五、发挥才能，解答问题
1.你的梦想是什么？想一想，中国梦和我们自己的梦想有什么关系？

示例：我的梦想是成为一名优秀的人民教师，将来可以到乡村学校教书，帮助更多乡村的小朋友学到丰富的知识。
二者的关系：① 中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，它是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦，和我们每个人的个人梦想都紧密相连。② 中国梦逐步实现的过程中，国家会变得越来越富强、民族越来越兴旺，能给我们提供更好的成长环境、更多发展机会，帮助我们更顺利地实现自己的个人梦想。③ 我们每个人都为自己的小梦想努力奋斗，无数普通人的努力汇聚在一起，也会成为推动中国梦实现的强大力量，加快中国梦的实现进程。

本题考查个人梦想与中国梦的关联，首先可以结合自身的真实想法表述自己的梦想，再从二者紧密联结、相互促进的角度梳理关系，符合五年级学生的认知要求即可。

2. 有人说，过去了的不要再提；也有人说，我们要世世代代记住民族的仇恨。你怎么看？

两个观点都不对，我们既不能忘记历史，也不需要世代延续仇恨。我们要铭记历史里的苦难与教训，以史为鉴，珍惜当下的和平，努力让祖国变得更强大，同时秉持和平友好的理念，和其他国家友好交往，共同维护世界和平。

这两种观点都是片面、不正确的。首先“过去了的不要再提”的说法是错误的，我们不能遗忘民族的过往历史，尤其是近代我们民族经历的苦难与先辈抗争的历史，忘记历史就等于背叛，铭记历史才能让我们明白当下和平生活的来之不易，从历史中吸取经验教训。其次“世世代代记住民族的仇恨”的说法也是错误的，我们铭记历史的目的不是为了延续仇恨、激化对立，这不符合我们追求和平的发展理念。正确的态度是铭记历史、以史为鉴，从过往的苦难中得到警示，珍惜当下的和平生活，努力奋斗建设强大的祖国，同时和其他爱好和平的国家友好相处，共同守护长久的和平，避免过去的悲剧再次上演。

3. 社区是我家，建设靠大家。为营造良好的社区环境，我们可以参与哪些社区活动？列举三条以上。
4. 请完成“我的小调查”。

第3题示例：
① 参与社区垃圾分类志愿宣传活动，向邻里科普垃圾分类的小技巧，协助社区检查垃圾分类投放情况；
② 参加社区清洁大扫除活动，和其他志愿者一起清理楼道、绿化带里的垃圾，铲除墙面、公告栏的非法小广告；
③ 参与社区敬老关爱活动，看望社区里的独居空巢老人，帮忙跑腿买东西、陪老人聊天；
④ 参与社区文明劝导活动，提醒邻居们文明养犬、车辆有序停放，不占用消防通道；
⑤ 参与社区绿植养护活动，定期给小区的公共花草浇水，主动劝阻踩踏草坪、攀折花木的行为，带动大家爱护社区绿化。
第4题填写示例：
|公共设施名称|给我们带来的方便|使用情况|公共设施保护建议（至少三条）|
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|分类垃圾桶|方便大家分类投放生活垃圾，便于环卫人员后续分类处理，能更好地维护社区整洁|多数居民可以正确分类投放，少数居民会乱扔垃圾，还有人恶意踹碰、涂鸦垃圾桶|1. 自觉做到文明使用各类公共设施，不恶意破坏、不在设施表面乱涂乱画；2. 看到有人破坏公共设施时要及时上前礼貌劝阻，劝阻无效可以联系社区物业的工作人员处理；3. 主动参与公共设施志愿维护活动，定期给公共座椅、健身器材做简单的清洁养护；4. 可以向社区提建议，在各类公共设施旁张贴爱护设施的提示标语，提醒所有居民共同爱护公共设施|
|社区健身器材|居民不用去健身房，在家门口就可以锻炼身体，休闲放松，丰富日常休闲生活|大部分居民能规范使用器材，少数人会暴力摇晃器材、在器材上晾晒衣物|
|社区路灯|夜间照亮小区的道路，方便居民夜间出行，避免看不清路摔倒，也能提升小区夜间的安全性|多数居民会自觉爱护路灯，少数人会往灯杆上贴小广告、恶意击打灯泡|
|小区公共座椅|居民散步、遛弯累了可以随时坐下休息，也方便大家坐在这里聊天交流|大部分居民能爱惜座椅，少数人会踩在座椅上、把杂物堆放在座椅上占位置|
|公共直饮水机|在小区或者公园游玩的时候，可以直接接取干净的饮用水，不用随身携带很重的瓶装水，非常方便|多数人能规范接水饮用，少数人会用直饮水洗手、浪费水资源|

第3题：本题考查小学生对社区共建的实践认知，结合自身力所能及的日常行为，列举符合小学生能力范围、能够助力营造良好社区环境的志愿/共建活动即可。第4题：本题是公共设施主题的实践调查题，结合生活中常见的公共设施，如实填写它的作用、实际使用现状，再结合日常行为规范整理出可行的保护建议即可，符合生活实际即为正确。