二、根据句意及首字母或汉语提示填空
1. —Have you found your English book?
—No, it's still l. I think I left it in the library last week.
2. We are learning about important (有关历史的) events in class this month.
3. I haven't seen the new movie (最近), but I plan to watch it this weekend.
4. Someone (偷) my bicycle from the school gate last night.
5. Parents should not p their children too harshly(严厉地) for small mistakes.

1.(1)ost 2. historical 3. recently 4. stole
5.(p)unish

【分析】
做这类根据句意及提示填空的题目时，首先要通读完整句子，准确理解句子的语境含义，再结合给出的首字母提示或者汉语提示，先判断空格处需要填入的单词的词性，再匹配对应含义的单词，同时还要结合句子的时态、情态动词搭配等规则，确认单词的正确形式，避免出现词性错误、时态变形错误的问题。
【解析】
1. 由答句前的No可知，英语书还没找到，处于遗失的状态，结合首字母l，形容词lost表示“丢失的、遗失的”，在句中作表语，完全符合语境。
2. 空格后是名词events，需要用形容词作定语修饰名词，汉语提示“有关历史的”对应的形容词是historical，符合语法和语义要求。
3. 本句时态为现在完成时，空格处修饰整个句子作时间状语，汉语提示“最近”对应的副词是recently，适配句子结构。
4. 句中时间状语last night表示昨晚，句子要使用一般过去时，汉语提示“偷”的动词原形是steal，其不规则过去式为stole，因此填stole。
5. 句意为“父母不应该因为小错误过于严厉地惩罚孩子”，结合首字母p，情态动词should后接动词原形，punish表示“惩罚”，完全匹配语义和搭配规则。
【答案】
1. lost 2. historical 3. recently 4. stole 5. punish
【知识点】
词性判断运用，动词时态变形，核心词汇拼写
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，重点考察学生对课内核心词汇的拼写、词性适配、特殊时态变形的掌握程度，易错点集中在第4题容易忽略过去时间状语直接写动词原形steal，日常练习要注意主动抓取句中的时间标志，判断动词的正确形式。
【难度系数】
0.8

三、补全对话
A: Hi, Steve. What's your favourite book?
B: The Old Man and the Sea, a classic book.
A: 1 It won the Pulitzer Prize, right?
B: Yes. Have you read it yet?
A: Not yet. 2
B: Hmm... The main story is about a fisherman who catches fish on the sea.
A: 3 Does he succeed?
B: Finally, yes. But sharks eat the fish on his way home.
A: What a poor man! 4
B: Er... the fisherman fights hard. It taught us not to give up or doubt ourselves.
A: Oh, I can't wait to read it. 5
B: Sure. I've already finished reading it.
A. Sounds fun.
B. I've heard of it.
C. What is it about?
D. Can you lend it to me?
E. But what makes it a fantastic book?
1. 2. 3. 4. 5.

1.B 2.C 3.A 4.E 5.D

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话和所有备选选项，明确对话核心主题是两人讨论《老人与海》这本经典书籍。接下来逐个梳理空处的前后逻辑：第1空后A提到这本书获得过普利策奖，说明A此前对这本书有耳闻，匹配对应相关选项；第2空后B的回答是介绍书的主要故事内容，说明空处是A在询问这本书的内容主题；第3空前面刚听完对方介绍故事的大致背景，后面紧接着A问主角是否成功，空处需要填入承接上文的评价类表达；第4空后B的回答是这本书传递的精神内核、它的亮点价值，说明空处是A在询问这本书出彩的原因；第5空后B给出肯定答复，还说自己已经读完了，说明空处是A提出借书的请求，最后把选出的答案代入整段对话通读，检查逻辑通顺即可确定最终结果。
【解析】
1. 空后A提到这本书获得了普利策奖，说明A此前听说过这本书，B选项“I've heard of it.（我听说过它）”符合语境，选B。
2. 空后B回答的是这本书的主要故事内容，说明此处A在询问这本书的主题内容，C选项“What is it about?（它是讲什么的？）”符合语境，选C。
3. 听完对方介绍故事的大致设定后，A先给出评价，之后再询问主角是否成功，A选项“Sounds fun.（听起来很有意思）”符合承接逻辑，选A。
4. 空后B介绍了这本书传递的精神内核，解释这本书的价值，说明此处A在询问这本书出彩的原因，E选项“But what makes it a fantastic book?（但是是什么让它成为一本很棒的书呢？）”符合语境，选E。
5. 空后B给出肯定答复，说明自己已经读完了，对应A提出借书的请求，D选项“Can you lend it to me?（你能把它借给我吗？）”符合语境，选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】
情景交际，对话逻辑推理，日常口语运用
【点评】
本题是初中英语典型的情景补全对话题，围绕讨论课外读物的生活化场景设置考点，解题核心是抓住问答之间的呼应关系，不需要复杂的语法知识，只要理清上下文的语义逻辑，就能快速匹配正确选项，做完后代入全文通读验证通顺即可避免出错。
【难度系数】
0.8

