Ⅰ.Look and write.看图,补全短语。

Ⅰ.1. shopping 2. clean
3. swimming 4. walk
5. dancing

【分析】
这道题是看图补全英语常用短语，解题思路是：首先仔细观察每幅图展示的人物动作，再结合已经给出的短语片段，回忆对应的日常活动类固定英语搭配，同时注意部分go后面的动词要变为动名词形式，符合固定搭配的书写规则，逐个匹配即可得到答案。
【解析】
1. 图1中人物推着购物车购物，固定搭配go shopping表示去购物，空处填shopping。
2. 图2中人物拿着拖把打扫房间，短语clean the room表示打扫房间，空处填clean。
3. 图3中人物正在游泳，固定搭配go swimming表示去游泳，空处填swimming。
4. 图4中两位老人在散步，固定搭配go for a walk表示去散步，空处填walk。
5. 图5中人物正在上舞蹈课，固定搭配take a dancing class表示上舞蹈课，空处填dancing。
【答案】
1. shopping 2. clean 3. swimming 4. walk 5. dancing
【知识点】
固定短语搭配，动名词用法
【点评】
本题结合图片提示考察小学阶段常见的日常活动类英语固定表达，难度较低，既帮助学生巩固相关短语，也能锻炼学生结合图像联想英语词汇的能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Choose the correct answers.选择正确答案。
()1.I often play sports my friends the weekend.

A.and;on
B.with;on
C.with;in

Ⅱ.1.B

【分析】
首先通读题干理解句子大意，第一空需要判断表达“和……一起”含义的正确用词，先区分并列连词and和介词with的用法：本句主语只有I，后面的“我的朋友”是动作的伴随对象，并非并列主语，因此要选表伴随的介词with；接下来判断第二空的时间介词，回忆和“周末”搭配的固定介词用法，on用于具体的某类特定时间，in多用于年、月等大范围时间，固定搭配“在周末”用on the weekend，排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句意为“我经常和我的朋友们一起做运动”，表示“和某人一起做某事”要使用介词with引出伴随对象，and是并列连词，用于连接两个并列的对等成分，不符合此处句子结构，因此排除A选项。
2. 分析第二空：表达“在周末”的固定短语为on the weekend，介词in通常用于修饰年、月、季节等较长的时间范围，不能和the weekend搭配，因此排除C选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析，固定搭配
【点评】
本题是小学英语介词板块的基础考题，核心考察表伴随的介词with的用法，以及时间介词的常用固定搭配，考点非常基础，只要学生牢记相关介词用法和常用短语就能顺利得分，易错点是混淆and和with的句法功能，或是记错周末对应的介词搭配。
【难度系数】
0.9

()2. by myself sounds like fun.

A.Shop;a lot of
B.Shopping;a lot
C.Shopping;a lot of

Ⅱ.2.C

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的正确形式，空格部分在整个句子中作主语，动词原形不能直接充当句子主语，需要将动词变形为动名词形式，先排除不符合规则的选项；第二步判断第二个空的搭配，空格后是不可数名词fun，需要选出可以直接修饰名词的短语，区分a lot和a lot of的用法差异，排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子的谓语是sounds like，空格处的内容是句子的主语，动词原形Shop不能直接作主语，需要使用动名词Shopping作主语，因此直接排除A选项。
2. 分析第二空：空格后修饰的是不可数名词fun，a lot是副词性质的短语，仅能修饰动词、形容词或其他副词，无法直接修饰名词；而a lot of是形容词性质的短语，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，此处修饰不可数名词fun完全符合语法要求，因此排除B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作主语；a lot与a lot of辨析
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考察动名词作主语的基础规则和常见易混短语的用法区别，易错点是不少同学会误以为a lot可以直接修饰名词，解题时要牢记修饰名词需要用a lot of结构，明确区分副词短语和形容词性修饰短语的使用场景。
【难度系数】
0.7

()3.Robinson always up early .

A.gets;everyday
B.gets;every day
C.get;every day

Ⅱ.3.B

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先判断谓语动词的正确形式，句中出现频度副词always，说明描述的是长期的习惯性动作，要用一般现在时，主语Robinson是第三人称单数，对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，直接就能排除动词原形的C选项。第二步再辨析两个易混的相似表达：everyday是形容词，只能放在名词前面作定语，不能单独放在句末作时间状语；而分写的every day是表示频率的副词短语，含义是“每天”，可以放在句末作时间状语修饰整个句子，这样就能排除错误的A选项，选出正确答案。
【解析】
1. 确定谓语形式：本句描述Robinson长期的日常习惯，用一般现在时，主语Robinson是第三人称单数，谓语动词get要变为第三人称单数形式gets，因此排除使用动词原形的C选项。
2. 辨析词组用法：everyday是形容词，意为“日常的”，仅可作定语修饰名词，无法单独作时间状语；every day是副词短语，意为“每天”，可在句中作时间状语，放在句末符合本题语境，排除A选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致；形近词组辨析
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考察两个高频基础考点，易错点集中在everyday和every day的用法区分上，提醒学生注意区分合写的形容词属性和分写的时间状语短语的功能差异，夯实基础语法细节。
【难度系数】
0.8

()4.Sarah is busy on Saturdays. She's hard-working. She usually washes the clothes. she cooks dinner.

