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九、论坛发起了“喜欢的季节”话题讨论活动。阅读留言，判断句子正(T)误(F)。(8分)
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T
)1. Lucy likes spring.(
F
)2. Ola can wear coats in summer.(
T
)3. The word "wet" means "湿的".(
T
)4. Lucy and Ben like spring because there are special festivals in spring.答案
1. T 2. F 3. T 4. T
解析
【分析】
要判断句子正误，需先通读短文，定位每个题干对应的原文信息，对比内容是否一致，同时结合语境理解词汇含义。具体步骤：1. 找到Lucy关于季节的描述，判断第1题；2. 找到Ola夏天的穿着描述，判断第2题；3. 结合泼水节的语境理解“wet”的词义，判断第3题；4. 找到Lucy和Ben喜欢春天的原因，判断第4题。
【解析】
1. 题干“Lucy likes spring”，对应原文Lucy的留言“Spring is a good season in Weifang”，可知Lucy喜欢春天，故判断为T。
2. 题干“Ola can wear coats in summer”，对应原文Ola的留言“I like summer. I can wear dresses”，可知Ola夏天穿连衣裙而非外套，故判断为F。
3. 题干“The word 'wet' means '湿的'”，原文Ben提到泼水节泼水后“Our clothes are wet”，结合语境可知“wet”意为“湿的”，故判断为T。
4. 题干“Lucy and Ben like spring because there are special festivals in spring”，Lucy的留言提到潍坊国际风筝节（春天的节日），Ben的留言提到云南泼水节（春天的节日），两人喜欢春天的原因都是春天有特别的节日，故判断为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】
阅读理解判断正误，细节理解，词汇词义
【点评】
本题为英语阅读理解判断正误题，考查学生对短文细节的提取能力和词汇语境理解能力，题目难度适中，只要仔细阅读短文、定位关键信息即可正确作答。
【难度系数】
0.7
要判断句子正误，需先通读短文，定位每个题干对应的原文信息，对比内容是否一致，同时结合语境理解词汇含义。具体步骤：1. 找到Lucy关于季节的描述，判断第1题；2. 找到Ola夏天的穿着描述，判断第2题；3. 结合泼水节的语境理解“wet”的词义，判断第3题；4. 找到Lucy和Ben喜欢春天的原因，判断第4题。
【解析】
1. 题干“Lucy likes spring”，对应原文Lucy的留言“Spring is a good season in Weifang”，可知Lucy喜欢春天，故判断为T。
2. 题干“Ola can wear coats in summer”，对应原文Ola的留言“I like summer. I can wear dresses”，可知Ola夏天穿连衣裙而非外套，故判断为F。
3. 题干“The word 'wet' means '湿的'”，原文Ben提到泼水节泼水后“Our clothes are wet”，结合语境可知“wet”意为“湿的”，故判断为T。
4. 题干“Lucy and Ben like spring because there are special festivals in spring”，Lucy的留言提到潍坊国际风筝节（春天的节日），Ben的留言提到云南泼水节（春天的节日），两人喜欢春天的原因都是春天有特别的节日，故判断为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】
阅读理解判断正误，细节理解，词汇词义
【点评】
本题为英语阅读理解判断正误题，考查学生对短文细节的提取能力和词汇语境理解能力，题目难度适中，只要仔细阅读短文、定位关键信息即可正确作答。
【难度系数】
0.7
十、Lucy 在了解二十四节气中的春分。阅读文本，完成任务。（12分）
There are 24 solar terms in China. Chunfen is the fourth（第四） solar term. On Chunfen, the day is as long as（和……一样长） the night. 1.
The weather is warm. Snow melts. New leaves grow on trees. Animals and people are busy. Birds sing and bees fly around flowers. Farmers plant new crops（庄稼）. 2.
People fly kites and play the Egg-standing game. They make eggs upright（直立的）. And they eat spring vegetables and tangyuan. Friends go on a spring outing（春游） together. 3.
任务一：阅读文本，为每个文段匹配主旨，将序号写在对应横线上。（6分）
A. How do people welcome Chunfen?
B. What can people see on Chunfen?
C. What is Chunfen?
任务二：阅读文本，圈出体现文中描述内容的诗句的序号。（圈两项）（4分）
A. 从来今日竖鸡子，川上良人放纸鸢。
B. 好雨知时节，当春乃发生。
C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D. 日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。
任务三：根据图片提示，填写正确的词汇补全句子，从季节和活动两方面为Lucy再介绍一个中国的节气。（2分）
This picture is about a solar term in 1.
