2026年名师面对面学科素养评价七年级科学上册浙教版第3页答案
7.阳光明媚的周末，小柯来到“浙江最美绿道”之一的天台始丰溪绿道，脑子里涌出很多有趣的问题，其中不属于可探究的科学问题的是（
）

A.翩翩起舞的白鹭何时南飞
B.枫杨树属于哪类植物
C.哪种植物自然生长速度最快
D.七孔仿古石拱桥造价多少

答案

D

解析

可探究的科学问题是围绕自然现象、自然规律，可通过观察、实验等科学方法开展探究的问题。A白鹭南飞的时间、B枫杨树的植物类别、C植物自然生长速度都属于自然科学范畴，可通过科学方法探究；D七孔仿古石拱桥的造价属于经济造价类问题，不属于自然科学范畴的可探究科学问题。
8.“既满足当代人的要求，又不对后代人满足其自身要求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下列措施不符合科学发展观的是 （
）

A.为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行限量捕捞
B.为了确保一定的耕地资源，在占用耕地进行建设时应开发荒地为耕地
C.为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料饭盒倒入江河
D.为了充分利用农作物中的物质和能量，将农作物稻草用于沼气池发酵和培养食用菌

答案

C

解析

科学发展观要求实现可持续发展，既满足当代人的需求，又不损害后代人满足自身需求的能力。A选项限量捕捞可保障鱼类资源可持续再生，符合科学发展观；B选项占用耕地时开发荒地补充耕地，能保障耕地资源总量稳定，符合科学发展观；C选项将难降解的一次性塑料饭盒倒入江河，会造成水体污染、破坏水生生态系统，对后代的生存发展造成危害，不符合科学发展观；D选项将稻草用于沼气池发酵和培养食用菌，实现物质能量的多级利用，提升资源利用率同时减少污染，符合科学发展观。
9.玻璃杯从一定高度处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（
）

A.玻璃杯掉到水泥地上会破碎是因为地面比较硬吗？
B.玻璃杯从一定高度处掉到水泥地上会破碎吗？
C.为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？
D.玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系呢？

答案

D

解析

逐一分析选项：A仅单一猜测地面硬度的影响，探究指向片面；B的问题是题干已给出的已知现象，无探究价值；C的问题过于宽泛，没有明确可落地的探究变量；D明确关联了玻璃杯破碎情况和下落高度、地面软硬程度的变量，方向清晰，具备较高探究价值且可开展探究。
10.如图所示，用手握住两张纸，让纸自由下垂。猜测一下，如果在两张纸中间向下吹气可能会发生什么现象？操作一下，你能看到什么现象？对此你产生了什么疑问？
(1)你的猜测：
。
(2)实验后你看到的现象：
。
(3)你提出的疑问：
。

答案

解：
(1) 两张纸会被气流吹得向两侧分开（合理即可）
(2) 两张纸向中间相互靠拢
(3) 为什么向两张纸中间吹气，纸不但不向两边分开反而会相互靠近呢（合理即可）
11.著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将某液体溅到紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点。波义耳对这一意外发现作出各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。从波义耳获得成功的过程中，你得到了什么启示？

答案

解：
从波义耳的成功过程可以得到如下启示：科学并不神秘，科学发现往往源于对身边自然现象的细心观察；面对意外的特殊现象要保持好奇心，大胆提出合理的假设，同时通过多次实验反复验证猜想，持之以恒开展探究，最终就能发现对应的普遍科学规律。
答：我们在科学学习中要留心观察身边的事物，善于从常见的现象中发现问题、提出疑问，积极通过实验验证猜想，坚持探索，就可以逐步揭开科学的奥秘。