素养提升专题(三) 穿手链
把()里适当的答案用"√"画出来,并列式计算,再在□里填上合适的数。
敏敏要制作一串手链,她有5颗 和24颗 ,要使 的数量是 的3倍。
1.方法一:
(1)如果( , )的数量不变,需要(增加,减少) □颗( , )。
(2)这串手链一共用了颗珠子。

2.方法二:
(1)如果( , )的数量不变,需要(增加,减少) □颗( , )。
(2)这串手链一共用了 □颗珠子。
把()里适当的答案用"√"画出来,并列式计算,再在□里填上合适的数。
敏敏要制作一串手链,她有5颗 和24颗 ,要使 的数量是 的3倍。
1.方法一:
(1)如果( , )的数量不变,需要(增加,减少) □颗( , )。
(2)这串手链一共用了颗珠子。
2.方法二:
(1)如果( , )的数量不变,需要(增加,减少) □颗( , )。
(2)这串手链一共用了 □颗珠子。
答案
素养提升专题(三) 穿手链
(下面给的方法一和方法二答案可交换)
1.(1) 减少 9 $5×3=15$(颗)
$24-15=9$(颗) (2)20 $15+5=$
20(颗)
2.(1)
$8-5=3$(颗) (2)32 $24+8=32$(颗)
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