2. “填一填”:边疆危机的相关内容。
东南地区
19世纪60年代,美国侵略台湾失败后,转而支持日本侵略台湾
1874年,日军进攻台湾。在英美等国的“调停”下,日本勒索白银50万两后撤兵
1884年,法军进攻台湾。率部击退法军
年,清政府建立台湾行省,强化对台湾的治理
西北地区
19世纪60年代,中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵入侵新疆
19世纪70年代,俄国侵占新疆型地区
1878年清军收复除伊犁地区以外的新疆领土;随后,清政府与俄国签订条约,收回被俄国侵占的伊犁地区大部分领土
年,清政府建立新疆行省
西南地区
1883年中法战争爆发,1885年冯子材率领清军取得,扭转了战局
1885年,中法签订《越南条约》

2. 东南地区：刘铭传，1885；西北地区：1884；西南地区：镇南关大捷。

【分析】本题考查中国近代边疆危机及边疆治理的相关史实，解题需准确记忆各地区边疆事件的关键人物、时间和战役：东南地区中法战争中击退法军的将领、台湾建省时间；西北地区新疆建省时间；西南地区中法战争中冯子材指挥的关键战役，对应填入即可。
【解析】1. 1884年法军进攻台湾时，刘铭传率部击退法军；2. 1885年清政府建立台湾行省；3. 1884年清政府建立新疆行省；4. 1885年中法战争中，冯子材取得镇南关大捷，扭转战局。
【答案】东南地区：刘铭传，1885；西北地区：1884；西南地区：镇南关大捷。
【知识点】边疆危机、中法战争、边疆治理
【点评】本题为基础识记类题目，考查中国近代边疆危机与治理的核心史实，需准确记忆相关历史事件的关键要素，难度较低。
【难度系数】0.3

3. 通过对本课的预学,你有哪些疑问?请写下来。

示例：①洋务运动打着“自强”“求富”的口号，最终为什么没能让中国走上富强的道路？②19世纪中后期中国同时遭遇西北、东南的边疆危机，清政府内部为什么会出现“海防”和“塞防”的争论？③洋务派创办的近代军事工业，和中国传统的手工军工作坊相比最大的区别是什么？

【分析】本题为开放性题目，需结合本课预学内容，围绕课程涉及的历史事件、知识点等提出有价值的疑问，核心是引导学生主动思考预学内容，发现不理解或感兴趣的问题，加深对课程的认知。
【解析】解题时，先回顾本课预学的相关内容（如洋务运动、边疆危机等），从事件的结果、原因、特点、新旧事物区别等角度出发，提出与课程内容紧密相关的具体疑问，确保疑问具有针对性和思考性。
【答案】示例：①洋务运动打着“自强”“求富”的口号，最终为什么没能让中国走上富强的道路？②19世纪中后期中国同时遭遇西北、东南的边疆危机，清政府内部为什么会出现“海防”和“塞防”的争论？③洋务派创办的近代军事工业，和中国传统的手工军工作坊相比最大的区别是什么？
【知识点】历史课程预学、洋务运动、边疆危机
【点评】本题为开放性题目，旨在培养学生的问题意识，引导学生在预学过程中主动思考、发现问题，符合历史学科核心素养中“历史解释”的培养要求，能有效提升学生的自主学习能力。
【难度系数】0.8

4. 阅读材料，回答问题。(6分)
材料一 自1860年以来，清朝海军在英国军官的训练下取得了巨大的进步。尽管训练有素的海军官兵的数量还不是很多，但是组成几支精英部队还不成问题。……他们也不缺乏武器装备，每天都有大量的进口武器提供给他们。此外，清朝境内有好几家兵工厂在积极投入生产。
——《在清朝》，原载于法国《环球画报》(1883年12月8日)，转引自其他文献
材料二 旧金山，9月13日电：昨天到达这里的30名清国学生都非常年轻……这次将会在这批学生中严格传授孔子思想，让他们信仰儒教。另外，“四书五经”和康熙皇帝制定的律令也将是他们常规课程的组成部分。
——《清国留学生抵达旧金山》，原载于美国《纽约时报》(1872年9月15日)，转引自其他文献
材料三 我们所知道的关于洋务派的事情是，他们已经获得皇帝陛下的许可，在大清国国内创建一座纺织厂(上海机器织布局)。洋务派是由这样一些人组成的，他们相信大清国显而易见的命运就是，向世界学习一切和艺术、科学、制造业有关的事情。
——《首家机器棉纺织厂在上海建立》，原载于外国某报，转引自其他文献
根据三则材料，可以分别推断出洋务运动的哪些情况？(6分)

4. 情况:从材料一中可推断,洋务运动期间,清政府筹建新式海军,发展近代军事工业。
从材料二中可推断,洋务运动期间,清政府派遣留学生出国深造,但其根本目的是维护和巩固清政府的统治。
从材料三中可推断,洋务运动期间,清政府开办近代民用企业，洋务派主张学习西方的先进技术。

【分析】
本题为材料分析题，解题思路是逐则解读三则材料，提取每则材料的核心关键信息，再结合洋务运动的相关知识点，对应推断出洋务运动在不同方面的具体情况。第一步，分析材料一，抓住“清朝海军”“兵工厂”等关键词，对应洋务运动的军事举措；第二步，分析材料二，抓住“派遣清国学生”“课程含儒家思想”等关键词，对应洋务运动派遣留学生的目的；第三步，分析材料三，抓住“机器织布局”“学习西方艺术科学制造业”等关键词，对应洋务运动的民用企业及学习西方技术的主张。
【解析】
1. 解读材料一：材料提到清朝海军在英国军官训练下进步、有进口武器、境内有兵工厂，结合洋务运动的内容，可推断洋务运动期间清政府筹建新式海军，发展近代军事工业。
2. 解读材料二：材料显示清政府派遣清国学生赴美，课程包含儒家思想、四书五经等，说明洋务运动期间清政府派遣留学生出国深造，其根本目的是维护和巩固清政府的统治。
3. 解读材料三：材料提及洋务派创建上海机器织布局，主张学习西方的艺术、科学、制造业，可推断洋务运动期间清政府开办近代民用企业，洋务派主张学习西方的先进技术。
【答案】
情况:从材料一中可推断,洋务运动期间,清政府筹建新式海军,发展近代军事工业。从材料二中可推断,洋务运动期间,清政府派遣留学生出国深造,但其根本目的是维护和巩固清政府的统治。从材料三中可推断,洋务运动期间,清政府开办近代民用企业，洋务派主张学习西方的先进技术。
【知识点】
洋务运动、近代工业、洋务派的举措
【点评】
本题为典型的材料分析类题目，考查学生解读材料信息、联系洋务运动知识点的能力，需要准确提取材料关键内容并对应相关史实，难度适中，是对洋务运动核心内容的基础考查。
【难度系数】
0.6