2026年新课程问题解决导学方案九年级语文下册人教版第201页答案
【2025·甘肃武威】阅读下面的文言文,完成后面的题目。
【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】贞观初,太宗谓萧瑀①曰:“朕少好弓矢,自谓能尽其妙。近得良弓十数,以示弓工。乃曰:‘皆非良材也。’朕问其故。工曰:‘木心不正,则脉理皆邪,弓虽刚劲而遣箭不直,非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方,用弓多矣,而犹不得其理。况朕有天下之日浅,得为理之意②,固未及于弓,弓犹失之,而况于理乎?”自是诏京官五品以上,更宿中书内省,每召见,皆赐坐与语,询访外事,务知百姓利害、政教得失焉。
(节选自《贞观政要》卷一)
【注释】①萧瑀:唐初大臣。②得为理之意:理解(掌握)治理国家的根本道理。
1. 解释下列句中加点的词。
(1)视之
同“熟”,仔细

(2)臣知不如徐公美
的确,确实

(3)朕始
理解,明白

(4)未及于弓
本来

2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (
D

A. 暮寝而思 况朕有天下之日浅
B. 皆以于徐公 以弓工
C. 窥镜自视 犹不得其理
D. 坐谈 皆赐坐
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾妻之美我者,私我也。
(2)朕少好弓矢,自谓能尽其妙。
4. 邹忌和太宗都善于从小事中获得大智慧,请结合文章内容分析。

答案

1. (1)同“熟”,仔细
(2)的确,确实
(3)理解,明白
(4)本来
2. D(A项中两个“之”的意思分别是“代词,它,指代这件事”“助词,的”;B项中两个“以”的意思分别是“动词,认为”“介词,把”;C项中两个“而”的意思分别是“连词,表顺承”“连词,表转折,却”;D项中两个“与”的意思都是“和、同”)
3. (1)我的妻子认为我美,是偏爱我。
(2)我年少时就喜欢弓箭,自认为能够完全知晓它的精妙之处。
4. 邹忌面对家人的赞美和客人的奉承,没有沾沾自喜,而是做了理性的思考,从“治家”中悟出“治国”的道理。太宗从工匠对良弓的解释中认识到自己对良弓认识的不足,并由此推想到对国家事务认识的不足。他们都是从小事中获得大智慧。