A.also;Usually
B.too;sometimes
C.also;Sometimes

Ⅱ.4.C

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的正确表达，空格语义为“也”，且放在be动词is的后面，需要区分also和too的用法：too一般用于肯定句句末，前面通常用逗号隔开，而also可以放在be动词、助动词之后，实义动词之前，因此第一空可以直接排除B选项。第二步判断第二个空，前文已经出现了usually表示她通常洗衣服，做饭是频率更低的行为，同时这个空放在句首，单词首字母需要大写，A选项的Usually和前文语义重复不符合行为逻辑，只有C选项的Sometimes符合“有时”的频率含义，且首字母大写符合句首书写规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
题干第一空位于be动词is之后，语义为“她也很勤奋”。also表示“也”，常用位置为be动词/助动词后、实义动词前；too表示“也”，仅可放在肯定句句末，因此第一空只能填also，排除B选项。
2. 分析第二空：
前文已经用usually描述她周六通常洗衣服的常规行为，做饭是频率更低的行为，同时该空位于句首，单词首字母必须大写。A选项的Usually和前文语义重复，不符合日常行为逻辑；C选项的Sometimes表示“有时”，频率低于usually，且首字母大写符合句首书写要求，完全符合语境。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
频率副词用法，副词位置辨析
【点评】
本题重点考察基础频率副词的用法和位置差异，易错点是很多同学混淆also和too的使用位置，同时容易忽略句首单词首字母大写的书写细节，只要牢记常见频率副词的使用规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()5.— are you dinner today,dear?
—Mum worked all day. I think she must be tired.
—Good girl!

A.Why;cooking
B.What;doing
C.Where;cooking

Ⅱ.5.A

【分析】
拿到这道情景对话题，首先要通读完整对话梳理逻辑：孩子的回答是“妈妈工作了一整天，我觉得她肯定累了”，这是在解释自己做某件事的原因，由此可以先判断第一空的特殊疑问词是用来询问原因的。接下来再逐个核对选项：首先第二空要和dinner构成合理搭配，“做晚饭”的常用表达是cook dinner，先排除结构本身就有问题的选项B，What are you doing dinner语法不成立，what作doing的宾语时不能再接额外的宾语dinner；再看选项C，第一空Where是询问地点，但对话全程没有涉及地点的相关回应，完全不符合逻辑；最后验证选项A，问句“亲爱的你今天为什么做晚饭呀？”完全和孩子解释原因的答句匹配，逻辑通顺。
【解析】
我们可以通过语境分析+选项排除法解题：
1. 梳理对话逻辑：孩子的表述是在说明自己主动承担做晚饭的原因——体谅劳累的妈妈，说明妈妈的问句核心是询问对方做晚饭的原因。
2. 逐一排除错误选项：
选项B：第二空doing和后面的dinner搭配逻辑错误，句子结构本身不成立，直接排除。
选项C：第一空Where用于对地点提问，但对话后续没有任何和地点相关的回应，语境完全不匹配，排除。
选项A：第一空Why用于询问原因，第二空cooking和dinner构成固定搭配cook dinner（做晚饭），问句完全契合后续孩子解释原因的语境，逻辑通顺。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际，固定搭配
【点评】
本题的易错点是部分同学只看半句话就盲目选选项，忽略了答句给出的“解释原因”的关键提示，做情景对话题一定要通读全部对话，结合上下文的逻辑关联判断正确选项，不要孤立分析单句。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.Choose and fill in the blanks.选择正确的单词填空。
1. Here is a letter from/after Amy.
2. Mike is good to/at cooking.
3. Friday lives on a/an island.
4. Come on! I need your help/helpful.
5. Let's go to/for a walk after school.

Ⅲ.1.from 2.at 3.an
4. help 5.for

【分析】
这是英语基础选词填空题，解题时可以逐个小题按逻辑推导：首先先读懂每个小题的句意，再结合课内学过的固定短语搭配、词性规则、冠词使用规则判断选项：第1题要表达“来自某人的信”，回忆对应的介词搭配就能选出正确词；第2题要表达“擅长做某事”，区分be good的两个常用搭配的含义即可选出答案；第3题判断后面名词island的开头发音音素，选出对应的不定冠词；第4题看到空格前的your是形容词性物主代词，后面需要接名词，区分两个备选词的词性就能选出正确项；第5题回忆“去散步”的固定短语搭配就能直接得出答案。
【解析】
1. 句意：这是一封来自Amy的信。固定搭配a letter from sb表示“来自某人的信”，after意为“在……之后”不符合语境，因此选from。
2. 句意：Mike擅长做饭。固定搭配be good at doing sth表示“擅长做某事”，另一个相关搭配be good to意为“对……友好”，不符合“做饭”的语境，因此选at。
3. 句意：Friday住在一个岛上。名词island的发音以元音音素/aɪ/开头，不定冠词要用an修饰，因此选an。
4. 句意：加油！我需要你的帮助。空格前your是形容词性物主代词，后面需要接名词，help是名词意为“帮助”，helpful是形容词意为“有帮助的”，不符合语法要求，因此选help。
5. 句意：我们放学后去散步吧。固定搭配go for a walk表示“去散步”，因此选for。
【答案】
Ⅲ.1.from 2.at 3.an
4. help 5.for
【知识点】
固定介词搭配，不定冠词用法，词性辨析
【点评】
本题全部是小学阶段英语核心基础考点，侧重考察学生对课内常用固定短语的识记，以及冠词、物主代词相关的基础语法规则，整体偏向基础巩固，只要平时多积累课内常用短语，理清基础语法规则就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9