3. 为丰富展览内容，班级将举办“成长·瞬间”故事分享会。(4分)
(1)【发邀请】筹备组拟写的邀请函中，有一处词语使用不够得体，请找出并修改。(2分)
邀请函
尊敬的王老师：
您好！为分享成长感悟，我班定于周三下午举办故事分享会。我们诚挚地邀请您莅临贵校指导，对我们的活动提出宝贵的意见。
七年级(1)班班委会
2026年11月12日
不当之词： 修改为：
(2)【炼文笔】在打磨分享稿时，小语想用一个比喻或比拟的句子来描绘成长，请仿照示例，帮助她完成。(2分)
示例：成长是一本书，书写着我们的奋斗与收获。
仿写：成长是，。

3.(1)贵校 本班(2分)
(2)示例:一幅画卷 晕染着我们的青涩与斑斓(2分)

4. 学校准备开展“有朋自远方来”主题活动，请你完善下面的活动方案。(7 分)
“朋缘千里,趣享时光”活动方案
一、活动准备
联络嘉宾、场地布置、设计海报、拟写宣传语……
(1)请你为本次活动选择一条宣传语 ()(2分)
A. 胸有凌云志,无高不可攀。
B. 追逐你的梦想,让未来为你点赞。
C. 风雨同担见真心,岁月流守真情。
D. 让读书走进人生,让人生飘逸书香。
二、活动目的
深化朋友间的情感联结,留下难忘的集体记忆
三、时间、地点
3月18日14:00 操场
四、参与人员
七年级全体师生
续表
五、活动流程
环节一:播放视频《追忆时光》
环节二:主持人开场
(2)假如你是本次活动的主持人,请至少引用一句诗句,写一段开场白。(100字以内)(3分)



环节三:友情故事会
(3)请你补写出下面两则故事的名称。(2分)
人物:俞伯牙、钟子期
故事一:
人物:管宁、华歆
故事二:
环节四:友情告白墙
……
六、活动总结
整理反思……
5. 班级开展“少年正是读书时”专题学习活动,你所在的小组承担了本次活动的策划及文案工作,为让同学们更清晰、直观地感受到读书的意义,你们小组需要从以下两张图片中选择一张作为校刊上“开卷有益”栏目的配图。你会建议选择哪一张?请说明理由。(150字以内)(4分)

图一 图二

4.(1)C(2分)
(2)示例:大家好!欢迎来到“有朋自远方来”主题活动现场。正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所言：“海内存知己，天涯若比邻。”无论距离多远，真挚的友情总能拉近我们的心灵。希望通过本次活动，我们能加深对彼此的了解，留下难忘的回忆。(3分)
(3)伯牙鼓琴 割席断交(2分)
5.(4分)示例一:我选图一。图一描绘了三个人站在不同高度的书堆上。右侧的人,脚下书籍最多,站得最高,看到的风景最开阔美丽;中间的人,脚下书籍有限,只能看到高处的墙壁;左侧的人,与其他人站得方向相反,身旁有几本书,但他的脚下没书,看不到任何风景。这三种情况的对比,揭示出一个道理:我们只有通过不断学习和阅读才能抵达更高的层次,拥有更开阔的视野。
示例二:我选图二。图二中的人物从左侧走进书中,当他从右侧书中走出时面带微笑,也长高了,揭示了读书会给人带来收获和成长的道理。