联的哪几件事? 作者为什么要花大量的笔墨写这几件事?




6. 文中写道:“上下联的平仄一定要分好,否则闹了笑话,像个没读过书的人,让人难堪而尴尬。”下面有一副被弄乱了上下联的春联。请你根据所学的平仄知识判断上下联,并说明理由。
春满神州庆丰年 龙腾盛世开新运




7. 生活处处皆语文,语文时时现生活。选文围绕春联展开,处处蕴藏着语文知识,请结合文章内容,说说文中体现出了哪些语文知识。

5. 写春联、贴春联、送春联。作者之所以详细描写这几件事,是因为春联在春节中扮演了至关重要的角色,更承载了人们在节日里的快乐感受和对美好生活的向往。
6. “龙腾盛世开新运”是上联,“春满神州庆丰年”是下联,因为对联讲究尾字仄起平收,“运”是仄声,“年”是平声。
7. 示例:书写春联用到书法知识,如草书、行书、楷书、隶书的写法;创作、张贴春联讲究对联格律,区分上下联平仄,讲究对仗工整;依据人物的不同身份撰写不同内容的春联。