5. — In many cultures，it is a to exchange gifts during festivals as a way to show respect and love.
— Yes，this practice has been passed down for generations.

A.habit
B.tradition
C.rule
D.choice

5. B 根据答句中的has been passed down for generations可知，这是一种传统。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读整组对话，找到核心解题线索——答句里的"this practice has been passed down for generations"（这种做法已经代代相传了数代），说明空格处的名词要对应“在多个文化中传承已久的节日惯例”的含义。接下来逐一辨析四个选项的词义和适用场景，排除不符合语境的选项，最终匹配出最贴合的答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A habit：意为“习惯”，通常指个人长期重复养成的日常行为，不符合“多类文化中共同存在、代代传承”的属性，排除。
2. 选项B tradition：意为“传统，习俗”，特指族群、文化中经过多代传承保留下来的惯例，完全契合题干里节日互赠礼物的文化属性，也和答句“传承数代”的描述对应，符合要求。
3. 选项C rule：意为“规则”，带有强制约束力，题干里的互赠礼物是表达爱意和尊重的自发行为，并非强制规定，排除。
4. 选项D choice：意为“选择”，和后文传承数代的描述完全不匹配，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题属于基础的名词词义辨析题，解题的核心是抓住答句给出的提示信息，区分易混名词habit和tradition的适用场景：前者侧重个人日常习惯，后者侧重群体文化层面代代传承的传统习俗，只要抓住线索很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8

6. — China is a great country with a history of about five years.
— Yes. And of foreigners come to visit it every year.

A.thousand；thousand
B.thousands；thousands
C.thousand；thousands
D.thousands；thousand

6. C

【分析】
这道题考查thousand类数词的用法，我们可以分两步推导：第一步先看第一空，空格前有明确的具体基数词five，按照规则，当thousand这类大数词前有具体数字修饰时，数词必须用单数形式，不能加s，直接就能排除带thousands的B、D选项。第二步再看第二空，空格后有介词of，此处要表达不确切的概数“成千上万的”，对应的固定搭配是thousands of，thousand必须加s，这样就能排除剩余的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：空格前出现具体数词five，根据数词使用规则，thousand前有明确数字修饰时，需使用单数形式，因此第一空填thousand，排除B、D选项。
2. 判断第二空：空格后搭配介词of，此处要表达“大量的、成千上万的”的概数含义，固定表达为thousands of，因此第二空填thousands，排除A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
thousand用法；概数表达
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考点，核心考查hundred/thousand/million这类大数词的两类使用场景，学生只要牢记“前有具体数字用单数，表概数无具体数字就用复数加of”的规律就能快速解题，易错点是混淆两种用法的适用条件，结合对应口诀记忆可以大幅降低出错概率。
【难度系数】
0.7

7. She packed everything in her travel bag，like a book，a charger，and a small umbrella.

A.a piece of
B.a total of
C.a couple of
D.a bit of

7. D

【分析】
拿到这道题首先要明确考点是量词类短语的词义和用法辨析，第一步先翻译题干梳理句意：她往旅行包里装了些各类零碎物品，比如一本书、一个充电器还有一把小雨伞。接下来逐个核对四个选项的含义、适用场景，把不符合用法、语义不匹配的选项逐一排除，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：a piece of意为“一片/一块/一张”，只能修饰单个的可数名词或不可数名词，无法匹配题干中列举的多类不同物品的语境，排除。
2. 选项B：a total of意为“总共、总计”，该短语的固定用法是后面必须接具体数量词，不能直接接代词everything，用法错误，排除。
3. 选项C：a couple of意为“几个、一对”，仅能修饰可数名词复数，语义特指2-3个事物，和题干多类零碎物品的语境不匹配，排除。
4. 选项D：a bit of意为“少量的、一点”，存在常用搭配a bit of everything，指代样样都带了一点，完全符合题干语义和用法要求。
【答案】
D
【知识点】
固定短语辨析；量词短语用法
【点评】
本题属于基础短语辨析题，易错点是容易误选B选项，要牢记a total of必须搭配具体数字使用的规则，平时积累不同量词短语的适用场景，结合句意就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6

8. — Can I get the job? I'm over 50 now.
— I don't think your age should make any difference to you get the job or not.

