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五、读一读，想一想，照例子写一写。
例:她多么盼望有医生来给她治病啊！
1.妈妈多么盼望！
2.我多么盼望！
例:他十分高兴地来到花园里。
3.老师十分。
4.我十分。
例:她多么盼望有医生来给她治病啊！
1.妈妈多么盼望！
2.我多么盼望！
例:他十分高兴地来到花园里。
3.老师十分。
4.我十分。
答案
1.我能好好吃饭不生病啊；2.周末能去公园玩啊；3.耐心地给我们讲题；4.开心地和同学做游戏。
解析
本题为句子仿写题，需仿照例句的句式，结合人物身份补写合适内容。第一题“妈妈多么盼望”后补充妈妈的愿望；第二题“我多么盼望”后补充“我”的愿望；第三题“老师十分”后补充老师的状态及动作；第四题“我十分”后补充“我”的状态及动作。
六、我会改写句子。
1.例:树有了邻居。喜鹊有了邻居。
树和喜鹊都有了邻居。
我是少先队员。哥哥是少先队员。
2.例:这是美好的礼物。
这是多么美好的礼物啊!
这是愉快的一天。
3.例:棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
棉花姑娘长出了叶子,吐出了棉花。
蜻蜓飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪。
4.七星瓢虫很快就把蚜虫吃光了。(改为“被”字句)
1.例:树有了邻居。喜鹊有了邻居。
树和喜鹊都有了邻居。
我是少先队员。哥哥是少先队员。
2.例:这是美好的礼物。
这是多么美好的礼物啊!
这是愉快的一天。
3.例:棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
棉花姑娘长出了叶子,吐出了棉花。
蜻蜓飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪。
4.七星瓢虫很快就把蚜虫吃光了。(改为“被”字句)
答案
1. 我和哥哥都是少先队员。2. 这是多么愉快的一天啊！3. 蜻蜓飞过假山，飞过草坪。4. 蚜虫很快就被七星瓢虫吃光了。
解析
1. 观察例子，将两个并列的主语用“和”连接，谓语部分保留，加上“都”，合并成一句话；2. 按照例子，在陈述句的形容词前加“多么”，句末加“啊”，句号改为感叹号；3. 观察例子，去掉句子中ABAB式的修饰叠词，保留中心词；4. “把”字句改“被”字句，将动作承受者移到句首，“把”换“被”，动作发出者放在“被”后调整语序。
