17. 如右下图,一名同学采用在车厢上搭木板的方式往汽车上搬运木箱。
(1)搬运木箱的过程中,运用了()机械原理。
A. 滑轮
B. 杠杆
C. 斜面
D. 轮轴

(2)推木箱所用的力与木箱所受的重力相比,()。
A. 前者大
B. 前者小
C. 一样大
D. 无法判断
(3)如果想更省力,可以()。
A. 增加木板的宽度
B. 增大木板的坡度
C. 减小木板的坡度
D. 直接搬运
(4)如果车厢高度不变,要减小木板的坡度,可以()。
A. 增加木板的长度
B. 缩短木板的长度
C. 保持木板的长度不变
D. 增加木板的宽度
(5)小科用实验室的材料做了模拟实验。他将长度分别为20厘米、40厘米、60厘米、80厘米的木板搭在10厘米高的木块上,形成四个斜面(记为A、B、C、D),并用橡皮筋沿斜面拉同一个重物。实验数据如下表。

分析数据后,我们发现:。
(1)搬运木箱的过程中,运用了()机械原理。
A. 滑轮
B. 杠杆
C. 斜面
D. 轮轴
(2)推木箱所用的力与木箱所受的重力相比,()。
A. 前者大
B. 前者小
C. 一样大
D. 无法判断
(3)如果想更省力,可以()。
A. 增加木板的宽度
B. 增大木板的坡度
C. 减小木板的坡度
D. 直接搬运
(4)如果车厢高度不变,要减小木板的坡度,可以()。
A. 增加木板的长度
B. 缩短木板的长度
C. 保持木板的长度不变
D. 增加木板的宽度
(5)小科用实验室的材料做了模拟实验。他将长度分别为20厘米、40厘米、60厘米、80厘米的木板搭在10厘米高的木块上,形成四个斜面(记为A、B、C、D),并用橡皮筋沿斜面拉同一个重物。实验数据如下表。
分析数据后,我们发现:。
答案
(1) C
(2) B
(3) C
(4) A
(5) 斜面高度不变时,斜面的坡度越小(斜面长度越长),拉同一重物所需的力越小,斜面越省力。
(2) B
(3) C
(4) A
(5) 斜面高度不变时,斜面的坡度越小(斜面长度越长),拉同一重物所需的力越小,斜面越省力。
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