A.when
B.until
C.why
D.whether

8. D

【分析】
首先通读对话明确语义：提问者担心自己年过50没法得到工作，回答者表示年龄不会对能否入职造成影响。接下来按两步走解题：第一步观察空格后出现的"or not"标志性结构，回忆可以和该结构搭配的引导词；第二步逐一辨析四个选项的含义和用法，匹配语境和固定搭配，排除语义、用法不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析句子结构：空前的介词to后面接宾语从句，空格处需要填入合适的宾语从句引导词。
2. 逐一辨析选项：
A. when 意为“什么时候”，代入句中语义不通，不符合语境；
B. until 意为“直到”，无法引导此处的宾语从句，逻辑完全不符；
C. why 意为“为什么”，代入后和对话要表达的“能否得到工作”的语义不匹配；
D. whether 意为“是否”，"whether...or not"是英语中的固定常用搭配，含义为“是否”，完全契合句子要表达的语义，用法也符合宾语从句的规则。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句引导词；whether固定搭配
【点评】
本题属于基础的宾语从句考点题，核心考察whether和or not的经典固定搭配，只要学生掌握该常用搭配，结合对话语境就能快速排除错误选项，整体难度很低。
【难度系数】
0.9

9. — I am excited to the days until our graduation trip.
— Me too! I check the calendar every morning.

A.count on
B.count down
C.count in
D.count out

9. B

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，抓住关键提示信息——后文提到“我每天早上都查看日历”，可以推断出前句要表达的含义是倒数毕业旅行的剩余日子；第二步逐一辨析四个和count搭配的短语的不同含义，将短语含义和语境做匹配，就能选出最贴合的选项。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义：
1. 选项A：count on 意为“依靠，指望”，完全不符合句子要表达的数剩余日子的语义；
2. 选项B：count down 意为“倒计时，倒数”，既契合“数着毕业旅行剩下的日子”的语义，也和后文天天查日历的行为形成对应；
3. 选项C：count in 意为“把……算入，包括”，和题干语境不匹配；
4. 选项D：count out 意为“不把……算在内，逐一数出”，不符合句子要表达的含义。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；count固定搭配
【点评】
本题属于基础的短语辨析题，核心是区分同根动词count衍生的常见短语含义，题干后半句给出了非常明确的语境提示，只要平时积累过相关短语的含义，结合语境就能轻松选出正确答案，也提醒大家平时要多留意常见动词搭配不同介词时的语义区别。
【难度系数】
0.7

10. the teachers in our school is about 100，and half of them women teachers.

A.A number of；is
B.The number of；is
C.The number of；are
D.A number of；are

10. C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：首先看第一空，空后表语是about 100，明显是在描述数值，我们先回忆两个备选短语的含义差异：a number of表示“许多、大量”，核心语义是修饰后面的复数名词；the number of表示“……的数量”，核心语义是单数的数值。第一空要表达“我校老师的总数约为100”，因此第一空只能选The number of，直接排除A、D选项。接下来分析第二空，主语是half of them，这里的them指代前文的复数名词teachers，“half of+名词”作主语时，谓语单复数要和of后的名词保持数的一致，此处指代的是复数的老师，所以谓语要用复数are，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 分析第一空：
A number of 意为“许多，大量”，后接可数名词复数，作主语时谓语动词用复数，和第一空“描述老师总数量”的语义不匹配，直接排除A、D选项；
The number of 意为“……的数量”，后接可数名词复数，作主语时核心主语是单数的number，谓语动词用单数，完全契合“我校老师数量约为100”的语义和语法要求。
2. 分析第二空：
half of后的代词them指代前文的复数名词teachers，“half of+复数可数名词”作主语时，谓语动词的数要和of后的名词保持一致，因此谓语要用复数形式are，排除B选项。
综上最终确定正确选项。
【答案】
C
【知识点】
1. 短语辨析
2. 主谓一致
【点评】
本题是初中英语主谓一致板块的高频易考题，核心考查两组易混短语的用法差异，很多学生容易混淆a number of和the number of对应的谓语单复数规则，同时要注意“分数/量词+名词”结构作主语时，谓语的数要和介词后的名词保持一致，找准判断依据就能快速避错。
【难度系数】
0.7