There are 24 solar terms in China. Chunfen is the fourth（第四） solar term. On Chunfen, the day is as long as（和……一样长） the night. 1.
C
The weather is warm. Snow melts. New leaves grow on trees. Animals and people are busy. Birds sing and bees fly around flowers. Farmers plant new crops（庄稼）. 2.
B
People fly kites and play the Egg-standing game. They make eggs upright（直立的）. And they eat spring vegetables and tangyuan. Friends go on a spring outing（春游） together. 3.
A
任务一：阅读文本，为每个文段匹配主旨，将序号写在对应横线上。（6分）
A. How do people welcome Chunfen?
B. What can people see on Chunfen?
C. What is Chunfen?
任务二：阅读文本，圈出体现文中描述内容的诗句的序号。（圈两项）（4分）
A. 从来今日竖鸡子，川上良人放纸鸢。
B. 好雨知时节，当春乃发生。
C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D. 日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。
任务三：根据图片提示，填写正确的词汇补全句子，从季节和活动两方面为Lucy再介绍一个中国的节气。（2分）
This picture is about a solar term in 1.
winter
. People can wear coats and 2. make a snowman
that day. They can eat jiaozi or tangyuan too.答案
任务一:1. C
2. B
3. A
任务二:A D
任务三:1. winter 2. make a snowman
2. B
3. A
任务二:A D
任务三:1. winter 2. make a snowman
解析
【分析】
首先明确三个任务的考查方向：任务一需梳理每个文段的核心内容，匹配对应主旨；任务二需提取文中关键活动和特征，匹配对应诗句；任务三需结合图片信息，填写季节和活动词汇。解题时先通读文本，抓住每个文段的关键信息，再对应选项；任务二需提取文中提到的“竖蛋、放风筝、昼夜等长”等内容，匹配诗句；任务三观察图片（冬至堆雪人），结合问题填写词汇。
【解析】
任务一：1. 第一段介绍春分的定义（是第四个节气，昼夜等长），对应主旨C；2. 第二段描述春分的天气、动植物变化，对应主旨B；3. 第三段讲春分的活动，对应主旨A。
任务二：文中提到“竖蛋、放风筝、昼夜等长”，A选项对应“竖鸡子、放纸鸢”，D选项对应“昼夜等长”，故选A、D。
任务三：图片是冬至，属于冬季（winter），图中人物在堆雪人（make a snowman），故填写对应词汇。
【答案】
任务一:1. C；2. B；3. A；任务二:A D；任务三:1. winter；2. make a snowman
【知识点】
英语阅读理解、节气常识、词汇运用
【点评】
本题结合二十四节气的英语阅读，考查学生对文本主旨的把握、关键信息的提取，以及结合图片的词汇运用，兼顾语言能力和文化常识，题型基础贴近生活。
【难度系数】
0.6
首先明确三个任务的考查方向：任务一需梳理每个文段的核心内容，匹配对应主旨；任务二需提取文中关键活动和特征，匹配对应诗句；任务三需结合图片信息，填写季节和活动词汇。解题时先通读文本，抓住每个文段的关键信息，再对应选项；任务二需提取文中提到的“竖蛋、放风筝、昼夜等长”等内容，匹配诗句；任务三观察图片（冬至堆雪人），结合问题填写词汇。
【解析】
任务一：1. 第一段介绍春分的定义（是第四个节气，昼夜等长），对应主旨C；2. 第二段描述春分的天气、动植物变化，对应主旨B；3. 第三段讲春分的活动，对应主旨A。
任务二：文中提到“竖蛋、放风筝、昼夜等长”，A选项对应“竖鸡子、放纸鸢”，D选项对应“昼夜等长”，故选A、D。
任务三：图片是冬至，属于冬季（winter），图中人物在堆雪人（make a snowman），故填写对应词汇。
【答案】
任务一:1. C；2. B；3. A；任务二:A D；任务三:1. winter；2. make a snowman
【知识点】
英语阅读理解、节气常识、词汇运用
【点评】
本题结合二十四节气的英语阅读，考查学生对文本主旨的把握、关键信息的提取，以及结合图片的词汇运用，兼顾语言能力和文化常识，题型基础贴近生活。
【难度系数】
0.6
