6.百年大党历经各类风险挑战仍能不断发展、
砥砺前行，始终赢得人民拥护、走在时代前
列。其深层根本原因在于 （）

A.始终牢记并坚守初心使命
B.单纯依靠完善的制度体系就能规避所有风险
C.借鉴他国政党发展模式照搬照抄
D.只注重自身建设，无需依靠人民群众

6.A

【分析】
本题考查中国共产党发展的根本原因，需结合党的相关知识，逐一分析选项，排除表述错误或不符合事实的选项，确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：A选项，中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这是党历经各类风险挑战仍能发展、赢得人民拥护的深层根本原因，表述正确；B选项，“规避所有风险”说法过于绝对，完善制度体系有助于应对风险，但无法规避所有风险，表述错误；C选项，中国共产党坚持走适合本国国情的发展道路，不会照搬照抄他国政党发展模式，表述错误；D选项，中国共产党始终坚持以人民为中心，依靠人民群众，“只注重自身建设，无需依靠人民群众”的说法违背党的群众路线，表述错误。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
党的初心使命；党的执政根本原因
【点评】
本题为政治学科基础题，侧重考查对中国共产党发展根本原因的理解，要求学生准确掌握党的相关理论知识，通过排除绝对化、错误表述的选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. 民心是最大的政治，各项事业发展与工作开展都要以群众立场为出发点。衡量党和国家一切工作得失的根本标准是 （）
①是否符合少数精英群体的利益诉求
②人民是否拥护、是否赞成
③人民是否高兴、是否答应
④是否只追求经济增速，忽视民生需求

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

7.B

【分析】
这道题考查衡量党和国家一切工作得失的根本标准，解题思路是先明确相关核心知识点，再逐一分析每个选项的正误，排除不符合以人民为中心理念的错误选项，选出正确组合。党和国家的工作始终以人民为中心，衡量标准必然围绕人民的立场，据此判断各选项对错即可。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项①：衡量党和国家工作得失的根本标准是人民的利益，而非少数精英群体的利益，因此①错误；
2. 选项②：人民是否拥护、是否赞成是衡量党和国家一切工作得失的根本标准之一，符合以人民为中心的发展思想，②正确；
3. 选项③：人民是否高兴、是否答应也是衡量党和国家一切工作得失的根本标准，③正确；
4. 选项④：“只追求经济增速，忽视民生需求”是片面的发展方式，并非衡量工作得失的标准，④错误；
因此，正确组合为②③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
党的宗旨、衡量工作得失的标准
【点评】
本题属于政治学科基础知识点考查，侧重核心概念的识记，难度较低，只要掌握教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9

8. 党的二十大报告指出，全面加强党的领导，确保党中央权威和集中统一领导，确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。全面加强党的领导，是因为 （）
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
②中国共产党已经不需要其他党派的协助
③中国共产党拥有九千多万党员，是我国的第一大党
④中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

8.B

【分析】
首先审题，明确题目要求是选出全面加强党的领导的原因，需逐一判断四个小观点的正误：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，这是党的核心地位体现，是加强党的领导的重要依据；②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民主党派会协助中国共产党，该表述错误；③党员数量多不是加强党的领导的原因，加强党的领导基于党的性质、地位，而非党员数量，该表述错误；④中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是加强党的领导的重要原因。由此确定正确观点，对应选项得出答案。
【解析】
本题考查党的领导的相关知识，需对各观点逐一分析：
1. 观点①：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，这是我国宪法明确规定的，是全面加强党的领导的根本依据，表述正确；
2. 观点②：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，各民主党派是参政党，会接受中国共产党领导并提供协助，“不需要其他党派协助”的表述错误；
3. 观点③：中国共产党党员数量多是事实，但这不是全面加强党的领导的原因，加强党的领导基于党的性质、地位和作用，而非党员数量，表述错误；
4. 观点④：中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，这是党的重要地位体现，是全面加强党的领导的重要原因，表述正确。
综上，正确观点为①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
党的领导地位；中国特色社会主义制度优势
【点评】
本题考查党的领导的核心知识点，属于基础识记类题目，需准确掌握党的领导的重要地位，排除错误表述即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6

9. 党确立习近平同志党中央的核心、全党核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。这是因为 （）
①全党有核心，党中央才有权威，党才有力量
②确立和维护领导核心是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证
③这是由我国单一制的国家结构形式决定的
④这是全党全国各族人民的共同愿望，具有决定性意义

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

9.A

【分析】
本题是关于“两个确立”原因的选择题，解题思路为：结合“两个确立”的重要意义，逐一分析四个小项的表述是否正确，排除与题干无关、表述错误的内容，确定正确选项。需明确“两个确立”是党和国家事业发展的根本保证，要区分因果关系，避免误判。
【解析】
本题考查“两个确立”的重要性。
①：全党有核心，党中央才有权威，党才有凝聚力和战斗力，才能团结带领全国各族人民推进各项事业，该表述正确，符合题意；
②：确立和维护党的领导核心、党的指导思想，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证，该表述正确，符合题意；
③：我国单一制的国家结构形式与“两个确立”的形成无直接因果关系，该表述错误，排除；
④：“两个确立”是全党全国各族人民的共同愿望，但这是结果而非原因，且“决定性意义”表述不当，该表述错误，排除。
因此正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
两个确立的重要性、党的领导核心
【点评】
本题考查对“两个确立”相关知识的理解，属于基础识记类题目，需准确把握“两个确立”的原因和意义，区分因果关系，排除错误表述，难度适中。
【难度系数】
0.6

