一 选出不同类的一项。
() 1. A. arm B. hand C. share
() 2. A. hello B. listen C. hi
() 3. A. friend B. point C. listen
() 4. A. ear B. smile C. help

1. C
2. B
3. A
4. A

1. 第1小题：A选项arm意为胳膊，B选项hand意为手，二者都属于身体部位类名词；C选项share意为分享，是动作类动词，所以不同类的是C。
2. 第2小题：A选项hello意为你好，C选项hi意为嗨，二者都属于日常打招呼的用语；B选项listen意为听，是动作类动词，所以不同类的是B。
3. 第3小题：B选项point意为指，C选项listen意为听，二者都属于动作类动词；A选项friend意为朋友，是人物类名词，所以不同类的是A。
4. 第4小题：B选项smile意为微笑，C选项help意为帮助，二者都属于动作类词汇；A选项ear意为耳朵，是身体部位类名词，所以不同类的是A。

二 给下列图片选择相应的句子。

（）（）（）（）

A.I share.
B.I help.
C.I listen.
D.I smile.

1.D 2.B 3.A 4.C

1. 图1中两人都面带笑容，对应D选项I smile。2. 图2呈现两人协作搬书的互助场景，对应B选项I help。3. 图3两人同看一本书，属于分享的行为，对应A选项I share。4. 图4呈现女孩倾听男孩说话的场景，对应C选项I listen。

三 唱一唱，在方框中圈出歌谣中出现过的单词。
Am I a good friend? Yes, I am!

I listen and say "Hi!" I smile too.
Am I a good friend? Yes, I am!
I help and share. I play fair too.
arm friend listen smile
help nice share mouth

需要圈出的单词为：friend、listen、smile、help、share

我们逐句对照歌谣内容和方框里的单词：1. 歌谣第一句出现了单词friend；2. 歌谣第二句出现了单词listen和smile；3. 歌谣最后一句出现了单词help和share。剩下的arm、nice、mouth都没有在歌谣里出现，因此需要圈出这五个符合要求的单词。

四 读一读，选出你会为你的好朋友所做的事，并在括号里打“√”。
（）1. I point to my mouth.
（）2. I listen and say "Hi!"
（）3. I point to my ear.
（）4. I help.
（）5. I smile.

( ) 1. I point to my mouth.
(√) 2. I listen and say "Hi!"
( ) 3. I point to my ear.
(√) 4. I help.
(√) 5. I smile.
注：本题为开放性题目，选择符合自身和朋友相处的实际情况也合理。

这是情景实践类题目，先明确每个句子的含义：1. 我指向我的嘴巴；2. 我倾听并说“你好！”；3. 我指向我的耳朵；4. 我伸出援手帮忙；5. 我微笑。和好朋友相处时，主动打招呼、帮助朋友、对朋友露出微笑都是友好的正向行为，符合为好朋友做事的要求，指向自己身体部位的1、3不属于为好朋友做的相关事。