11. — Can I pass the exam?
— You've worked so hard.

A.Here we go.
B.Without doubt.
C.No good.
D.It depends.

11. B

【分析】
拿到这道情景对话题，首先先明确对话核心：前者询问自己是否能通过考试，第二步重点关注答句后半句的补充信息“你一直学习这么努力”，这说明答话人对“对方能通过考试”这件事持完全肯定的态度，接下来只需要逐一辨析四个选项的含义，选出符合肯定语气、匹配语境的表达即可。
【解析】
先梳理对话含义：
——我能通过这次考试吗？
——______ 你学习一直这么努力。
逐一辨析选项：
1. 选项A：Here we go意为“我们开始吧、又来了”，多用于开启某件事或者吐槽重复行为，不符合回应考试能否通过的语境；
2. 选项B：Without doubt意为“毫无疑问”，表示完全肯定对方能通过考试，和后文“你学习非常努力”的逻辑完全契合；
3. 选项C：No good意为“没用、行不通”，表达否定含义，和后文的提示完全矛盾；
4. 选项D：It depends意为“视情况而定”，是模棱两可的不确定态度，和后文给出的肯定性前提不匹配。
综上可确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，常用短语辨析
【点评】
本题考查英语口语情景交际的常用表达，解题核心是抓住答句后半句给出的肯定性暗示，准确区分四个选项短语的语义，排除逻辑矛盾的干扰项即可得出答案，属于日常用语的基础考查题。
【难度系数】
0.8

12. — What about going out for dinner?
— But I'm busy preparing for an interview.

A.Not at all.
B.In your dreams.
C.Sounds great!
D.Don't mention it.

12. C

【分析】
拿到这道情景对话题，首先先明确对话场景：第一句是说话人提出“出去吃晚餐”的邀约建议，第二步观察答句的逻辑，答句后半句用转折连词but引出“我正忙着准备面试”，说明空缺处的内容是先对这个邀约给出正向的认可态度，再转折说明自己没法赴约。接下来逐个辨析四个选项的使用场景，排除不符合语境的错误选项，就能匹配出正确答案。
【解析】
逐一分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：Not at all. 意为“一点也不/不客气”，通常用于回应别人的道谢或者致歉，不适合用来回应他人的邀约建议，排除。
2. 选项B：In your dreams. 意为“你做梦吧”，是非常不礼貌的拒绝用语，和后文转折的委婉表述逻辑矛盾，排除。
3. 选项C：Sounds great! 意为“听起来太棒了”，是对他人提出的建议的正向肯定回应，放在此处先认可邀约的合理性，再用but转折说明自己有事没法赴约，完全符合对话逻辑。
4. 选项D：Don't mention it. 意为“别客气”，同样是用于回应他人道谢的常用语，不符合此处语境，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际，口语应答
【点评】这道题侧重考查日常邀约场景的英语表达，解题的核心是抓住转折连词but提示的前后语义逻辑，区分不同日常应答语的适用场景，避免混淆回应感谢和回应建议的两类表达。
【难度系数】0.8

五、根据所给中文意思完成句子。
1. 当有人提到“中国古典诗词”时，大多数人首先想到李白的作品。
When someone mentions “classic Chinese poems”，Li Bai's works for most people.
2. 中秋节在中国人民的心中和文化史上始终占据着特殊的位置。
The Mid-Autumn Festival in Chinese people's hearts and cultural history.
3. 我们决定今天上午去参观博物馆。至于下午，我们打算沿着河边散步。
We've decided this morning. the afternoon，we plan to walk along the river.
4. 在成都旅行，不看一场川剧表演是不完整的。
A trip to Chengdu without watching a Sichuan Opera performance.
5. 我们满怀兴奋，因为我们第一次去那里。

1. come to mind first 2. has always had a special place 3. to visit the museum；As for 4. would not be complete 5. We were full of excitement because we went there for the first time.

