一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. I like (长颈鹿)because they are lovely.
2. Many people don’t like (蛇)because they look scary.
3. Our parents are all (勤劳的)and they seldom take a break.
4. The doctors are trying their best to s the man’s life.
5. My mother (to let sb. do sth.)me to watch TV for an hour after I finish my homework.

1. giraffes 2. snakes 3. hard-working 4. save 5. allows

【分析】
这是一道基础单词拼写题，解题时可以按照三步思路走：第一步先通读完整句子，理解整句的表意逻辑；第二步结合给出的提示（中文释义、首字母、英文释义）锁定对应的核心词汇；第三步结合句子的语法规则判断词汇是否需要变形，比如指代一类事物的名词要变复数、动词要匹配时态和人称、固定搭配要符合结构要求，最后核对拼写确保没有错误，满足每空一词的要求。
【解析】
1. 中文提示为“长颈鹿”，对应英文单词giraffe，句中用they指代该类动物，表泛指长颈鹿这一群体，需要使用名词复数形式，故填giraffes。
2. 中文提示为“蛇”，对应英文单词snake，此处泛指蛇这类动物，表一类事物用名词复数，故填snakes。
3. 中文提示为“勤劳的”，对应形容词hard-working，放在be动词are后作表语，无需变形，直接填写即可。
4. 首字母为s，结合后文的the man's life，可知固定搭配save one's life意为“拯救某人的生命”，同时结构try one's best to do sth. 后接动词原形，故填save。
5. 给出的英文释义to let sb. do sth. 意为“允许某人做某事”，对应单词allow，主语My mother是第三人称单数，句子描述日常习惯用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，故填allows。
【答案】
1. giraffes 2. snakes 3. hard-working 4. save 5. allows
【知识点】
常见核心词汇，名词单复数，一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于初中英语基础题型，考点覆盖了课内常见动物词汇、形容词用法、固定搭配、根据英文释义猜词等内容，整体侧重考察学生对基础词汇的识记和简单语法应用能力，提醒同学们答题时不要看到提示就直接写单词原形，要结合句中的指代、时态信息判断是否需要变形，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. Many kinds of swans(天鹅)have long (neck).
2. (human)need food, water and air to survive(生存).
3. The children crossed the street (safe).
4. We can learn from (book)and real-life experiences.
5. It is a (specially)day for me because it is my birthday.

1. necks 2. Humans 3. safely 4. books 5. special

【分析】
这是英语词形转换类填空题，解题的核心思路是先分析空格在句子中充当的成分，判断空格处所需的词性、数、大小写等语法要求，再将括号内给出的原形单词转换为符合要求的正确形式：首先观察每道题的前后搭配，比如空格前的修饰词、空格后的被修饰成分、句中的谓语形式，来推导正确的变形方向，比如可数名词要考虑单复数，修饰动词要使用副词，修饰名词要使用形容词等。
【解析】
1. 空格前的主语Many kinds of swans是复数概念，对应多只天鹅的脖子，neck是可数名词，需要使用复数形式necks。
2. 句中谓语动词是原形need，说明主语是复数概念，human表示“人类”时常用复数形式，且句首单词首字母需大写，因此填Humans。
3. 空格处用于修饰动词短语crossed the street（穿过街道），修饰动词需要使用副词，形容词safe的副词变形为safely。
4. 此处泛指各类书籍，可数名词book用复数形式books可以表示书籍这一类事物，符合语境。
5. 空格后是名词day，修饰名词需要使用形容词，副词specially对应的形容词形式是special。
【答案】
1. necks 2. Humans 3. safely 4. books 5. special
【知识点】
名词单复数变化，副词句法功能，形容词词性转换
【点评】
本题属于初中英语基础的词形转换考点，整体难度较低，主要考察学生对基础句法成分和常见词形变化规则的掌握，只要能准确判断空格在句中的作用，就能顺利推导出正确答案，适合巩固词性相关的基础知识点。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.The idea of radar comes from .

A.dogs
B.cats
C.goldfish
D.bats

1. D

【分析】
首先第一步先翻译题干，明确题目询问的是雷达的发明灵感来自哪种动物，第二步先识别四个选项对应的动物含义，再结合已学的仿生学相关科普常识逐一排除错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：雷达的创意来源于________。
对各选项逐一分析：
A. dogs（狗）：狗的生理特性和雷达的工作原理无关，不符合题意；
B. cats（猫）：猫的生理特点没有为雷达发明提供灵感，不符合题意；
C. goldfish（金鱼）：和雷达的原理完全不相关，不符合题意；
D. bats（蝙蝠）：蝙蝠依靠发出超声波、接收反射回波实现定位导航，人类正是参考蝙蝠的回声定位原理研发出了雷达，符合题意。
所以本题选D。
【答案】
D
【知识点】
动物仿生常识；常见动物英文词汇
【点评】
本题属于跨学科的基础题型，同时考察基础英语名词掌握和课外科普常识，难度较低，学生只要在科学课上学过雷达模仿蝙蝠回声定位的相关知识，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2.Li Shanshan is very and always greets everyone a smile.

