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1. 下面的计算错在哪里？先把错因对应的序号填在()里，再改正。
① 忘记加进位
② 进位的数字直接占位
① 忘记加进位
② 进位的数字直接占位
答案
1. ②
$\begin{array}{r} 66\\ ×\ \ \ 6\\ \hline 396\end{array}$
①
$\begin{array}{r} 298\\ ×\ \ \ \ 3\\ \hline 894\end{array}$
2. 用竖式计算。
$46×7=$
$5×95=$
$556×2=$
$7×513=$
$46×7=$
$5×95=$
$556×2=$
$7×513=$
答案
2. $46×7=322$
$\begin{array}{r} 46\\ ×\ \ \ 7\\ \hline 322\end{array}$
$5×95=475$
$\begin{array}{r} 95\\ ×\ \ \ 5\\ \hline 475\end{array}$
$556×2=1112$
$\begin{array}{r} 556\\ ×\ \ \ \ 2\\ \hline 1112\end{array}$
$7×513=3591$
$\begin{array}{r} 513\\ ×\ \ \ \ 7\\ \hline 3591\end{array}$
3. 古筝属于弹拨弦鸣乐器，被称为“众乐之王”。张老师带2000元买了2架古筝，还剩多少元？
答案
3. $895×2=1790$(元) $2000-1790=210$(元)
答:还剩210元。
答:还剩210元。
4. 新情境 环保意识 实验小学的学生响应“校园节水”号召，通过合理循环用水，每个月能节约245元水费。若想用这些钱买一套价值900元的智能节水装置，则需要节约(
4
)个月的水费才够。答案
4. 4
5. 在一次期末检测中,小峰的语文、数学、英语三科的平均成绩是96分,语文、英语两科的平均成绩是94分。小峰的数学成绩是多少分？
答案
5. $96×3=288$(分) $94×2=188$(分)
$288-188=100$(分)
答:小峰的数学成绩是100分。
$288-188=100$(分)
答:小峰的数学成绩是100分。
6. 新趋势 数形结合 下图中的涂色部分表示249，整个图形表示多少？
答案
6. $249×4=996$ 答:整个图形表示996。
解析:把涂色部分合在一起正好可以拼成一个正方形,而整个图形相当于4个这样的正方形,所以用249乘4便能求出整个图形表示的数。
解析:把涂色部分合在一起正好可以拼成一个正方形,而整个图形相当于4个这样的正方形,所以用249乘4便能求出整个图形表示的数。
7. 新素养 推理意识 小虎在计算一个三位数乘7时，忘记了所有的进位，结果得418。正确的结果是多少？
答案
7. $234×7=1638$ 答:正确的结果是1638。
解析:忘记了所有的进位,说明用三位数各个数位上的数字乘7时,只写下了每次乘得结果的个位上的数字。想7的乘法口诀,根据积各个数位上的数字倒推出三位数各个数位上的数字:$4×7=28$,三位数的个位上的数字是4;$3×7=21$,三位数的十位上的数字是3;$2×7=14$,三位数的百位上的数字是2。所以三位数是234,正确的结果是$234×7=1638$。
解析:忘记了所有的进位,说明用三位数各个数位上的数字乘7时,只写下了每次乘得结果的个位上的数字。想7的乘法口诀,根据积各个数位上的数字倒推出三位数各个数位上的数字:$4×7=28$,三位数的个位上的数字是4;$3×7=21$,三位数的十位上的数字是3;$2×7=14$,三位数的百位上的数字是2。所以三位数是234,正确的结果是$234×7=1638$。