四、完形填空
Almost all Chinese people have heard of the Monkey King. The Monkey King 1 the book Journey to the West. The book is one of the four great classical novels. Its writer, Wu Cheng'en, 2 the book in the Ming Dynasty.
Journey to the West 3 how the Monkey King helps Tang Sanzang to get to the West. Many interesting 4 in it are well-known, such as Beating White Skeleton Demon Three Times. The Monkey King is a super hero. Some children think he is their favourite 5. The Monkey King is brave (勇敢的) and isn't 6 to fight bad people though those people are stronger than him. He goes to the Dragon King to get the golden cudgel (金箍棒). He brings 7 to the Queen's party and makes heaven (天宫) a mess. The Monkey King is 8 because he often makes jokes about others. He even does that to the Buddha (如来). People all 9 when they watch him do those funny things. Although he meets different kinds of problems, he can solve them and help Tang Sanzang get to the West 10. If you are interested in the Monkey King, you can read the novel.
()1. A. looks into B. comes from C. puts away D. talks about
()2. A. bought B. wrote C. kept D. discovered
()3. A. tells B. knows C. learns D. teaches
()4. A. pictures B. cartoons C. lessons D. stories
()5. A. novel B. present C. hero D. photo
()6. A. afraid B. cool C. nervous D. excited
()7. A. pain B. food C. money D. trouble
()8. A. humorous B. awful C. lazy D. angry
()9. A. sleep B. cough C. laugh D. cry
()10. A. quickly B. successfully C. busily D. easily

1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B

【分析】
这是一篇介绍中国古典名著《西游记》和美猴王的完形填空题，解题时首先通读全文，理清文章核心主题，掌握整体行文逻辑：先介绍美猴王的出处、《西游记》的作者，再讲书籍内容、美猴王的性格特点与相关经典情节，最后点明故事结局。之后逐空结合上下文线索、词义辨析、相关文学常识排除不符合语境的错误选项，全部选完后将答案代入全文通读，验证语句通顺、逻辑连贯即可。
【解析】
1. 考查动词短语辨析：A. looks into 调查；B. comes from 来自；C. puts away 收起来；D. talks about 谈论。句意为“美猴王来自《西游记》这本书”，只有B符合语境，故选B。
2. 考查动词词义辨析：A. bought 购买；B. wrote 写作；C. kept 保存；D. discovered 发现。句意为“它的作者吴承恩在明代创作了这本书”，作者对应的动作是写书，故选B。
3. 考查动词词义辨析：A. tells 讲述；B. knows 知道；C. learns 学习；D. teaches 教授。句意为“《西游记》讲述了美猴王如何帮助唐僧前往西天的故事”，书籍的作用是讲述内容，故选A。
4. 考查名词词义辨析：A. pictures 图片；B. cartoons 动画；C. lessons 课程；D. stories 故事。后文举例“三打白骨精”是书中的经典故事，因此这里指很多有趣的故事广为人知，故选D。
5. 考查名词词义辨析：A. novel 小说；B. present 礼物；C. hero 英雄；D. photo 照片。前文提到“美猴王是超级英雄”，对应句意“一些孩子认为他是自己最喜欢的英雄”，故选C。
6. 考查形容词词义辨析：A. afraid 害怕的；B. cool 酷的；C. nervous 紧张的；D. excited 兴奋的。前文提到美猴王很勇敢，因此他不害怕和坏人战斗，固定搭配be afraid to do sth.表示“害怕做某事”，故选A。
7. 考查名词词义辨析：A. pain 痛苦；B. food 食物；C. money 金钱；D. trouble 麻烦。后文提到“把天宫搅得一团糟”，对应他在王母的宴会上惹了麻烦，bring trouble表示“惹麻烦”，故选D。
8. 考查形容词词义辨析：A. humorous 幽默的；B. awful 糟糕的；C. lazy 懒惰的；D. angry 生气的。后文提到“他经常开别人的玩笑”，说明他性格很幽默，故选A。
9. 考查动词词义辨析：A. sleep 睡觉；B. cough 咳嗽；C. laugh 大笑；D. cry 哭泣。句意为“当人们看到他做这些搞笑的事时都会笑”，和funny对应，故选C。
10. 考查副词词义辨析：A. quickly 快速地；B. successfully 成功地；C. busily 忙碌地；D. easily 容易地。句意为“尽管他遇到各种各样的问题，他都能解决，帮助唐僧成功抵达西天”，符合故事结局设定，故选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B
【知识点】
动词短语辨析，词义语境辨析，文化常识运用
【点评】
本题属于结合中国古典文学常识的基础完形填空题，考点均为初中阶段核心基础词汇，大部分空可以借助对《西游记》的日常常识辅助判断，整体难度低，做完后代入全文通读验证逻辑通顺即可避免低级错误。
【难度系数】
0.8