登录
四、IV. 选择适当的句子补全对话。
A. I think so.
B. What about a kite?
C. Of course I will.
D. What present can I take?
E. I think he's got a toy panda.
A: I'm going to visit my cousin in New York. His name is Simon. 1.
B: What about a toy panda?
A: 2. ___ His mother and grandma are Chinese.
B: 3. ___
A: Good idea. I'll make a kite!
B: But will it be windy in New York?
A: 4. ___ Will you help me?
B: 5. ___ Your cousin will love this kite.
A. I think so.
B. What about a kite?
C. Of course I will.
D. What present can I take?
E. I think he's got a toy panda.
A: I'm going to visit my cousin in New York. His name is Simon. 1.
B: What about a toy panda?
A: 2. ___ His mother and grandma are Chinese.
B: 3. ___
A: Good idea. I'll make a kite!
B: But will it be windy in New York?
A: 4. ___ Will you help me?
B: 5. ___ Your cousin will love this kite.
答案
Ⅳ. 1. D 2. E 3. B 4. A 5. C
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话核心场景：对话双方正在为A要去纽约拜访表哥Simon挑选合适的礼物。解题时逐空结合上下句的问答逻辑匹配选项：首先看空后的答句，如果是给出建议，说明前一句是在征求建议；如果空后是对建议的正面认可，说明前一句是给出新的建议；遇到一般疑问句要匹配对应的合理答复，最后把选好的所有选项代入通读，验证对话逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第1空：根据后文B的回答“What about a toy panda?”是给A推荐礼物，可知此处A正在询问自己可以带什么礼物，对应选项D。
2. 第2空：前文B提议送玩具熊猫，后文A补充说明Simon的妈妈和奶奶都是中国人，可推知A认为Simon已经有玩具熊猫了，不需要再送这个，对应选项E。
3. 第3空：根据后文A的回应“Good idea. I'll make a kite!”，说明B此时提出的建议和风筝相关，对应选项B。
4. 第4空：前文B询问“纽约会刮风吗？”，此处需要对这个问题给出回应，A选项“我认为是这样”是对该一般疑问句的合理答复，也能衔接后文做风筝的计划，对应选项A。
5. 第5空：前文A询问“你会帮我吗？”，后文B表示Simon会喜欢这个风筝，说明B给出了肯定的答复，对应选项C。
【答案】
1. D 2. E 3. B 4. A 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于基础情景交际题型，考察日常对话的逻辑呼应能力，所有选项的对应关系都可以通过上下句的提示直接推导出来，解题时注意不要脱离对话语境，选完后代入通读检查语义连贯即可，很适合巩固日常交际问答逻辑。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话核心场景：对话双方正在为A要去纽约拜访表哥Simon挑选合适的礼物。解题时逐空结合上下句的问答逻辑匹配选项：首先看空后的答句，如果是给出建议，说明前一句是在征求建议；如果空后是对建议的正面认可，说明前一句是给出新的建议；遇到一般疑问句要匹配对应的合理答复，最后把选好的所有选项代入通读，验证对话逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第1空：根据后文B的回答“What about a toy panda?”是给A推荐礼物，可知此处A正在询问自己可以带什么礼物，对应选项D。
2. 第2空：前文B提议送玩具熊猫，后文A补充说明Simon的妈妈和奶奶都是中国人，可推知A认为Simon已经有玩具熊猫了，不需要再送这个，对应选项E。
3. 第3空：根据后文A的回应“Good idea. I'll make a kite!”，说明B此时提出的建议和风筝相关，对应选项B。
4. 第4空：前文B询问“纽约会刮风吗？”，此处需要对这个问题给出回应，A选项“我认为是这样”是对该一般疑问句的合理答复，也能衔接后文做风筝的计划，对应选项A。
5. 第5空：前文A询问“你会帮我吗？”，后文B表示Simon会喜欢这个风筝，说明B给出了肯定的答复，对应选项C。
【答案】
1. D 2. E 3. B 4. A 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于基础情景交际题型，考察日常对话的逻辑呼应能力，所有选项的对应关系都可以通过上下句的提示直接推导出来，解题时注意不要脱离对话语境，选完后代入通读检查语义连贯即可，很适合巩固日常交际问答逻辑。
【难度系数】
0.8
五、V. 根据表格内容，将正确答案的序号填入括号内。
Today is Amy's birthday. Amy is going to have a birthday party at home. She will invite (邀请) her friends to her home. Her friends will give her some presents.
