五、词汇运用(10 分)
用括号中所给词的适当形式填空。
1. We all enjoyed the (wonder) performance by the school band.
2. The parents' (meet) will take place in the classroom at 3 p.m. tomorrow.
3. All the teachers in our school are (friend) to the students.
4. 实验班原创 动词的时态 My grandpa (build) a small garden behind our house last year.
5. The teacher's words made all the students feel (excite) about the school trip.

五、1. wonderful 2. meeting 3. friendly 4. built 5. excited

【分析】
这是典型的词形转换类词汇运用题，解题的核心思路是先观察空格前后的句子成分，判断空格处所需的词性/时态形式，再结合括号内给出的基础词汇进行正确变形：
1. 第1题空格后是名词performance，修饰名词需要用形容词，因此要把名词wonder转为对应的形容词形式；
2. 第2题空格前是名词所有格parents'，所有格后必须接名词，因此要把动词meet转为表“会议”的对应名词形式；
3. 第3题空格前是be动词are，be动词后常用形容词作表语，构成固定搭配，把名词friend转为对应形容词即可；
4. 第4题句末有明确的过去时间标志last year，说明句子要用一般过去时，把动词build变为对应的过去式；
5. 第5题空格前是感官系动词feel，后面要接形容词作表语，此处修饰的对象是人（students），要把动词excite转为修饰人的-ed结尾形容词。
【解析】
逐题推导过程如下：
1. 空格后是名词performance（表演），需要用形容词作定语修饰名词，名词wonder的形容词形式是wonderful，意为“精彩的”，符合句意。
2. 空格前是名词所有格parents'（家长的），后面需要接名词，动词meet对应的名词meeting意为“会议”，parents' meeting即家长会，完全符合语境。
3. 空格前是be动词are，此处构成固定搭配be friendly to sb. 表示“对某人友好”，名词friend要变为形容词friendly。
4. 句中时间状语last year（去年）是一般过去时的明确标志，谓语动词build要变为对应的不规则过去式built。
5. 空格前是感官系动词feel，此处修饰学生的主观感受，动词excite要变为-ed结尾的形容词excited，意为“感到兴奋的”。
【答案】
1. wonderful 2. meeting 3. friendly 4. built 5. excited
【知识点】
词形转换、形容词用法、一般过去时
【点评】
本题全部为初中英语基础词汇考点，覆盖了常见的名词变形容词、动词变名词、不规则动词过去式、-ed类形容词的用法等核心基础知识点，仅需要学生掌握基础的词性判断方法和常见固定搭配即可完成，易错点集中在区分excited和exciting的用法、不规则动词build的过去式变形上。
【难度系数】
0.8