八年级某班拟举行“品鉴传世名作，传承文化遗产”活动，小文为活动写了开场白，其中有一些问题，请你阅读后完成1～3题。
在浩瀚的世界艺术长河中，能以国别命名的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，灿若星chén，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河。唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景；元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。
让我们一起了解华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。
1.下列对文中的字音、字形、词义的判断，不正确的一项是 （）
A.“辰”是星的统称，“星 chén”应写作“星辰”。
B.“遒劲”应读作“yóu jìng”，指画作线条雄健有力。
C.“浩瀚”一词与水有关，指水势广阔，在文中的意思是广大繁多。
D.“品味”指体会、玩味，“品位”指品质、水平。文中“品 wèi”应写作“品味”。
2.文中加点词语使用不恰当的一项是 （）
A.络绎不绝 B.巧妙绝伦 C.惟妙惟肖 D.重峦叠嶂
3.活动结束时，小文还想用一组排比句作为总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。
优秀文化遗产，是历史长河里的璀璨明珠，闪耀着智慧的光芒；是岁月年轮中的文明密码，承载着民族的精神；，。此次品鉴名作之旅，让我们触摸到了文化遗产的温度，更懂得了守护与传承这份珍贵财富的责任。

1.B
2.A
3.示例:是岁月长河里的悠扬旋律,传递着文化的基因。

阅读下面的文言文，完成4～7题。
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（《大道之行也》）
【乙】小国寡民，使有什伯之器①而不用；使民重死②而不远徙；虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵③，无所陈④之；使民复结绳而用⑤之。甘其食美其服安其居乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
（选自《道德经》）
【注释】①什伯之器：指各种各样的器具。②重死：看重死，即看重生命。③甲兵：铠甲和兵器。④陈：陈放，摆列。⑤结绳而用：上古之时，没有文字，人们记事大都以结绳为标志。这里指百姓有淳朴的本性。
4. 解释下列加点的词。
（1）讲信修睦： （2）是谓大同：
（3）小国寡民： （4）使有什伯之器而不用：
5. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。

（2）鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

6. 用“／”划分下面句子的节奏（断三处）。
甘其食美其服安其居乐其俗。

7. 甲文的“大同”社会和乙文的“小国寡民”社会有何异同？

4.(1)修治(使趋于完善) (2)理想社会
(3)使……变小 (4)即使
5.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
(2)鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。
6.甘其食/美其服/安其居 /乐其俗。
7.相同点是两种社会都很安定，没有战争，人民都安居乐业。不同点是“大同”社会追求进步，“小国寡民”社会相对落后；“大同”社会人与人亲密无间，“小国寡民”社会人与人关系冷漠。