(三)课文幽默小故事。(22分)
7.聪聪打算在集锦箱中投递关于课本中幽默风趣内容的梳理,请你帮他完善。(8分)
(1)刘义庆集结门客编写的记载了魏晋时期的人物故事,如《杨氏之子》记载了孔君平和杨氏之子相互打趣的逸闻趣事,表现了杨氏之子的形象。
(2)(填作者名)的《手指》在写指和指时,夸张地写它们的作用之小,说"能力薄弱也无过于他们了"。同时作者在本文中还阐述了""的道理。
(3)《童年的发现》讲述了"我"童年时发现""这件趣事,反映了儿童的特点和惊人的想象力。文中对儿童内心世界和言行的描述,充满童真童趣,令人忍俊不禁。
8.下面的语言妙在何处?请选一选,填一填。(填序号)(3分)
(1)孔指以示儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。"()
(2)除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。()
(3)不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了--世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。()
A.调侃和自嘲 B.风趣、幽默 C.委婉得体,趣味十足
9.幽默的人能够最大程度地发挥语言的魅力。按要求写一写,展现语言的魅力。(6分)
妹妹坐在凳子上安安静静地吃饼干,像大熊猫吃竹子一样憨态可掬。(体会句子语言的生动性,照样子,写一写某位同学在体育课上跳远的情景)


10.班级里准备举办"幽默故事大赛",把你准备的幽默故事跟大家分享一下吧!(5分)

7.(1)《世说新语》 聪慧机敏
(2)丰子恺 无名 小 团结就是力量
(3)胚胎发育的规律 好奇心强
8.(1)C (2)B (3)A
9.示例：小刚在体育课上跳远，助跑时像一
阵风般迅猛冲刺，起跳瞬间身体像展开翅
膀的雄鹰，在空中划出一道优美的弧线，
最后稳稳落在沙坑里，扬起一片细碎的沙
粒，动作矫健又利落。
10. 示例：爸爸给我讲过一个冷幽默：有一天小蚂蚁迷路找不到蚁窝，正好看到它的朋友经过，于是冲过去大喊：“哥们儿！你…你都如何回蚁窝（回忆我）？”那朋友一愣，接着反问道：“带…带…带着笑或是很沉默？”把正在喝水的我逗得直接把水喷了出来。