【分析】
这是一道汉译英补全句子题型，解题思路如下：第一步先对照题干给出的中英文内容，定位空缺部分对应的中文语义；第二步结合平时积累的固定短语匹配对应含义，再结合句子语境判断正确的时态、主谓一致规则，调整短语的正确形式；第三步最后通读完整句子，检查语法逻辑和表达通顺度，确保和给出的中文含义完全对应。
【解析】
1. 空缺部分对应中文含义为“首先浮现在脑海、首先被想到”，主语Li Bai's works是复数，固定短语come to mind表示“出现在脑海中”，副词first表“首先”修饰动作，因此填入come to mind first。
2. 空缺部分对应中文含义为“始终占据着特殊的位置”，语境表示从过去到现在一直存在的状态，用现在完成时，主语The Mid-Autumn Festival是单数，have a special place表示“占据特殊位置”，频度副词always放在助动词和实义动词之间，因此填入has always had a special place。
3. 第一空：固定搭配decide to do sth. 表示“决定做某事”，对应语义“参观博物馆”，因此填入to visit the museum；第二空对应语义“至于”，是固定短语as for，放在句首首字母大写，因此填入As for。
4. 空缺部分对应中文含义为“是不完整的”，句子暗含“如果没有看川剧表演，成都之旅就不完整”的假设逻辑，用would not be complete符合语境，因此填入would not be complete。
5. 整句翻译：“满怀兴奋”译为be full of excitement，用because引导原因状语从句，“第一次去那里”译为go there for the first time，主从句时态统一为一般过去时，组合后得到完整句子。
【答案】
1. come to mind first 2. has always had a special place 3. to visit the museum；As for 4. would not be complete 5. We were full of excitement because we went there for the first time.
【知识点】
固定短语搭配，时态辨析，汉译英应用
【点评】
本题侧重基础英语应用能力考查，整体围绕课标要求的常用核心短语设置考点，难度适中，学生解题时需要注意不要死记硬背短语，要结合句子的时态、主谓规则调整形式，避免出现搭配误用、时态前后矛盾的错误。
【难度系数】
0.7

六、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空。
view thanks to become take they
Recently，“cloud tourism” has attracted millions of people in China. “Cloud tourism” refers to a new form of travel that depends on high technologies such as 5G technology and virtual reality（虚拟现实）. “Cloud tourism” 1. a new way of travelling in China already. People don't go on long trips. 2. the live-stream（直播），people can visit many places virtually and enjoy the sights without going outdoors.
During the May Day holiday，250 million people 3. an online tour through the live-stream on a short video app. An internet celebrity(网红)livestreamed the sunrise at the top of Mount Tai on May 1st and attracted 330，000 4. .
China Youth Daily made a survey（调查）of 2，085 people on “cloud tourism”. According to the survey results，74.8% of 5. said they were willing to take an online tour and 59.7% said they had a good online travelling experience.
queue happy place of interest deep culture
“I hate large crowds and long 6. ，which make me 7. when visiting museums in person，” said Wang Bo，a museum lover in Beijing. “What's more，‘cloud tourism’ helps cut travel costs and offers more 8. .”
“Cloud tourism” has made huge contributions(贡献)to the local development and a rise in sales of 9. products after livestreaming shows. Moreover，it can give people a much 10. understanding of a place，according to Xinhua News Agency.

六、1. has become 2. Thanks to 3. took 4. views 5. them 6. queues 7. unhappy 8. places of interest 9. cultural 10. deeper

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