一、根据图片，选择合适的对话抄写在四线三格内。
A. — Hi, I'm Bobby.
— Hi, I'm Sam.
B. — Good afternoon, class.
— Good afternoon, Miss Li.
1.
2.

1. — Good afternoon, class.
— Good afternoon, Miss Li.
2. — Hi, I'm Bobby. — Hi, I'm Sam.

【分析】首先观察两个插图的场景：插图1呈现师生互动的下午问候场景，对应选项B；插图2呈现两个小朋友互相自我介绍的场景，对应选项A，据此匹配正确的对话内容。
【解析】根据插图对应的场景，1对应师生下午问候的B选项，2对应小朋友自我介绍的A选项，抄写对应对话即可。
【答案】1. — Good afternoon, class.
— Good afternoon, Miss Li.
2. — Hi, I'm Bobby. — Hi, I'm Sam.
【知识点】日常交际用语、情景匹配
【点评】本题考查日常交际用语的情景运用，需结合插图场景匹配对应对话，难度较低。
【难度系数】0.7

二、小小观察员出动! 请仔细观察图片，判断下列句子或对话与图片是（T）否（F）相符。
（第1题） （第2题） （第3题） （第4题）
1. — Hi, Liu Tao. — Hello.
2. Hello, I'm Su Hai.
3. — Good morning. — Good morning.
4. — Goodbye, Miss Liu. — Bye, class.

1. T 2. F 3. T 4. T

【分析】本题是判断句子与图片是否相符的题目，解题思路为：先明确每个句子/对话的具体内容，再结合对应图片呈现的场景，对比内容是否一致，从而判断是（T）否（F）相符。
【解析】1. 对话内容为“Hi, Liu Tao. — Hello.”，属于日常打招呼用语，与对应图片的打招呼场景相符，故为T；2. 句子内容为“Hello, I'm Su Hai.”，是自我介绍用语，对应图片场景不符，故为F；3. 对话内容为“Good morning. — Good morning.”，属于早上问候用语，与对应图片的早上问候场景相符，故为T；4. 对话内容为“Goodbye, Miss Liu. — Bye, class.”，属于告别用语，与对应图片的告别场景相符，故为T。
【答案】1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查小学英语日常交际用语的运用，需结合图片场景判断句子内容是否匹配，难度适中。
【难度系数】0.7