( ) 1. How many friends will come to Amy's party?
A. five B. six C. four
( ) 2. Lingling will buy a nice ___ for Amy.
A. pen B. kite C. book
( ) 3. Daming will take ___ to Amy.
A. a bag B. a storybook C. a kite
( ) 4. Amy will get a kite from ___.
A. Lingling B. Xiaoyong C. Fanfan
Today is Amy's birthday. Amy is going to have a birthday party at home. She will invite (邀请) her friends to her home. Her friends will give her some presents.
( ) 1. How many friends will come to Amy's party?
A. five B. six C. four
( ) 2. Lingling will buy a nice ___ for Amy.
A. pen B. kite C. book
( ) 3. Daming will take ___ to Amy.
A. a bag B. a storybook C. a kite
( ) 4. Amy will get a kite from ___.
A. Lingling B. Xiaoyong C. Fanfan
答案
Ⅴ. 1. C 2. A 3. B 4. B
解析
【分析】
这是一道细节信息匹配类的阅读理解题，解题思路很清晰：首先通读题干说明，明确题目要求结合给出的表格信息作答，之后每一道小题先提取题干的关键信息，再到表格里找到对应的行和列，匹配对应内容就能选出正确答案。第一题要统计Amy的朋友数量，直接数表格里Name对应的人名总数即可；其余三道题只需要把人名和对应的礼物一一对应，就能快速得到结果。
【解析】
1. 观察表格第一行的Name区域，表头之外的人名分别是Lingling、Daming、Xiaoyong、Fanfan，一共4位朋友，对应选项C。
2. 找到Lingling对应的Present单元格，内容为a nice pen，说明Lingling要送给Amy一支好看的钢笔，对应选项A。
3. 找到Daming对应的Present单元格，内容为a storybook，说明Daming要带给Amy一本故事书，对应选项B。
4. 找到Present栏内容为a kite的单元格，它对应的人名是Xiaoyong，说明Amy的风筝来自Xiaoyong，对应选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. B
【知识点】
阅读理解细节查找，表格信息匹配
【点评】
本题属于非常基础的小学英语阅读题，不需要复杂推理，只需要学生准确对应表格的行列信息、读懂简单的英文词汇就能选出正确答案，主要考察学生的信息定位能力，适合低年级学生巩固阅读基础。
【难度系数】
0.9
这是一道细节信息匹配类的阅读理解题，解题思路很清晰：首先通读题干说明，明确题目要求结合给出的表格信息作答，之后每一道小题先提取题干的关键信息，再到表格里找到对应的行和列，匹配对应内容就能选出正确答案。第一题要统计Amy的朋友数量，直接数表格里Name对应的人名总数即可；其余三道题只需要把人名和对应的礼物一一对应，就能快速得到结果。
【解析】
1. 观察表格第一行的Name区域，表头之外的人名分别是Lingling、Daming、Xiaoyong、Fanfan，一共4位朋友，对应选项C。
2. 找到Lingling对应的Present单元格，内容为a nice pen，说明Lingling要送给Amy一支好看的钢笔，对应选项A。
3. 找到Daming对应的Present单元格，内容为a storybook，说明Daming要带给Amy一本故事书，对应选项B。
4. 找到Present栏内容为a kite的单元格，它对应的人名是Xiaoyong，说明Amy的风筝来自Xiaoyong，对应选项B。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. B
【知识点】
阅读理解细节查找，表格信息匹配
【点评】
本题属于非常基础的小学英语阅读题，不需要复杂推理，只需要学生准确对应表格的行列信息、读懂简单的英文词汇就能选出正确答案，主要考察学生的信息定位能力，适合低年级学生巩固阅读基础。
【难度系数】
0.9