A.carefully; with
B.friendly; takes
C.friendly; with
D.beautifully; on

2. C

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先看第一个空，空格前是系动词is和程度副词very，very要修饰形容词，说明第一空需要填形容词作表语，先排查选项里第一个词词性不符合要求的选项，直接排除明显错误的选项。第二步分析第二个空，句子已经有谓语动词greets，不能再额外出现谓语形式的动词，再结合常用的固定搭配筛选剩余选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空格前有系动词is和程度副词very，此处需要填入形容词作表语。选项A的carefully（仔细地）、选项D的beautifully（美丽地）都是副词，无法放在is very后作表语，因此直接排除A、D两个选项。
2. 分析第二空：句子已经存在谓语动词greets（问候），简单句结构已经完整，不能再填入谓语形式的动词，选项B的takes是实义动词第三人称单数形式，属于谓语动词，不符合句子结构要求；而固定搭配greet sb. with a smile表示“面带微笑问候某人”，介词with可以表示“带着、伴随”的含义，完全符合语法和语义要求，因此排除B，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词作表语；介词固定搭配
【点评】
本题属于基础语法辨析题，先通过词性判断就能快速排除一半错误选项，再结合简单句谓语唯一的规则和常用固定搭配即可选出正确答案，提醒学生做题时要主动分析句子成分，避免出现一个简单句嵌套两个谓语动词的典型语法错误。
【难度系数】
0.8

()3.Guinea pigs usually eat .

A.fish and vegetables
B.grass and fish
C.fish and meat
D.grass and vegetables

3. D

【分析】
这道题是结合生活常识和基础英语词汇的选择题，解题时首先要明确题干的核心问题：询问豚鼠的常规食用食物。首先回忆豚鼠属于草食性动物，不会进食肉类、鱼类这类动物性食物，接下来逐一比对四个选项的含义，把包含鱼、肉这类不符合豚鼠食性的选项全部排除，剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：豚鼠通常吃________。
2. 逐一分析选项：
选项A：fish and vegetables（鱼和蔬菜），包含鱼类，豚鼠为草食性动物，不会食用鱼类，错误。
选项B：grass and fish（草和鱼），包含鱼类，不符合豚鼠的食性特点，错误。
选项C：fish and meat（鱼和肉），全部为动物性食物，完全不符合草食性豚鼠的进食习惯，错误。
选项D：grass and vegetables（草和蔬菜），都是植物性食物，符合豚鼠的常规饮食特点，正确。
【答案】
D
【知识点】
动物食性常识，英语名词词义，情景类选择
【点评】
本题属于低难度的常识类英语选择题，没有考察复杂语法点，只需要掌握选项中基础食物类名词的含义，结合对常见小宠物豚鼠的基础认知，用排除法就可以快速选出正确答案，提醒同学们平时可以多积累和生活常识结合的英语小知识，提升这类题型的解题速度。
【难度系数】
0.9

()4.People should all living things.

A.look for
B.care for
C.wait for
D.search

4. B

【分析】
这道题是动词短语辨析类题目，解题时首先要通读题干，明确句子想要表达的核心含义：人们对待所有生物的正确态度是什么。接下来逐一辨析四个选项对应的短语含义，将每个选项的语义代入句子中，判断哪个选项的语义最贴合逻辑和常识，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先逐一分析每个选项的含义：
1. 选项A：look for 意为“寻找”，代入句中表示“人们应该寻找所有生物”，不符合常理，排除。
2. 选项B：care for 意为“关心、爱护、照料”，代入句中表示“人们应该爱护所有的生物”，语义通顺，符合正确的价值导向和常识。
3. 选项C：wait for 意为“等待”，代入句中表示“人们应该等待所有生物”，逻辑不通，排除。
4. 选项D：search 意为“搜索、搜寻”，代入句中语义不通，且该词接宾语表搜寻对象时常搭配介词for，用法也不符合，排除。
综上，只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于英语基础短语考察题，难度较低，核心是考察学生对常见look、care、wait相关的动词短语的掌握程度，结合基础常识就能判断出正确选项，日常学习中要多积累同根的动词固定搭配，提升短语储备量。
【难度系数】
0.9

()5.— Students are sleeping. Please don’t make any noise. —

A.Yes, please.
B.Of course.
C.Sorry, I won’t do it again.
D.You are right.

5. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确对话的场景，上句是对方提醒你“学生们正在睡觉，请不要制造噪音”，说明你当前的行为已经打扰到了休息的学生，需要选出符合日常交际逻辑的得体回应。接下来逐个辨析每个选项的适用场景，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。要明确的是，面对他人指出自己的不当行为，首先要表达歉意，同时承诺后续不再做出该不当行为，才是符合交际习惯的回应。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A："Yes, please." 通常用于回应他人的邀请、提议，表示欣然接受，完全不符合当前被劝阻不要制造噪音的场景，直接排除。
2. 选项B："Of course." 含义为“当然”，没有对自己制造噪音打扰他人的行为表达歉意，回应十分生硬，不得体，排除。
3. 选项C："Sorry, I won't do it again." 含义为“对不起，我不会再这样做了”，首先为自己制造噪音的行为致歉，同时承诺后续不会再发出声响打扰休息的学生，完全符合该场景下的交际逻辑。
4. 选项D："You are right." 仅表示认同对方的说法，没有给出对应的致歉和后续行为的承诺，回应不得体，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，口语用语辨析
【点评】
本题考查日常英语交际的得体性，解题时不能只翻译选项的字面含义，要结合具体的对话场景判断回应是否符合日常交际的表达习惯，遇到他人指出自身的不当行为时，优先致歉再给出改正承诺才是符合逻辑的正确回应。
【难度系数】
0.8

四、阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Camels played an important role in human lives for a really long time. 1. ancient days, they were 2. (use)animals along the Silk Road.
3. journey across the Silk Road was very long and difficult, 4. camels helped make it easier. These animals 5. (be)well suited(合适的)for such trips across Asia, because they could survive for a long time without food. Another great thing about camels was that 6. (them)could carry a lot of weight on their backs.
Although the Silk Road broke down in the 18th century, the Belt and Road Initiative(“一带一路”倡议)encouraged trade(贸易)across Asia once again. After that, 7. (farmer)discovered the possibilities of 8. (sell)camel products such as milk in newer and larger markets.
Look! Two camels 9. (walk)in the desert with local people. As we continue to live side by side with camels, it’s our duty to protect them. Protecting animals is also helping 10. (we).

1. In 2. useful 3. The 4. but 5. were 6. they 7. farmers 8. selling 9. are walking 10. ourselves

【分析】
首先通读全文，把握文章主旨是介绍骆驼在不同历史时期对人类的作用，整体时态覆盖一般过去时和现在时，接下来逐空判断考点：先区分空格是无提示词还是带提示词，无提示词的空结合固定搭配、句子逻辑、冠词用法推导，带提示词的空结合句子成分判断词性转换、时态、单复数等变形规则，一步步对应每个空的要求，就能得出正确答案。
【解析】
1. 考查固定搭配，"in ancient days"是固定表达意为“在古代”，句首单词首字母需大写，故填In。
2. 考查词性转换，空格后是名词animals，需要用形容词修饰名词，use的形容词形式是useful，意为“有用的”，故填useful。
3. 考查定冠词用法，此处特指横跨丝绸之路的旅程，表特指要用定冠词the，位于句首首字母大写，故填The。
4. 考查连词逻辑，前半句表述“丝绸之路的旅程漫长又艰难”，后半句表述“骆驼帮助让行程更轻松”，前后是转折逻辑，故填转折连词but。
5. 考查时态和主谓一致，主语These animals是复数概念，描述古代发生的事情要用一般过去时，be动词的复数过去式为were，故填were。
6. 考查代词用法，空格位于宾语从句中作主语，要将宾格them转换为主格they作主语，故填they。
7. 考查名词单复数，此处表示“农民群体”是复数概念，farmer要变为复数形式farmers，故填farmers。
8. 考查非谓语动词，空格前是介词of，介词后要接动名词作宾语，sell的动名词形式是selling，故填selling。
9. 考查现在进行时，句首提示词Look表明动作此刻正在发生，要用现在进行时，主语Two camels是复数，对应的谓语结构为are walking，故填are walking。
10. 考查反身代词，此处表达“帮助我们自己”，要将人称代词we转换为反身代词ourselves作宾语，故填ourselves。
【答案】
1. In 2. useful 3. The 4. but 5. were 6. they 7. farmers 8. selling 9. are walking 10. ourselves
【知识点】
固定搭配，词性转换，时态辨析
【点评】
本题属于基础类语法填空题，考点覆盖初中阶段核心语法点，语篇主题贴合文化常识，既考查学生对介词、冠词、连词、代词、非谓语等基础语法规则的掌握程度，也要求学生结合上下文逻辑推导答案，难度适中，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8