10.在“奋进新时代·永远跟党走”手抄报设计活动中，同学们围绕“党的领导是行动指南，不是空洞口号”展开创作。下列素材中，最符合该活动主题的是（）
①青年大学生组建“红船宣讲团”，深入社区讲解党的创新理论
②青年科研人员扎根实验室，为突破“卡脖子”技术攻关克难
③中学生利用节假日参加志愿服务活动，展现新时代好少年风采
④青年党员教师主动申请支教边疆，投身教育强国建设

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

10.A

【分析】首先明确题干核心要求：所选素材需体现“党的领导是行动指南，而非空洞口号”，即素材要突出将党的领导（或党的理论、政策）转化为具体实践行动，而非空泛表述。接着逐一分析素材：①青年大学生组建宣讲团讲解党的创新理论，是用实际行动落实党的理论，符合主题；②青年科研人员在党的领导下攻关“卡脖子”技术，是将党的领导转化为科技实践行动，符合主题；③中学生志愿服务是个人公益行为，未直接体现党的领导作为行动指南，不符合；④青年党员教师支教是党员个人奉献，侧重党员先锋模范作用，未直接对应“党的领导是行动指南”的主题，不符合。因此符合的是①②，对应选项A。
【解析】1. 明确题干主旨：需选择体现“党的领导是行动指南，不是空洞口号”的素材，即素材要体现党的领导转化为实际行动。2. 分析各素材：①青年大学生组建“红船宣讲团”深入社区讲解党的创新理论，是将党的创新理论转化为实际宣讲行动，符合主题；②青年科研人员扎根实验室攻关“卡脖子”技术，是在党的领导下（国家科技战略指引）的具体实践，体现党的领导作为行动指南，符合主题；③中学生参加志愿服务是个人社会服务行为，未直接关联“党的领导是行动指南”，不符合；④青年党员教师支教边疆是党员个人奉献，侧重党员先锋模范作用，未直接体现党的领导作为行动指南，不符合。3. 综上，符合要求的素材为①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】党的领导、新时代青年担当、中国特色社会主义实践
【点评】本题考查对“党的领导是行动指南”这一观点的理解，要求学生准确把握素材与题干主题的关联，区分直接体现党的领导转化为行动的内容与无关内容，属于基础理解类选择题，难度适中。
【难度系数】0.6

11.阅读材料，回答问题。
【赓续·红色精神】
从哪里来、到哪里去，鉴往知来、向史而新。在党史馆内，井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、特区精神……以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系洗涤着同学们的心灵，使其发出“传承红色基因，铺好青春底色”的宣言。
(1)结合材料，请你分析铺好青春底色为什么要传承和弘扬伟大建党精神。
(2)作为新时代青少年，你将如何在日常学习和生活中践行“传承红色基因”的宣言？请举出两个具体行动。

(1)①伟大建党精神是中国共产党的精神之源；②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现；③伟大民族精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。
(2)①参观红色教育基地、参加党史主题班会或演讲比赛；②在学习中发扬“艰苦奋斗”精神，遇到困难不轻言放弃；③通过志愿服务、社区宣传等方式传播红色故事。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问为原因类试题，需结合材料与课本知识，从伟大建党精神的地位、与民族精神的关联、作用等角度分析；第(2)问为做法类试题，需紧扣“青少年”“日常学习生活”“具体行动”要求，结合实际举例，避免空泛表述。
【解析】
第(1)问：①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中国共产党人精神谱系的核心；②中国共产党人的精神谱系是中华民族精神的具体体现，传承伟大建党精神能丰富民族精神的内涵；③伟大民族精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力，传承伟大建党精神能为青少年成长提供精神支撑，助力铺好青春底色。
第(2)问：需从学习、实践、宣传等日常场景选取具体行动，如参与红色主题活动、在学习中践行艰苦奋斗精神、传播红色故事等，符合青少年的身份与生活实际。
【答案】
(1)①伟大建党精神是中国共产党的精神之源；②中国共产党人的精神谱系是民族精神的具体体现；③伟大民族精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。
(2)①参观红色教育基地、参加党史主题班会或演讲比赛；②在学习中发扬“艰苦奋斗”精神，遇到困难不轻言放弃；③通过志愿服务、社区宣传等方式传播红色故事。
【知识点】
伟大建党精神、民族精神、传承红色基因
【点评】
本题结合党史材料考查学生对伟大建党精神的理解与践行，既注重理论知识的掌握，又强调青少年的实际行动，符合初中道德与法治学科的考查导向，引导学生赓续红色血脉。
【难度系数】
0.6